甘肅省武威市涼州區(qū)2021-2022學(xué)年七年級下學(xué)期期中語文試題（含答案）

甘肅省武威市涼州區(qū)2021-2022學(xué)年七年級下學(xué)期期中語文

試題

學(xué)校:姓名：班級：考號：

一、選擇題

1.下列四組詞語中畫線字的注音全部走碩剪一項是（）

A.嘎鳴(hdo)迭起(di6)澎涯(b&i)鍥而不舍（ql）

B.造徨(pWng)亙古（gBn）污穢(hul)理乎不同（jidng）

C.凹也(dan)氣氛(fen)徘徊(huai)目不窺園（kui）

D.校對(xiao)弄堂(n6ng)俚強(jue)鯉為人知（xian）

2.下列詞語書寫無硬的一項是（）

A.燕然喻功鞠躬盡瘁當(dāng)之無愧大挺廣眾

B.婦孺皆知截然不同仰之彌高鋒芒畢露

C.撼然入夢炯炯目光慷概淋漓兀兀窮年

D.心不在焉無瑕及此瀝盡心血楔而不舍

3.指出下列句中加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.王懿榮與“龍骨”第一次相遇，就即月相待，從中發(fā)現(xiàn)了甲骨文。

B.有關(guān)部門高度重視防汛工作，加大宣傳力度，將暴雨警報廣而告之，做到棗融廣瞳。

C.聽了如此詞言，他氣呼.斗牛地站起來，指著對方怒罵。

D.夏季的天氣，說變就變，真是撲理尊邀。

4.下列句子紋有埼詼的一項是（〉

A.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須積極行動起來，制定行之有效的措施。

B.由于團市委的一系列關(guān)愛活動，使留守兒童充分感受到來自社會大家庭的溫暖。

C.一個人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于他的青少年時期是否養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

D.那些事物能夠經(jīng)受住歲月淘洗的原因，是因為它們總會留下不同凡響的價值。

5.下列句子的標(biāo)點符號使用箱送啊一項是（）

A.這些日子是中華民族五千年歷史上的重要日子，是中華民族完全擺脫任人宰割危機

的新生日子！

B.“大橋就要通車了，”他環(huán)視了一下會場說，“請大家咬緊牙關(guān)，做最后的沖刺?！?/p>

C.三月中旬正是賞櫻花的最佳時節(jié)，春日賞花最佳"網(wǎng)紅地”之一的貴安櫻花園，每天

都人山人海。

D.我們的?？胺疾莸亍崩锩骈_辟了《教師寄語》《校園動態(tài)》《習(xí)作選登》《時事之窗》

等多個欄目。

6.下列文學(xué)常識說法尊送的一項是：（）

A.《木蘭詩》選自《樂府詩集》，它是南北朝北方的一首樂府民歌，與南朝的《孔雀東

南飛》并稱為“樂府雙璧

B.《賣油翁》選自《歸田錄》，作者歐陽修，字永叔，號醉翁，他既是唐代政治家，也

是“唐宋散文八大家”之一。

C.《阿長與（山海經(jīng)》》選自魯迅散文集《朝花夕拾》，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺

子牛''是作者一生的真實寫照。

D.《老王》的作者是楊絳，代表作有散文《干校六記》，譯作《堂吉訶德》等。

7.下列有關(guān)名著和文化常識的表述，不足酶的一項是（）

A.《資治通鑒》是北宋司馬光主持編纂的一部紀(jì)傳體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代共1362

年間的史事.《孫權(quán)勸學(xué)》節(jié)選自《資治通鑒》.

B.《樂府詩集》由北宋郭茂倩編，這是南北朝時北方的一首樂府民歌。它和漢樂府民歌

《孔雀東南飛》一起譽為我國樂府民歌中的“雙璧

C.《阿長與〈山海經(jīng)〉》選自魯迅的散文集《朝花夕拾》。作者在這篇文章中采用欲揚先

抑的手法，表達了對長媽媽的深切的敬佩和懷念。

D.老舍的小說《駱駝祥子》展示了一幅具有老北京風(fēng)情的世態(tài)圖，反映了一個有良知

的作家對底層勞動人民生存狀態(tài)的關(guān)注與同情。

8.依次填入下列橫線處的句子，語句恰當(dāng)，語意連貫的一組是（）

o.o。才奠定了他在現(xiàn)代文學(xué)

史上的崇高地位。

①為了與他們論是非、爭黑白，魯迅不得不使出渾身解數(shù)，動用自己所有的知識儲備，

嘔心瀝血。

②魯迅是偉大的，他的偉大，至少一半要拜對手所賜。

③所以才有了那一篇篇閃爍著智慧光芒的雜文。

④看看他的那些對手吧，胡適，林語堂還有郭沫若，個個都是國內(nèi)頂級文人學(xué)者。

A.②④①③B.②④③①C.④②③①D.④②①③

二、句子默寫

9.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）獨坐幽篁里，。,明月來相照。（王維《竹里館》）

試卷第2頁，共8頁

(2)故園東望路漫漫，,馬上相逢無紙筆，。(岑參

《逢入京使》)

(3)脫我戰(zhàn)時袍，。當(dāng)窗理云鬢，o《木蘭詩》

(4)《春夜洛城聞笛》中，表達詩人對家鄉(xiāng)的依戀和思鄉(xiāng)之情的兩句是:

(5)《木蘭詩》中描寫邊塞夜景，烘托木蘭勇敢堅強性格的句子是：

三、綜合性學(xué)習(xí)

10.在班級開展的“語文就在我身邊''的綜合實踐中，要求你所在的學(xué)習(xí)小組完成以下任

務(wù)。

(1)【積累成語】大量積累成語并在語文實踐中正確使用成語，這不僅可以讓語言簡潔明

了，而且還能使語意準(zhǔn)確得體。請你依據(jù)下列分類，按要求在橫線上各寫一個不同類型

的成語。

數(shù)字成語：生肖成語：季節(jié)成語：

(2)【了解文化】為加深同學(xué)們對傳統(tǒng)節(jié)日的感情，班級將舉辦“傳統(tǒng)節(jié)日知多少''主題班

會。下面是班會的活動內(nèi)容，請你參與。

請你寫出你熟悉的一個傳統(tǒng)節(jié)日，介紹你家鄉(xiāng)過這個節(jié)日時的兩項活動。

四、填空題

11.《駱駝祥子》是作者作品講述的是一個普通的的

辛酸故事?！恶橊勏樽印返幕揪€索是，與祥子有著密切關(guān)系的女主人

公是。

五、詩歌鑒賞

12.閱讀下面文本，完成下列各題。

晚春

［唐］韓愈

草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。

楊花榆英無才思，惟解漫天作雪飛。

(1)請說出“百般紅紫斗芳菲''中的"斗”的修辭手法及作用。

(2)詩歌表達了作者怎樣的思想情感？

六、對比閱讀

13.閱讀下面文本，完成下列各題。

【甲】

陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之

久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“無他，但手熟爾?！笨得C忿

然曰：“爾安敢輕吾射！”翁日：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，

徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因日：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣

之。

(歐陽修《賣油翁》)

【乙】

滇王①與漢使者言曰：“漢孰與我大？”及夜郎②侯亦然。以道不通故，各自以為

一州主，不知漢廣大。

(節(jié)選自《史記?西南夷列傳》)

【注】①滇：滇國(前278年一前109年)，是中國古代西南邊疆的割據(jù)政權(quán)，疆域主

要包括以滇池為中心的云南中部及東部地區(qū)。②夜郎：漢代西南地區(qū)的一個小國。

(1)請解釋下列畫線詞在文中的意思o(jì)

①有賣油翁會擔(dān)而立釋:

②以我的油知之酌:

③以錢覆其口覆:

④康肅笑而遣之遣:

⑤及夜郎侯亦然然:

(2)請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①我亦無他，惟手熟爾。

②但微頷之。

(3)【甲】【乙】兩文都能提煉出恰當(dāng)?shù)某烧Z，【甲】文"”,【乙】文

⑷【甲】【乙】兩文給我們一個怎樣的啟示?

試卷第4頁，共8頁

七、現(xiàn)代文閱讀

14.閱讀下面文本，完成下列各題。

母親的土道理

①母親是地地道道的農(nóng)村婦女，沒進過學(xué)堂，大字不識，面朝黃土背朝天，只是默

默地勞動。

②兒時，母親經(jīng)常會帶著我們姐弟幾人到地里，讓我們學(xué)著做些農(nóng)活。母親邊干活

邊“擠”出一些如泥土般樸素的話語，讓我們受益匪淺。

③年少氣盛的我，常常在外面跟別人鬧了別扭，便摩拳擦掌，氣沖沖地要和人家理

論；或者耿耿于懷，嘴里不停嘮叨要報復(fù)。母親看在眼里，記在心上，一聲不吭，只是

叫我抓起鋤頭，跟她到地里翻地，準(zhǔn)備下種。

④母親手把手地教我如何翻地，然后又教我如何敲碎土塊。她指著那塊寬寬的土地，

若有所思地說：“你看這土多厚實呀！播什么長什么。春天撒點青菜種子，過不了幾天，

便齊刷刷長出一大片。夏天播點玉米籽，一場雨淋過，到處都是綠油油的，秋天又會多

些收獲。寒冷的冬天，隨便撒點油菜籽，到來年春天，油菜花開，滿眼金燦燦的。你們

能填飽肚子，全靠它啦。你說這土為什么能養(yǎng)物養(yǎng)人？因為它心胸寬廣，從不嫌棄莊稼，

種啥就養(yǎng)啥。做人怎能連這土都比不上呢，怎能那樣斤斤計較，老是把別人的過錯記在

心頭，心寬點吧！”說罷，還沒等我辯解，母親便徑自低著頭侍弄她那心愛的泥土去了，

一塊一塊地打理，那樣精心，像在照料嬰兒。望著黑黝,黝的泥土，我仔細琢磨著母親的

這番話，心里漸漸地開朗起來。以后再跟別人鬧不高興，母親這話便在耳邊響起。

⑤那時我們的家在山窩窩里，生活條件十分窘迫，但母親用她勤勞的雙手侍弄著家

里的那一畝三分地，種出一些農(nóng)作物，養(yǎng)些豬，湊齊學(xué)費，堅持送我們姐弟上學(xué)讀書。

⑥我們姐弟幾個也很爭氣，紛紛考到山外讀中學(xué)。外面的世界很精彩，且不說有的

同學(xué)腳蹬皮鞋，著實風(fēng)光，單說上體育課，也得買雙白球鞋吧。而山里來的我們腳上穿

的是解放鞋，而且是一雙鞋姐弟幾個挨個穿，輪到我的時候，雖然經(jīng)過縫縫補補，腳趾

還是探出頭來，“獅口大開”，仿佛是同學(xué)們在開口嘲笑我。我忍受不了，回家哭著鬧

著要買鞋子，要不就不讀書了。

⑦母親臉色有點難看，咬緊牙關(guān)，默默低下頭。過了一會兒,才說：“不讀書就跟

我去地里勞動?！钡搅说乩铮赣H似乎在四下找些什么。不一會兒，她抓來三把顏色不

同的泥土，擺到我的面前，讓我辨別這三種泥土誰最能養(yǎng)物。跟慣了母親在地里干活，

這點小問題當(dāng)然難不倒我。我不假思索地說是黑土。母親夸我很聰明，順勢就土論土，

說：“黑土外表雖然丑陋，但營養(yǎng)是最豐富的，養(yǎng)的莊稼收成也是最好的。其他兩種紅

土和黃土，看起來確實比黑土要好看得多，但要是養(yǎng)莊稼那就有些問題了?！?/p>

⑧母親望著我，接著說：“人也是這樣，過分注意外表，時間和精力都分散到這些

上面，哪還有心思去學(xué)習(xí)呢？本來應(yīng)該給你買雙鞋的，但家里條件確實不允許，勉強湊

夠了你們的學(xué)費。待你們努力學(xué)習(xí)，長了本事，不要說白球鞋，就是皮鞋也能買得起?！?/p>

母親的話一字一頓，像一顆顆小石頭敲在我的心上……

必第二天，我趕緊跑回學(xué)校，再不注意衣服的漂亮與否，只要干凈就行。

⑩像默默無聞的泥土一樣，母親一輩子的話不算多，但這些從泥土里“長”出來的

樸實無華的道理，經(jīng)過天長日久，愈加醇厚。它浸潤著我們的心靈，滋養(yǎng)著我們的靈魂。

(作者：莫景春。選文有刪改)

(1)用簡潔的語言概括母親教給“我''哪兩個'‘土道理”。

(2)從描寫方法的角度，簡要賞析第⑦段中畫線句子的表達效果。

母親臉色有點難看，咬緊牙關(guān)，默默低下頭。

(3)文中的母親是一個怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。

閱讀下面的文章，完成下列小題。

細水長流

藍雪冰兒

①父親說，以前有個算命先生說過，他是個苦命的娃。也的確，父親十二歲喪父，

不得不輟學(xué)到石灰窯工作，一干就是一輩子。

②后來，有人說，老劉命好，三個閨女乖巧孝順；也有人說，老劉命好，夫妻倆沒

紅過臉，恩愛有加：還有人說，老劉命好，從來不跟人鬧意見。父親樂呵呵地說，細水

長流嘛。別人不懂父親這話是什么意思，摸著腦瓜皮說，老劉可真逗，說你命好，你還

不樂意咋的？是啊，別人覺得，細水長流和命好放在一起，這是哪跟哪??？但我最明白，

父親的意思是說，人不要太計較利益得失，水長流，情才會長在。

③初為人妻，繼為人母，我也喜歡把“細水長流”掛在嘴上，當(dāng)然，我收獲的也是

幸福和快樂。但是，今年夏天，父親的“細水長流”剛一出口，就被母親一句話給噎回

去了。

④這個夏天，老天爺太吝嗇了，一場痛快淋漓的大雨也不下，弄得棒子苗干渴得黃

了葉子，打了蕩。視地如命的母親看著很多人家都澆了地，心急如焚?？墒?，我們家的

地和左右兩家的緊挨著，根本修不出渠來。再說，那兩家都到城里去住了，平時見不到

人。

⑤當(dāng)管理水渠的人告訴母親可以去澆地時，母親要父親別去上班。父親得令而行，

兩人不顧炎炎烈日，在棒子地里穿梭，割傷了臉，衣服都濕透了。最終用三個小時，澆

了三家的地。中午，我趕回娘家，替父母準(zhǔn)備好午飯。母親向來身體不好，回到家，已

試卷第6頁，共8頁

經(jīng)沒有了說話的力氣，一個勁擦汗；一向強壯的父親一屁股坐在椅子上，喘著粗氣。我

埋怨他們，這么大的歲數(shù)了，別把地看得比命還重要，就是旱死了，不就一年沒收成嗎？

母親一聽，跟我急了，莊稼人能眼看著種下的莊稼死在地里??？我不敢再接話，悶著頭

把午飯端上桌。母親便自言自語，三個小時，差點把命搭進去，不知道那兩家知不知情。

父親說，干了就啥也別說，細水長流。母親吼道，水都干了，還流啥？父親一向害怕母

親，見母親發(fā)脾氣了，連一口粗氣都不敢出。

⑥傍晚，母親又跟父親嘮叨開了，按理說，他們沒出力，總該給點錢吧！父親說，

也不是人家讓咱們澆的，愛出不出吧。這次父親沒敢說出細水長流這句話，但還是那個

意思。母親沒有像中午那樣發(fā)火，但心里還是不高興。

⑦晚飯后，我跟父親嘮嗑，父親說，這人啊，愿意活得累呢，就會累；愿意活得輕

松呢，就會輕松。我說，是啊，細水長流。父親笑笑說，可是，你媽有的時候，就是不

明白這個理。我說，媽活得比你累。父親說，所以，我愿意什么事都讓著她。再說了，

夫妻之間也是一樣，不能啥都計較，還是那句話，細水長流。父親說完，嘿嘿笑了幾聲，

好像在女兒面前掩飾對老伴的體貼。

⑧我再次回到娘家，剛進門母親就急切地對我說，丫頭，還是你爸說得對，真的是

細水長流。原來，前幾天，左右兩戶人家趕回來澆地，一看地早就澆了，便把水費給了

母親，還特意拎來了他們從城里帶來的新鮮水果，表示感謝。母親一邊給我拿水果，-

邊說，你也要記住啊，這人啊，可不能太計較。

⑨我瞧了一眼父親，窗外一縷陽光正好照在他滿是皺紋的臉上。

(選文有刪改)

15.老劉“命好”體現(xiàn)在哪里？原因是什么？

16.聯(lián)系全文，簡要分析第④段在文中的作用。

17.品味下列加點的詞語，分析其表達效果。

(1)母親一聽，跟我電了，莊稼人能眼看著種下的莊稼死在地里?。?/p>

(2)我再次回到娘家，剛進門母親就尊切地對我說……

18.文章結(jié)尾寫“一縷陽光”正好照在父親的臉上，有什么深意？

八、作文

19.在茫茫人海中彼此的偶然遇見是一種幸福；在學(xué)校的課余有朋友的陪伴是一種

幸福；在家里媽媽的嘮叨是一種幸?！覀兺z失了這份幸福，覺得生活沒有希

望，倍感壓力。在你人生的某個片段里，總有一段是最難忘的，何不讓這份難忘變成幸

福，變成永恒的回憶呢？

題目：撿拾幸福

要求：（1）寫一篇600字左右的文章。（2）不能透露個人信息，不得抄襲他人文章。

試卷第8頁，共8頁

參考答案：

1.B

2.B

3.B

4.C

5.D

6.B

7.A

8.A

9.彈琴復(fù)長嘯深林人不知雙袖龍鐘淚不干憑君傳語報平安著我舊時

裳對鏡帖花黃此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情朔氣傳金柝寒光照鐵衣

10.(1)示例：六神無主；虎背熊腰；秋高氣爽(符合題意的成語皆可)

(2)示例：中秋節(jié)，吃月餅，賞月。(任意一個傳統(tǒng)節(jié)日均可)

11.老舍(人力車夫)舊北京人力車夫樣子與車虎妞

12.(1)運用了擬人，形象生動地寫出了晚春時節(jié)花草樹木競相開放、爭妍斗艷的美麗景象。

(2)①對春天的喜愛(贊美)之情。②對春天將盡的留戀(或惜春之情)。

13.(1)放下，舀取，這里指倒入，蓋，打發(fā)，這樣，如止匕

(2)①我也沒有別的(奧妙)，只是手法技藝熟練罷了。

②只是對他微微點頭(意思是略微表示贊許)。

(3)熟能生巧夜郎自大

(4)示例：告訴我們“人外有人，天外有天''的道理，告誡我們做人要謙虛，不可狂妄自大。

14.(1)①做人不應(yīng)該斤斤計較，總把別人的過錯記在心頭，應(yīng)該心胸寬廣。②作為學(xué)生不

應(yīng)該過分注意外表，應(yīng)該把時間和精力花在學(xué)習(xí)上。

(2)運用神態(tài)描寫，準(zhǔn)確、傳神地表現(xiàn)出母親對“我'’的哭鬧有些生氣、傷心，同時也在考慮找

到教育“我”的方法。

(3)①勤勞樸實。從母親面朝黃土背朝天，只是默默地勞動看出。②教子有方。從母親借泥

土來告訴“我”人生道理看出。

答案第1頁，共3頁

15.“命好”是指：①閨女乖巧孝順，夫妻恩愛；②不跟人鬧意見（人緣好）。

原因：老劉①包容，不爭長短：②豁達，不計得失。16.①內(nèi)容上交待矛盾沖突的起因（或

故事發(fā)生的背景）：天大旱；鄰居又不在家。

②結(jié)構(gòu)上推動故事情節(jié)的發(fā)展：為下文寫澆地和母親不理解父親等情節(jié)作鋪墊。17.①“急”

這里有“著急、生氣”的意思，表達了母親對女兒的不滿，突出母親"視地如命

②“急切”有“迫不及待'’的意思，突出母親內(nèi)心的興奮及對父親言行的認(rèn)同。18.①父親的

內(nèi)心像陽光一樣明亮；②父親的言行像陽光一樣溫暖了周圍的人；③鄰居的回饋、母親的理

解像陽光一樣讓父親感到溫暖