2023年河南省中考語(yǔ)文真題含答案

2023年河南省普通高中招生考試試卷語(yǔ)文注意事項(xiàng)：1.本試卷共6頁(yè)，五個(gè)大題，滿(mǎn)分120分，考試時(shí)間120分鐘。2.本試卷上不要答題，請(qǐng)按答題卡上注意事項(xiàng)的要求，直接把答案填寫(xiě)在答題卡上。答在試卷上的答案無(wú)效。一、積累與運(yùn)用（共22分）班級(jí)擬召開(kāi)“家在河南”主題班會(huì)，以下是班長(zhǎng)小豫準(zhǔn)備的部分材料，請(qǐng)你幫他完善。1.下面是開(kāi)場(chǎng)白，其中有些字詞小豫拿不準(zhǔn)，請(qǐng)幫他判斷。（共4分）同學(xué)們，我們的家鄉(xiāng)河南是一片神奇的土地，她哺育了一代代中原兒女，是中華文明的重要發(fā)①（詳祥）地，是夏、商、周三代的文化核心區(qū)，歷史上先后有20多個(gè)王朝在此建都興業(yè)。歷史長(zhǎng)河滾滾向前，在中原大地留下星羅②（其棋）布的文化遺跡。守護(hù)歷史根脈，傳承中華文明，就從了解我們的家鄉(xiāng)河南開(kāi)始吧。（1）語(yǔ)段中三個(gè)加點(diǎn)字怎么讀？請(qǐng)幫他作出選擇。（2分）A.pǔxīngmò B.bǔxìngmò C.bǔxīngmài D.pǔxìngmài（2）語(yǔ)段中兩個(gè)橫線(xiàn)處應(yīng)分別選用哪個(gè)字？請(qǐng)工整書(shū)寫(xiě)。（2分）2.小豫想在下面這張幻燈片中引用一些古詩(shī)文名句，請(qǐng)幫他補(bǔ)寫(xiě)。（8分）【詩(shī)文傳世】河南的文學(xué)名家燦若群星。讓我們走近他們，一起欣賞他們的錦繡詩(shī)文，感受他們的精神情懷。莊子筆下的大鵬起飛時(shí)“水擊三千里，①”（《北冥有魚(yú)》），氣勢(shì)何其恢宏！杜甫寄身漏雨的茅屋卻為他人疾呼“②，③”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》），濟(jì)世情懷令人動(dòng)容；同樣心系百姓的還有白居易，他能體察賣(mài)炭翁“④，⑤”（《賣(mài)炭翁》）的矛盾心境，實(shí)為難得。今天，人們說(shuō)到家國(guó)情懷，依然會(huì)感動(dòng)于李賀的“報(bào)君黃金臺(tái)上意，⑥”（《雁門(mén)太守行》）；贊揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神，依然會(huì)使用李商隱的“⑦，⑧”（《無(wú)題》）。3.小豫感覺(jué)用文字呈現(xiàn)漢字文化發(fā)展史不夠直觀，請(qǐng)根據(jù)下面幻燈片的內(nèi)容幫他完成時(shí)間軸。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，每處不超過(guò)15字。（4分）【漢字源流】漢字文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在舞陽(yáng)賈湖遺址發(fā)現(xiàn)的契刻符號(hào)距今約8000年，是目前所知世界最早的文字雛形之一。在安陽(yáng)殷墟發(fā)現(xiàn)的距今3000多年的甲骨文，是我國(guó)已知最早的成系統(tǒng)的文字。東漢時(shí)期，許慎編寫(xiě)了一部研究文字形義關(guān)系和使用現(xiàn)象的專(zhuān)著《說(shuō)文解字》，這是世界上第一部字典。20世紀(jì)八十年代，王永民發(fā)明“王碼五筆字型”，解決了漢字的電腦輸入難題……這些在漢字發(fā)展史上具有里程碑意義的大事件都與河南有關(guān)。4.小豫想為下面幻燈片中的文字選配一幅插圖。A、B兩幅備選圖中，你建議選擇哪一幅，請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（3分）【當(dāng)代奇跡】河南有一個(gè)水利奇跡——紅旗渠，它是林縣（今林州市）人民歷時(shí)十年在懸崖陡壁上修建的人工天河，解決了當(dāng)?shù)?5萬(wàn)人的飲水難題和54萬(wàn)畝耕地的澆灌問(wèn)題。過(guò)去的林縣“十年九旱，水貴如油”；紅旗渠建成后，“旱澇都不怕，年年保豐收”。修建紅旗渠異常艱辛，其中“青年洞”的開(kāi)鑿尤為不易，300多名壯小伙兒組成突擊隊(duì)，一錘一釬打了17個(gè)月，才鑿出了長(zhǎng)616米、寬6.2米、高2米的“青年洞”。5.小豫想用一組排比句為班會(huì)作總結(jié)，請(qǐng)你仿照畫(huà)波浪線(xiàn)的語(yǔ)句幫他續(xù)寫(xiě)一句話(huà)。要求：語(yǔ)意連貫，句式、修辭一致。（3分）同學(xué)們，河南文化如萬(wàn)里長(zhǎng)河，我們今天掬起的不過(guò)是幾朵浪花；河南文化如鴻篇巨制，我們今天欣賞的不過(guò)是幾個(gè)片段；河南文化如____________，____________。希望同學(xué)們讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，更全面地了解河南，更深刻地理解河南文化。二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）閱讀下文，完成6～9題。（共16分）老兵和軍馬①“老兵”其實(shí)并不老，才二十六歲。②八年前，部隊(duì)招兵，他報(bào)了名?！盀槭裁聪氘?dāng)兵？”招兵連長(zhǎng)問(wèn)。“奔出息。”招兵連長(zhǎng)打量著他，“考高中、上大學(xué)，也可以有出息嘛。”“就是考上了，家里也供不起?！闭斜B長(zhǎng)凝視他良久，“喜歡馬嗎？”“喜歡！我家那匹馬就是我養(yǎng)大的。我對(duì)它像兄弟！”就這樣，在城里打了三年短工的他如愿穿上軍裝，被分到一個(gè)軍馬場(chǎng)。③像大多數(shù)新兵一樣，他有一個(gè)夢(mèng)想——留在部隊(duì)，既出息自己，又榮耀家門(mén)。他默默地、執(zhí)著地接近著他的人生憧憬。由于在家養(yǎng)過(guò)馬，又能吃苦，他很快成了“專(zhuān)業(yè)”最出色的新兵。他知道養(yǎng)好軍馬就能讓騎兵兄弟多一份保障，但僅憑自己那點(diǎn)粗淺經(jīng)驗(yàn)是不夠的，便買(mǎi)來(lái)相關(guān)書(shū)籍學(xué)習(xí)，并天天堅(jiān)持記錄馴養(yǎng)心得。入伍第二年，他在新兵中第一個(gè)當(dāng)上了副班長(zhǎng)，第三年入了黨并當(dāng)上了班長(zhǎng)，第五年被授予了“模范班長(zhǎng)”的稱(chēng)號(hào)。④有一天，他一個(gè)人躲在僻靜處默默流淚——家信中說(shuō)，家里那匹馬病死了。那是他用打工的錢(qián)買(mǎi)的，買(mǎi)時(shí)還是個(gè)小馬駒。他想，如果自己沒(méi)參軍，那匹馬不會(huì)死。⑤他很愛(ài)一匹棗紅色軍馬。這匹馬跟他家的馬一樣，額頭正中也有一處菱形的白毛，他給這匹軍馬取名叫“白頭心兒”。⑥“白頭心兒”救過(guò)他一命。那次軍馬受驚“炸群”，他從一匹馬上摔了下去，眼看就要被受驚的馬群踩踏，“白頭心兒”沖過(guò)來(lái)一口將他叼起，緊緊叼住不放，否則他必死無(wú)疑。當(dāng)馬群安靜下來(lái)，他摟著“白頭心兒”的脖子涌出了熱淚。⑦慢慢地，他開(kāi)始被尊稱(chēng)為“老班長(zhǎng)”了?？刹皇恰袄稀甭?！他已經(jīng)歡送過(guò)一批戰(zhàn)友退伍了。當(dāng)年同一批新兵中，只留下了他一個(gè)。他感到幾分欣慰，幾分自信。畢竟已經(jīng)是班長(zhǎng)了，被留下繼續(xù)服役了，興許將來(lái)真能當(dāng)上軍官。⑧他入伍的第八年，裁軍。因軍事裝備越來(lái)越現(xiàn)代化，軍馬場(chǎng)接到了解散的命令，所有的軍馬都要被處理?！鞍最^心兒”被牽走時(shí)，眼望著他，四蹄后撐，一動(dòng)不動(dòng)。他輕輕拍著它的脖子耳語(yǔ)：“白頭心兒啊，乖乖跟人家走吧，我不會(huì)忘了你的……”不知不覺(jué)，淚水已淌在這位二十六歲“老兵”的臉頰上。⑨他是最后離開(kāi)軍馬場(chǎng)的官兵之一。那是一個(gè)冬日的黃昏，他們列隊(duì)肅立在空蕩蕩的營(yíng)房前，營(yíng)房不遠(yuǎn)處，是一排排寂靜的馬廄。連長(zhǎng)又給他頒發(fā)了“模范班長(zhǎng)”的證書(shū)，那是對(duì)他八年服役最后的嘉獎(jiǎng)。連長(zhǎng)命令他以“老兵”的身份降下軍旗。仰望著在風(fēng)中飄蕩的軍旗，他仿佛聽(tīng)到營(yíng)房中傳出了笑聲和歌聲，仿佛聞到從馬廄發(fā)出的草料混雜著馬糞的那種溫?zé)岬姆枷恪Ｈ缪南﹃?yáng)已沉到地平線(xiàn)以下，廣袤而蒼涼的大草原上夜幕降臨了。回望著越來(lái)越模糊的營(yíng)房和馬廄，他想——它們也將成為這大草原上光榮與夢(mèng)想的遺址了。他想——他保存他的“模范班長(zhǎng)”證書(shū)，一定要比大草原保存那遺跡更長(zhǎng)久……⑩歸鄉(xiāng)途中，他竟在一個(gè)小縣城看到了“白頭心兒”！它臥在一幢磚房前，旁邊掛著一塊牌子——“呂記馬肉”。他走近“白頭心兒”，見(jiàn)它那晶亮的大眼睛里分明地汪著淚。馬肉店老板告訴他，那軍馬拍電影時(shí)斷了一條腿，廢了。他蹲下查看了馬腿，請(qǐng)求老板將“白頭心兒”轉(zhuǎn)賣(mài)給他。老板提出的金額超過(guò)了他的復(fù)員費(fèi)。“我白替你打工行不行？”他說(shuō)，“直到這匹馬能站起來(lái)為止?！眅q\o\ac(○,11)在他的救治和精心照料下，一個(gè)月后，“白頭心兒”奇跡般地站了起來(lái)。老板被他感動(dòng)了，沒(méi)再收他一分錢(qián)，允許他將“白頭心兒”牽走。因?yàn)椤鞍最^心兒”，他沒(méi)法乘車(chē)，只能朝行暮宿，向著家鄉(xiāng)“長(zhǎng)征”。eq\o\ac(○,12)兩個(gè)月后，他老母親看見(jiàn)一個(gè)風(fēng)塵仆仆的人牽著一匹馬站在門(mén)前。她驚喜地認(rèn)出了兒子！他抱著瘦小的母親，“媽?zhuān)一貋?lái)了。你看，咱們又有一匹‘白頭心兒’了！”eq\o\ac(○,13)第二天清晨，他牽著“白頭心兒”登上家鄉(xiāng)的山頭，俯瞰著貧窮的山村，發(fā)誓般地說(shuō)：“‘白頭心兒’，咱們一起把家鄉(xiāng)徹底變個(gè)樣吧！”eq\o\ac(○,14)那一刻，二十六歲的“老兵”似乎頓悟——他從軍隊(duì)獲得的，還有比“模范班長(zhǎng)”榮譽(yù)重要得多的東西……（作者：梁曉聲。有刪改）6.請(qǐng)從“老兵”的角度簡(jiǎn)要概括他和軍馬“白頭心兒”之間發(fā)生的幾件事。（4分）老兵給軍馬取名“白頭心兒”→①→②→③→④→老兵發(fā)誓和“白頭心兒”一起改變家鄉(xiāng)面貌老兵給軍馬取名“白頭心兒”①②③④老兵發(fā)誓和“白頭心兒”一起改變家鄉(xiāng)面貌7.文中兩處畫(huà)橫線(xiàn)句都寫(xiě)到老兵流淚，你從中讀出了他怎樣的心理？請(qǐng)結(jié)合上下文簡(jiǎn)要分析。（4分）8.文章第9段是如何表現(xiàn)老兵離開(kāi)部隊(duì)時(shí)的不舍之情的？請(qǐng)從正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)兩個(gè)角度簡(jiǎn)要分析。（4分）9.文章結(jié)尾意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)結(jié)合全文探究老兵得到的“重要得多的東西”有哪些。（答出兩點(diǎn)即可）（4分）（二）閱讀下面兩個(gè)文本，完成10~12題。（共12分）【文本一】讓敦煌壁畫(huà)再“活”兩萬(wàn)年①科幻大片《侏羅紀(jì)公園》講述了這樣一個(gè)故事：科學(xué)家找到一塊有史前蚊子的琥珀，從蚊子血中提取了恐龍的DNA片段，從而讓已滅絕6000多萬(wàn)年的恐龍復(fù)活了。②這故事聽(tīng)起來(lái)就像天方夜譚，但2022年天津大學(xué)的一項(xiàng)有關(guān)DNA存儲(chǔ)的研究成果讓人們離想象又近了一些。他們將10幅敦煌壁畫(huà)的數(shù)字圖像存入DNA中，通過(guò)加速老化等實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)這些壁畫(huà)信息在實(shí)驗(yàn)室常溫下可保存千年，在9.4℃下可保存兩萬(wàn)年。③DNA竟然可以存儲(chǔ)壁畫(huà)？其實(shí)，這并不奇怪。自有生命以來(lái)，大自然一直用DNA來(lái)存儲(chǔ)信息。紛繁復(fù)雜的人類(lèi)基因組信息，就是記錄在比細(xì)胞還小得多的DNA上，一代代遺傳下來(lái)的。通過(guò)一根頭發(fā)附帶的DNA信息，就能復(fù)原生命體的所有遺傳信息。DNA存儲(chǔ)了億萬(wàn)年來(lái)無(wú)數(shù)生物的遺傳信息，可謂大自然中最好的存儲(chǔ)器。如果能把海量的信息“寫(xiě)”到小小的DNA上存儲(chǔ)起來(lái)，豈不便利？④壁畫(huà)“變身”DNA，需要打破無(wú)機(jī)與有機(jī)的界限，如何才能實(shí)現(xiàn)這種“跨界”存儲(chǔ)呢？這要從DNA存儲(chǔ)的兩個(gè)步驟——信息寫(xiě)入和信息讀取說(shuō)起。⑤先說(shuō)信息寫(xiě)入。DNA含有A、T、C、G四種堿基，如果用數(shù)字中的0、1、2、3分別代表一種堿基，就能形成一個(gè)四進(jìn)制堿基序列，然后通過(guò)編碼轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)堿基四進(jìn)制和計(jì)算機(jī)二進(jìn)制的“對(duì)話(huà)”。據(jù)此，將敦煌壁畫(huà)的數(shù)字圖像轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制的比特串，再通過(guò)編碼將其轉(zhuǎn)化為四進(jìn)制的堿基序列，然后通過(guò)DNA合成技術(shù)將堿基序列寫(xiě)入DNA，壁畫(huà)的數(shù)字圖像就“變”為DNA了。⑥再說(shuō)信息讀取。正常情況下，可先利用技術(shù)手段將DNA存儲(chǔ)的壁畫(huà)數(shù)據(jù)拷貝出來(lái)，再通過(guò)專(zhuān)業(yè)測(cè)序儀器測(cè)得其堿基序列，然后通過(guò)解碼將其轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)據(jù)，從而實(shí)現(xiàn)信息讀取。⑦然而，存儲(chǔ)了壁畫(huà)信息的DNA跟天然的DNA一樣，長(zhǎng)期存放會(huì)產(chǎn)生斷裂和降解等問(wèn)題。如何從嚴(yán)重?cái)嗔押徒到獾腄NA樣本中讀取信息，恢復(fù)原始的敦煌壁畫(huà)圖像呢？⑧天津大學(xué)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)了一種序列重建算法來(lái)解決這一問(wèn)題。他們制備了一個(gè)DNA水溶液樣本，放在70℃的溫度下加速其斷裂、降解長(zhǎng)達(dá)十周，這類(lèi)似于DNA在自然環(huán)境下千年萬(wàn)年的降解情形，在此過(guò)程中80%以上的DNA片段都發(fā)生了斷裂錯(cuò)誤。然后，團(tuán)隊(duì)根據(jù)設(shè)計(jì)的序列重建算法讓96.4%以上的片段重新被準(zhǔn)確組裝和解碼。最后，再通過(guò)一種編碼方式解決了少量片段丟失的問(wèn)題，最終讓原始的敦煌壁畫(huà)圖像完美恢復(fù)。（作者：胡春艷趙暉。有刪改）【文本二】①隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，人們一直在尋找更海量、更穩(wěn)定、更安全的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)方式，而DNA存儲(chǔ)恰能滿(mǎn)足這些需求。②DNA存儲(chǔ)的最大優(yōu)勢(shì)是存儲(chǔ)密度大。在硬盤(pán)上存儲(chǔ)一個(gè)字節(jié)要占200納米的空間，在DNA上則只需0.2-0.3納米。如今，各大網(wǎng)站存儲(chǔ)數(shù)據(jù)需要多個(gè)面積數(shù)倍于標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)的數(shù)據(jù)中心，而用DNA存儲(chǔ)可能只需一個(gè)汽車(chē)后備廂就夠了。③DNA存儲(chǔ)的另一優(yōu)勢(shì)是具有持久性。用傳統(tǒng)存儲(chǔ)方式，一般10年左右數(shù)據(jù)就會(huì)開(kāi)始失去完整性，而DNA存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)壽命則要長(zhǎng)得多，在適當(dāng)條件下可達(dá)數(shù)千年、上萬(wàn)年甚至幾十萬(wàn)年。④但DNA存儲(chǔ)目前還無(wú)法取代硬盤(pán)等常規(guī)存儲(chǔ)載體。DNA讀取速度慢，寫(xiě)入速度更慢。用磁盤(pán)寫(xiě)入200MB數(shù)據(jù)用時(shí)不到1秒，用DNA則約需三周。此外，DNA寫(xiě)入和讀取信息目前都耗資巨大。不過(guò)有專(zhuān)家表示，放眼未來(lái)，DNA存儲(chǔ)方式應(yīng)用前景廣闊。（摘編自《DNA存儲(chǔ)打開(kāi)想象空間》）10.下列對(duì)文本一和文本二的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.文本一第②段畫(huà)橫線(xiàn)處的語(yǔ)句說(shuō)明了溫度對(duì)DNA存儲(chǔ)時(shí)間長(zhǎng)短的影響。B.目前DNA無(wú)法取代常規(guī)存儲(chǔ)載體，因?yàn)樗鼘?xiě)入和讀取速度慢且耗資巨大。C.文本二用作比較等方法來(lái)說(shuō)明DNA相較于傳統(tǒng)存儲(chǔ)載體的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。D.兩個(gè)文本都圍繞DNA這一新型存儲(chǔ)載體，闡述了它存儲(chǔ)的原理和步驟。11.同學(xué)們?cè)谑崂砦谋疽坏慕Y(jié)構(gòu)時(shí)有兩種不同意見(jiàn)，你認(rèn)為哪一種更合理，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）A.①②/③/④⑤⑥⑦⑧ B.①②③/④⑤/⑥⑦⑧12.文本二說(shuō)明了DNA存儲(chǔ)的兩個(gè)優(yōu)勢(shì)，請(qǐng)從文本一中各找一個(gè)例子來(lái)佐證它們。（4分）三、古詩(shī)文閱讀（共15分）（一）閱讀下面兩個(gè)文段，完成13~16題。（共11分）【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。（節(jié)選自歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）【乙】予家城市，人事叢委①，應(yīng)酬為勞。老母在堂，于禮不能遠(yuǎn)離，日惟避喧南園內(nèi)。園去城二余里，無(wú)雜木，柏可三百株，松止有五，計(jì)其植日，才四十年，而已成林。松柏之間，有一草廬，歲久敝漏，不蔽風(fēng)雨，且卑隘②如坐阱中。不得已改作焉。撤草而覆之以瓦，左右置牖③，前后為門(mén)，疏朗空洞，落日后猶能辨蠅頭字。中設(shè)一扁，名以“后知軒”。夫松柏皆后凋材也，必于歲寒然后知；又居之四面通明者為軒，孰謂斯名不情稱(chēng)哉？（摘選自李開(kāi)先《后知軒記》）【注釋】①叢委：繁雜，堆積。②卑隘：矮小狹窄。③牖（yǒu）：窗戶(hù)。13.根據(jù)語(yǔ)境，參考方法提示，解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（3分）文言語(yǔ)句方法提示解釋?zhuān)?）四時(shí)之景不同詞語(yǔ)推斷法：四時(shí)更替__________（2）園去城二余里查閱詞典法：①離開(kāi)。②距，距離。③赴，前往。④表示行為的趨勢(shì)。（摘自《古代漢語(yǔ)詞典》）（填序號(hào)）（3）歲久敝漏課內(nèi)遷移法：余則缊袍敝衣處其間（《送東陽(yáng)馬生序》）__________14.把甲文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。15.下面是甲文中畫(huà)波浪線(xiàn)語(yǔ)句的另一種標(biāo)點(diǎn)方式，請(qǐng)解說(shuō)其合理性。（2分）其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，瑯琊也。16.甲乙兩文所寫(xiě)的亭和軒分別用“醉翁”和“后知”來(lái)命名，原因各是什么？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要回答。（4分）（二）閱讀下面一首詩(shī)，完成17~18題。（共4分）赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。17.下面詩(shī)句與“折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝”暗含的感慨最接近的一項(xiàng)是（）（2分）A.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）B.我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）C.懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）D.不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（王安石《登飛來(lái)峰》）18.“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”是詩(shī)人的假設(shè)，這樣假設(shè)有何用意？（2分）四、名著閱讀（5分）19.請(qǐng)從下面兩個(gè)小題中任選一題作答。（5分）（1）有學(xué)者認(rèn)為《水滸傳》有兩個(gè)主角。第一主角是宋江，爭(zhēng)議不大；另一主角呼聲較高的有下面兩位。請(qǐng)從中任選其一，結(jié)合相關(guān)情節(jié)及你對(duì)小說(shuō)主題的理解談?wù)効捶?。A.魯智深 B.林沖（2）關(guān)于《西游記》的主人公是唐僧還是孫悟空這一問(wèn)題，同學(xué)們有不同的看法。你認(rèn)為是誰(shuí)，請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫?。五、作文?0分）20.閱讀下面材料，任選一題作文。（50分）每一朵野花都有一張干凈的臉/我輕聲喊著它們的名字/黃蒿、野菊、小飛蓬……/還有許多我實(shí)在喊不出它們的名字/只知道它們都是野花，裝扮山野最后我輕聲喊出了自己的名字/我也是它們中的一朵/在天空下，在山坡上盡情開(kāi)著……（1）請(qǐng)以“喊出_________的名字”為題目，寫(xiě)一篇記敘文。要求：①在橫線(xiàn)上填寫(xiě)合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。②表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)。③600字左右。④文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。（2）上面的小詩(shī)耐人尋味：即使不起眼的小花，也有自己的名字；即使我們是小花，也能在山坡上盡情開(kāi)著……它能引起你怎樣的思考和感悟？請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇簡(jiǎn)單的議論文。要求：①觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。②600字左右。③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。2023年河南省普通高中招生考試語(yǔ)文試題參考答案一、積累與運(yùn)用（共22分）1.（1）C（2分） （2）①祥 ②棋（每空1分，共2分）2.①摶扶搖而上者九萬(wàn)里 ②安得廣廈千萬(wàn)間③大庇天下寒士俱歡顏 ④可憐身上衣正單⑤心憂(yōu)炭賤愿天寒 ⑥提攜玉龍為君死⑦春蠶到死絲方盡 ⑧蠟炬成灰淚始干（每空1分，有錯(cuò)該空不得分。共8分）3.①3000多年前出現(xiàn)了甲骨文②我國(guó)已知最早的成系統(tǒng)的文字③東漢許慎編寫(xiě)《說(shuō)文解字》④世界上第一部字典（每空1分，共4分）4.A示例：建議選擇A圖。該圖真實(shí)再現(xiàn)了林縣人民搶錘打釬鑿開(kāi)山石的場(chǎng)景，能讓人真切感受到他們修建紅旗渠的艱辛，與文字內(nèi)容匹配。B示例：建議選擇B圖。該圖描繪的是紅旗渠修通后林縣人民豐收運(yùn)糧的情景，能顯示修建紅旗渠的意義，與文字內(nèi)容匹配。（能結(jié)合圖文材料簡(jiǎn)述選擇理由，言之成理即可。3分）5.示例一：（河南文化如）燦爛星空，我們今天注目的不過(guò)是幾顆星辰示例二：（河南文化如）華美樂(lè)章，我們今天聆聽(tīng)的不過(guò)是幾個(gè)音符示例三：（河南文化如）參天巨樹(shù)，我們今天采摘的不過(guò)是幾片綠葉（符合要求即可，3分）二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）（共16分）6.①老兵被“白頭心兒”救了一命 ②老兵惜別“白頭心兒”③老兵（偶遇）救治“白頭心兒” ④老兵帶著“白頭心兒”返鄉(xiāng)（意思對(duì)即可。每空1分，共4分）7.第一處：為家里的馬病死了感到悲傷，為自己沒(méi)能在家照顧馬而自責(zé)。第二處：對(duì)軍馬和軍旅生活依依不舍，為軍馬場(chǎng)解散（與“白頭心兒”分別）而難過(guò)。（或：為軍旅生活的結(jié)束而難過(guò)，為光榮與夢(mèng)想的終結(jié)而痛苦。）（意思對(duì)即可。每處2分，共4分。若有其他理解，言之成理亦可）8.正面描寫(xiě)：該段描寫(xiě)老兵仰望軍旗、回望軍營(yíng)等動(dòng)作，仿佛聽(tīng)到軍營(yíng)中的歡聲笑語(yǔ)、聞到馬廄傳來(lái)的芳香，以及想要長(zhǎng)久地保存“模范班長(zhǎng)”證書(shū)等心理活動(dòng)，表現(xiàn)他對(duì)軍營(yíng)生活的不舍。側(cè)面描寫(xiě)：該段描寫(xiě)冬日黃昏里空蕩蕩的軍營(yíng)、寂靜的馬廄、廣袤而蒼涼的大草原，烘托老兵離開(kāi)軍營(yíng)時(shí)內(nèi)心的不舍。（聯(lián)系文本內(nèi)容，分析合理即可。每個(gè)角度2分，共4分）9.示例：①得到了歷練和成長(zhǎng)。他入伍八年，從一個(gè)新兵成長(zhǎng)為班長(zhǎng)、模范班長(zhǎng)，不僅得到了榮譽(yù)，還在歷練中變得更加積極上進(jìn)、堅(jiān)毅執(zhí)著。②增強(qiáng)了責(zé)任心。在軍營(yíng)中，他認(rèn)識(shí)到養(yǎng)軍馬的意義，努力學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)養(yǎng)好軍馬，這種不斷增強(qiáng)的責(zé)任心，讓他回鄉(xiāng)后意識(shí)到自己對(duì)家鄉(xiāng)的責(zé)任。③增加了自信。他通過(guò)努力成為同一批新兵中的佼佼者，得到部隊(duì)認(rèn)可，被留在軍營(yíng)繼續(xù)服役，這增加了他的自信，讓他有了立志改變家鄉(xiāng)貧窮面貌的勇氣和信心。（答出任意兩點(diǎn)，意思對(duì)即可。每點(diǎn)2分，共4分。若有其他理解，言之成理亦可）（二）（共12分）10.D（3分）11.A項(xiàng)合理。因?yàn)槲谋疽虎佗诙斡每苹秒娪耙鎏旖虼髮W(xué)的研究成果，進(jìn)而明確本文的說(shuō)明內(nèi)容——DNA可用來(lái)存儲(chǔ)敦煌壁畫(huà)數(shù)字圖像；第③段解釋DNA可作為存儲(chǔ)載體的原因；第④—⑧段具體解釋敦煌壁畫(huà)能“變身”DNA并被成功讀取、恢復(fù)原樣的步驟。A項(xiàng)正體現(xiàn)了這一寫(xiě)作思路。（選A項(xiàng)1分，解說(shuō)4分，意思對(duì)即可。共5分。如果選擇B項(xiàng)，能合理解說(shuō)，最高可給3分）12.“存儲(chǔ)密度大”示例：①文本一說(shuō)DNA比細(xì)胞還小得多，卻能記錄紛繁復(fù)雜的人類(lèi)基因組信息，這說(shuō)明DNA作為存儲(chǔ)載體，體積小容量大，可以證明DNA存儲(chǔ)密度大的優(yōu)勢(shì)。②一根頭發(fā)附帶的DNA信息就能復(fù)原生命體的所有遺傳信息，說(shuō)明DNA雖小，存儲(chǔ)的信息量卻很大，這能佐證它存儲(chǔ)密度大的優(yōu)勢(shì)。（任舉一例即可）“具有持久性”示例：①文本一說(shuō)大自然中的DNA能存儲(chǔ)億萬(wàn)年來(lái)的生物遺傳信息，這表明DNA存儲(chǔ)具有持久性的優(yōu)勢(shì)。②天津大學(xué)團(tuán)隊(duì)的實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)，存入DNA中的壁畫(huà)信息在合適的溫度條件下可保存上萬(wàn)年，這一研究成果可佐證DNA存儲(chǔ)具有持久性的優(yōu)勢(shì)。（任舉一例即可）（符合題目要求，意思對(duì)即可。每個(gè)優(yōu)勢(shì)2分，共4分）三、古詩(shī)文閱讀（共15分）（一）（共11分）13.（1）季，季節(jié)（2）②