學(xué)前幼兒園-動一動真有趣教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

教學(xué)設(shè)計(jì)活動名稱：《動一動真有趣》

活動目標(biāo)：

1.體驗(yàn)活動身體的樂趣。2.能根據(jù)兒歌內(nèi)容做模仿動作。愿意大膽探索身體上能動的部位。3.知道多運(yùn)動身體好?；顒訙?zhǔn)備：

健身器材若干、PPT（歡快的健身音樂、毛毛蟲爬行視頻、湯圓沸騰視頻、花瓣飄落視頻）活動過程:導(dǎo)入熱身活動入場，教師和幼兒一起聽音樂，說兒歌，做動作。展開師：剛才的兒歌里我們都聽到了哪些小動物？它們是怎么動的呢？（帶幼兒再回顧一下）師：我們一起玩?zhèn)€“音樂停、我不動”的游戲吧，音樂停的時(shí)候保持不動喲。（跟隨音樂復(fù)習(xí)一遍兒歌）引導(dǎo)幼兒探索身體哪些部位可以動師：剛才的游戲讓我們的身體都動起來了，那我們身上都有哪些地方可以動起來呢?(頭、胳膊、屁股、手、腿、腳、眼睛、舌頭、手．指頭、腳趾等帶幼兒做一下)4.師：現(xiàn)在就和王老師一起把身體動起來吧!(全身律動，音樂)律動內(nèi)容：眨眨眼，動動手，打開胳膊，扭扭扭；點(diǎn)點(diǎn)頭，抬抬腿，扭扭屁股，噘噘嘴。

5.出示體育器材，探索玩法

師：我們除了自己身體的運(yùn)動，還可以用一些東西來鍛煉我們的身體，你們都知道哪些能使我們身體動起來嗎?今天老師為大家準(zhǔn)備了幾種好玩的東西，就讓他們陪我們一起鍛煉身體好嗎?（講好玩玩具的一些要求）

小結(jié)：運(yùn)動不僅可以鍛煉我們的身體，也可以讓我們的心情很快樂。所以我們一定要多做運(yùn)動。運(yùn)動后要多喝水。

6.用身體模仿有趣的動作

（1）模仿毛毛蟲爬行。

師：除了我們?nèi)说纳眢w可以動起來，我們周圍還有哪些事物可以動起來?小動物?？矗l來了?(欣賞毛毛蟲爬行的視頻)他的身體是怎樣動的?(爬)讓我們一起學(xué)學(xué)吧!(播放音樂)

（2）模仿湯圓滾動。

師：(播放湯圓煮熟滾動的視頻)咦?這個(gè)白白的、滾動的東西是什么?(湯圓)讓我們變成大湯圓滾動起來吧!(播放音樂）師：看，好漂亮的花瓣啊!讓我們也變成小花瓣隨風(fēng)飄舞吧!(轉(zhuǎn)圈，扭動)結(jié)束師：現(xiàn)在老師變成風(fēng)姑娘，把小花瓣們吹到院子里去做游戲吧?。◣Ш⒆觽冸x場）學(xué)情分析運(yùn)動能使我們的心情愉悅、身心健康。為了進(jìn)一步提高幼兒的身體平衡和協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)運(yùn)動的快樂從而讓幼兒喜歡運(yùn)動，開展《動一動真有趣》健康教育活動。小班的孩子模仿能力強(qiáng)，對一切事物充滿好奇心，喜歡探索。結(jié)合此階段幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，在教學(xué)活動中充分的讓幼兒自主模仿長頸鹿、小鳥、小象、小兔、小貓的動作特點(diǎn)，加入了“音樂停、我不動”的游戲，幼兒的興趣高漲。還借助了玩具讓身體充分動起來，同時(shí)又結(jié)合了生活中的“毛毛蟲”、“湯圓”、“花瓣”的動態(tài)特點(diǎn)，讓幼兒積極參與進(jìn)來，大膽探索大膽模仿，愛上運(yùn)動，知道多運(yùn)動身體好的道理。教材分析小班下主題四快樂寶貝次主題三動一動教學(xué)活動一：《動一動真有趣》教材分析：

本次活動主要是針對小班幼兒設(shè)計(jì)的，幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為迅速的時(shí)期。發(fā)育良好的身體、愉快的情緒強(qiáng)健的體質(zhì)協(xié)調(diào)的動作良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志，也是其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)?！秳右粍诱嬗腥ぁ匪婕暗念I(lǐng)域有健康。通過本次活動可以看出孩子們的興趣很高，尤其是在模仿動作方面充分發(fā)揮了幼兒的主動性和創(chuàng)造性。運(yùn)動的強(qiáng)度也很大，基本上達(dá)到了運(yùn)動效果。通過觀看生活中的“毛毛蟲”、“湯圓”和“花瓣”的動態(tài)視頻，讓幼兒了解了基本的動作要領(lǐng)，更有助于他們的練習(xí)。大膽探索，從而讓身體動起來，提高了孩子的模仿力，其中還貫穿了品德教育，樹立從小鍛煉身體，長大為國爭光的信念。課后反思《動一動真有趣》是小班的一節(jié)健康活動，發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作是幼兒身心健康的重要標(biāo)志，也是其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)。整個(gè)活動中，幼兒的參與性很高，體現(xiàn)了幼兒的主體性和獨(dú)立性?；顒右阅７滦游锖蜕钪械囊恍┦挛镓灤┦冀K，在探索和模仿中，愛上了運(yùn)動，體驗(yàn)到了運(yùn)