課外活動(dòng)計(jì)劃范文集錦八篇

課外活動(dòng)計(jì)劃范文集錦八篇

課外活動(dòng)方案篇1

一、指導(dǎo)思想

伴隨著基礎(chǔ)訓(xùn)練課程**的步伐，音樂(lè)課程**正以前所未有的力度向前推動(dòng)，新的音樂(lè)課程，新的教學(xué)理念像是一股清爽的風(fēng)，吹進(jìn)了每個(gè)校內(nèi)，吹動(dòng)了每個(gè)音樂(lè)老師的心弦，給基礎(chǔ)音樂(lè)訓(xùn)練帶來(lái)了嶄新的變化，為全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練奠定了基礎(chǔ)。學(xué)校音樂(lè)課程是實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的重要途徑。而同學(xué)課外音樂(lè)活動(dòng)，是音樂(lè)課程資源的重要組成部分。

二、現(xiàn)狀分析

本校地處城、鄉(xiāng)交界，同學(xué)生源基礎(chǔ)不一，音樂(lè)素養(yǎng)參差不齊，為了更有針對(duì)性地指導(dǎo)今后的音樂(lè)教學(xué)工作，實(shí)施音樂(lè)新課程，更好的參加音樂(lè)教學(xué)課程**，培育同學(xué)健康的音樂(lè)審美情趣和審美意識(shí)，促進(jìn)同學(xué)健康全面的進(jìn)展。

三、實(shí)施原則

在開(kāi)展各類課外音樂(lè)活動(dòng)時(shí)，留意以下幾個(gè)問(wèn)題：

第一、課外音樂(lè)活動(dòng)要從學(xué)校的實(shí)際狀況動(dòng)身，要得到學(xué)校**的**與協(xié)作，如師資、設(shè)備、場(chǎng)地等。課外活動(dòng)的內(nèi)容支配要適合同學(xué)的年齡、學(xué)問(wèn)水*、接受力量等特點(diǎn)。

其次、課外音樂(lè)活動(dòng)要做到技、情、趣**?；顒?dòng)內(nèi)容要豐富，活動(dòng)形式要生動(dòng)活潑，富有吸引力。要使同學(xué)在參加課外音樂(lè)活動(dòng)中，在藝術(shù)實(shí)踐中體

驗(yàn)音樂(lè)美感，將學(xué)問(wèn)、技能更好地轉(zhuǎn)化為表現(xiàn)音樂(lè)的力量。要使同學(xué)通過(guò)課外音樂(lè)活動(dòng)陶冶情操、啟迪才智，激發(fā)同學(xué)對(duì)美的愛(ài)好與追求。

第三、課外音樂(lè)活動(dòng)要堅(jiān)持群眾性與自愿性原則。要讓同學(xué)熟悉到參與課外音樂(lè)活動(dòng)的意義，盡量讓更多的同學(xué)參與課外音樂(lè)活動(dòng)，但必需堅(jiān)持自愿參與的原則。

第四、開(kāi)展各項(xiàng)課外音樂(lè)活動(dòng)，都要有明確的目的，并且要有方案，有要求，以保證活動(dòng)的順當(dāng)開(kāi)展。

四、實(shí)施過(guò)程

第一階段：規(guī)范同學(xué)課外活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容、形式及管理**，制定各類表格，加強(qiáng)學(xué)校文藝傳統(tǒng)建設(shè)，增加活動(dòng)用品、器材。

其次階段：全面實(shí)施，形成具有地方特色的活動(dòng)模式，確定學(xué)校的文藝特色項(xiàng)目，并建立同學(xué)課外活動(dòng)**體系。

第三階段：將前階段的活動(dòng)模式連續(xù)完善，進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)的內(nèi)涵建設(shè)。

五、活動(dòng)形式

活動(dòng)形式分為集體活動(dòng)、分組活動(dòng)。

集體活動(dòng)是指全校或部分班級(jí)的集中活動(dòng)。其特點(diǎn)是規(guī)模大、人數(shù)多、地點(diǎn)集中，活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容便于**支配，能夠做到****，督促檢查，相互促進(jìn)。

分組活動(dòng)是指以班級(jí)、愛(ài)好小組等為單位活動(dòng)。分組活動(dòng)規(guī)模小、人數(shù)少，地點(diǎn)可以分散，方式敏捷，便于主題化、特色化、系列化。

1.訓(xùn)練時(shí)間：星期一下午4點(diǎn)鐘到4點(diǎn)30分，假如以后遇到老師開(kāi)會(huì)自動(dòng)推遲到星期二下午學(xué)習(xí)。

2.訓(xùn)練要求：按時(shí)參與，按時(shí)離開(kāi)，留意平安，在教室里不能說(shuō)話，保持清潔，帶好作業(yè)本，要抄歌曲，愛(ài)護(hù)好自己的嗓子。

3.訓(xùn)練曲目：書(shū)本，合唱曲。

課外活動(dòng)方案篇2

語(yǔ)言作為人類生活的交際工具，原來(lái)就是生動(dòng)活潑，千變?nèi)f化的。它決不是語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法三要素的機(jī)械組合。所以，我們除了*時(shí)抓好課堂40分鐘教學(xué)之外，還應(yīng)開(kāi)展一些豐富多彩的課外活動(dòng)。這不僅能關(guān)心同學(xué)加深鞏固理解課堂所學(xué)知識(shí)，而且還能拓寬同學(xué)視野，給他們供應(yīng)一個(gè)生動(dòng)好玩、形式多樣的語(yǔ)言環(huán)境，享受學(xué)語(yǔ)文的樂(lè)趣，達(dá)到學(xué)以致用的目的。下面就依據(jù)我個(gè)人的實(shí)踐，談?wù)剮c(diǎn)看法。

一、全面考慮，合理支配。

語(yǔ)文課外活動(dòng)作為課堂教學(xué)的幫助形式，應(yīng)和課堂教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，但又不是課堂教學(xué)的簡(jiǎn)潔重復(fù)。否則，課外活動(dòng)便失去了意義。因此，我們?cè)谥湔Z(yǔ)文課外活動(dòng)時(shí)，必需考慮同學(xué)的年齡特點(diǎn)和語(yǔ)文學(xué)問(wèn)水*，選用切實(shí)可行的方法與形式，有**、有方案、有目的地開(kāi)展各類語(yǔ)文課外活動(dòng)。

為了開(kāi)展好語(yǔ)文課外活動(dòng)，我們每學(xué)期在制定個(gè)人教學(xué)方案的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)有目的地訂出語(yǔ)文課外活動(dòng)方案。語(yǔ)文課外活動(dòng)方案一般包括兩個(gè)方面：一是較大規(guī)模的課外活動(dòng)方案。這類方案的制定，要以調(diào)動(dòng)全體同學(xué)的活動(dòng)樂(lè)觀性為前提，因此活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)難，要易于不同程度的同學(xué)接受，而且活動(dòng)項(xiàng)目要少而精。

要制定出活動(dòng)詳細(xì)舉辦時(shí)間、地點(diǎn)及參與人數(shù)，并在開(kāi)學(xué)初有意識(shí)地向全體同學(xué)公布，以便讓他們思想上早有預(yù)備。另一個(gè)是語(yǔ)文課外小組的活動(dòng)方案。語(yǔ)文課外小組的建立，我一般是選擇各班語(yǔ)文成果好的同學(xué)參與，而且小組成員不固定，每個(gè)學(xué)期可以依據(jù)同學(xué)的期中、期末考試成果臨時(shí)變動(dòng)。這樣做不僅能使參與者產(chǎn)生“危機(jī)感”，還可以調(diào)動(dòng)其他同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，增加他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。英語(yǔ)課外小組的活動(dòng)時(shí)間一般是固定的，基本上每周一次，每次一節(jié)課左右?；顒?dòng)內(nèi)容除必要的課外輔導(dǎo)，還穿插一些層次較高的語(yǔ)文嬉戲、競(jìng)賽、智力測(cè)驗(yàn)等，借以豐富課外小組活動(dòng)內(nèi)容。

當(dāng)然，每次開(kāi)展課外活動(dòng)，老師都必需事先做充分的預(yù)備。要備齊活動(dòng)所需的材料，要制定出競(jìng)賽規(guī)章、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及嘉獎(jiǎng)方法。同時(shí)還應(yīng)設(shè)想到活動(dòng)中可能消失的問(wèn)題及解決方法。

二、形式多樣，寓教于樂(lè)。

語(yǔ)文課外活動(dòng)形式許多，但我們應(yīng)當(dāng)選用那些適合于同學(xué)年齡特點(diǎn)和學(xué)問(wèn)水*，生動(dòng)活潑，簡(jiǎn)潔明白，能寓教于樂(lè)的活動(dòng)形式。

譬如，語(yǔ)文朗讀競(jìng)賽。我們就以課本所學(xué)課文為內(nèi)容，要求同學(xué)按肯定的語(yǔ)音規(guī)則去朗讀，參與人數(shù)不限，可自愿報(bào)名?？梢?*同學(xué)評(píng)委進(jìn)行評(píng)分。這種活動(dòng)對(duì)培育和提高同學(xué)的語(yǔ)音力量大有好處。再如，語(yǔ)文書(shū)法競(jìng)賽。這對(duì)學(xué)校低班級(jí)同學(xué)來(lái)說(shuō)尤為重要?；顒?dòng)先以班級(jí)為單位，人人參與，從中篩選出較好的一些參與班級(jí)競(jìng)賽。競(jìng)賽時(shí)，必需**書(shū)寫(xiě)內(nèi)容，書(shū)寫(xiě)格式及其它要求。讓參賽者在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，還有英文小報(bào)制作競(jìng)賽?？梢砸笸瑢W(xué)人人參與，競(jìng)賽前必需向同學(xué)們宣布制作要求，包括紙張的大孝小報(bào)內(nèi)容、版面設(shè)計(jì)及交稿時(shí)間和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。開(kāi)展這種活動(dòng)既可鞏固同學(xué)課堂所學(xué)學(xué)問(wèn)，又可增長(zhǎng)同學(xué)的見(jiàn)聞，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)語(yǔ)言國(guó)家的了解。此外，還可以開(kāi)展"語(yǔ)文游園會(huì)"、"語(yǔ)文詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽競(jìng)賽"、"語(yǔ)文故事會(huì)"等活動(dòng)。這些活動(dòng)既可調(diào)動(dòng)大多數(shù)同學(xué)的參加樂(lè)觀性，又無(wú)須花老師過(guò)多時(shí)間去預(yù)備，而且能達(dá)到寓教于樂(lè)的效果。

對(duì)于一些有肯定難度的課外活動(dòng)，比如“語(yǔ)文智力競(jìng)賽”，我僅限于在課外小組同學(xué)中進(jìn)行。競(jìng)賽時(shí)，可以以班級(jí)為單位將同學(xué)分為幾個(gè)組，并邀請(qǐng)其他同學(xué)觀摩：整個(gè)競(jìng)賽分為必答題和搶答題兩部分。內(nèi)容有：猜謎，趣味問(wèn)答，實(shí)踐活動(dòng)等?；顒?dòng)自始至終氣氛活躍，同學(xué)們樂(lè)觀思維，爭(zhēng)先恐后答題，效果良好。

三、仔細(xì)總結(jié)，以利再戰(zhàn)。

每次活動(dòng)開(kāi)展之后，首先要算出成果，排出名次，公布獲獎(jiǎng)名單，以資鼓舞。

然后再由老師或評(píng)委仔細(xì)總結(jié)，確定成果，指出存在的問(wèn)題，分析緣由，訂正錯(cuò)誤，提出今后努力方向。此外，老師自己還應(yīng)對(duì)本次活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r進(jìn)行仔細(xì)的書(shū)面小結(jié)，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，提出今后改進(jìn)方法，以便將來(lái)更好地開(kāi)展此類活動(dòng)。對(duì)參賽者的'獲獎(jiǎng)作品要準(zhǔn)時(shí)張貼。做到善始善終。

課外活動(dòng)方案篇3

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹《****關(guān)于深化訓(xùn)練**全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的打算》，仔細(xì)落實(shí)保證同學(xué)每一天有一小時(shí)的體育熬煉時(shí)間，增加同學(xué)的體質(zhì)，培育同學(xué)的心理素養(yǎng)和道德素養(yǎng)，激發(fā)*愛(ài)好，培育同學(xué)自主熬煉的習(xí)慣，錘煉同學(xué)英勇堅(jiān)韌、堅(jiān)韌不拔的意志品行，促進(jìn)同學(xué)在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)潛力等方面健康**地進(jìn)展。逐步養(yǎng)成堅(jiān)持熬煉的習(xí)慣和終身體育的意識(shí)。

二、活動(dòng)課實(shí)施方法

在體育熬煉課中老師要支配同學(xué)適當(dāng)做些預(yù)備活動(dòng)（資料能夠是廣播操、或者同學(xué)自編操，跑步等），活動(dòng)前老師指導(dǎo)體育委員借好器材，支配同學(xué)在指定的場(chǎng)地活動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中，老師要不斷提示同學(xué)留意平安，危急的活動(dòng)要準(zhǔn)時(shí)制止，準(zhǔn)時(shí)處理突發(fā)大事。下課要**好同學(xué)歸還活動(dòng)器材，整隊(duì)下課。

三、實(shí)施方案支配：

活動(dòng)時(shí)間：課外活動(dòng)全部支配在中午11:50—12:50

四、各班級(jí)活動(dòng)資料

一班級(jí)

器械活動(dòng)：短繩、橡皮筋

素養(yǎng)活動(dòng)：青蛙跳、迎面接力跑、擲遠(yuǎn)（小海綿球）

嬉戲：老鷹捉小雞、切西瓜、貼膏藥等

每個(gè)班級(jí)體鍛課中最多能夠選用二種器械進(jìn)行活動(dòng)，素養(yǎng)練習(xí)1-2項(xiàng)，嬉戲1-2項(xiàng)。

二班級(jí)

器械活動(dòng)：短繩、橡皮筋、呼啦圈、接力棒素養(yǎng)活動(dòng)：青蛙跳、迎面接力跑、擲遠(yuǎn)（小海綿球）

嬉戲：老鷹捉小雞、貼膏藥、二人三足跑等

三班級(jí)

器械活動(dòng)：籃球、長(zhǎng)繩、短繩、呼啦圈、

素養(yǎng)活動(dòng)：青蛙跳、迎面接力跑、仰臥起坐（指導(dǎo)同學(xué)拿墊子）

嬉戲：穿越封鎖線、二人三足跑等

四班級(jí)

器械活動(dòng)：籃球、長(zhǎng)繩、短繩、呼啦圈、毽子、羽毛球

素養(yǎng)活動(dòng)：青蛙跳、迎面接力跑、仰臥起坐或者兩頭起（指導(dǎo)同學(xué)墊上運(yùn)動(dòng)）

嬉戲：二人三足跑、報(bào)號(hào)跑

五班級(jí)

器械活動(dòng)：籃球、長(zhǎng)繩、短繩、呼啦圈、毽子、羽毛球

素養(yǎng)活動(dòng)：青蛙跳、迎面接力跑、30M折返跑、仰臥起坐或者兩頭起（指導(dǎo)同學(xué)墊上運(yùn)動(dòng)）

嬉戲：、二人三足跑、報(bào)號(hào)跑等

課外活動(dòng)方案篇4

一、指導(dǎo)思想：

健康第一是素養(yǎng)訓(xùn)練的基礎(chǔ)。為了更好地開(kāi)展好同學(xué)的課外體育活動(dòng)，增進(jìn)同學(xué)的身心健康，進(jìn)展同學(xué)的愛(ài)好、愛(ài)好和特長(zhǎng)，豐富校內(nèi)文化生活，加強(qiáng)校內(nèi)精神文明建設(shè)，特制訂此實(shí)施方案。

二、**機(jī)構(gòu)：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

三、**形式和詳細(xì)內(nèi)容：

1、全校性體育活動(dòng)：

（1）**形式：下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行，是在學(xué)校統(tǒng)籌支配下，以班級(jí)或班級(jí)為單位進(jìn)行的課外體育活動(dòng)，具有肯定的指令性，是課外體育活動(dòng)的主體。

（2）詳細(xì)內(nèi)容：開(kāi)展健身跑活動(dòng)，另可依據(jù)學(xué)期方案制訂出體育節(jié)活動(dòng)方案（如以班級(jí)為單位開(kāi)展班級(jí)籃球賽、乒乓球、廣播**賽等），提前下達(dá)各班級(jí)**參賽。

2、班級(jí)體育活動(dòng)：

（1）**形式：一般支配在全校性體育活動(dòng)之余進(jìn)行。是以班級(jí)為單位，在班**和體育老師指導(dǎo)下，由班**和熬煉小組直接負(fù)責(zé)進(jìn)行的體育活動(dòng)，是全校性體育活動(dòng)的重要補(bǔ)充。

（2）詳細(xì)內(nèi)容：籃球、乒乓球、羽毛球、跳繩、跑步、實(shí)心球、立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐等體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，由各班自定、自選。

3、個(gè)人體育活動(dòng)：在完成全校性體育活動(dòng)及班級(jí)體育活動(dòng)之后，同學(xué)依據(jù)自己的實(shí)際狀況，自覺(jué)地進(jìn)行體育熬煉。老師，特殊是體育老師要樂(lè)觀引導(dǎo)同學(xué)加強(qiáng)課余體育活動(dòng)。

4、校運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練：普及與提高要相結(jié)合。體育競(jìng)賽是展現(xiàn)學(xué)校體育活動(dòng)的一個(gè)窗口，相關(guān)老師要**同學(xué)參與運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，教練員要盡好自己的職責(zé)，不斷提高訓(xùn)練的成效，完成學(xué)校下達(dá)的競(jìng)賽指標(biāo)。

四、檢查與考核：

1、必需****課外體育活動(dòng)的**工作，并仔細(xì)**做好有關(guān)檢查、考核工作（考核內(nèi)容應(yīng)包括同學(xué)實(shí)到人數(shù)、集隊(duì)、跑步隊(duì)形、徒手操、紀(jì)律等方面），要把各班課外體育活動(dòng)實(shí)施狀況作為專項(xiàng)內(nèi)容列入班級(jí)五項(xiàng)評(píng)比競(jìng)賽之中，未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)不得隨便取消活動(dòng)。

2、校值周班級(jí)幫助做好相關(guān)的檢查考核工作。

3、每學(xué)期末由學(xué)校**體育組對(duì)班級(jí)跑步活動(dòng)進(jìn)行達(dá)標(biāo)考核驗(yàn)收，同時(shí)把成果納入班級(jí)考核和同學(xué)個(gè)人體育課成果評(píng)定。

五、其它要求和說(shuō)明：

1、要保證同學(xué)每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間；

2、課外體育活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化，使不同愛(ài)好、愛(ài)好的同學(xué)都能參與；

3、各班應(yīng)仔細(xì)**同學(xué)參加課外體育活動(dòng)，科任老師不得以任何理由占用同學(xué)活動(dòng)時(shí)間，輪到活動(dòng)班級(jí)應(yīng)提前到場(chǎng)地預(yù)備，不得無(wú)故不參與課外體育活動(dòng)；

4、各班在完成全校性體育活動(dòng)后，應(yīng)依據(jù)本班實(shí)際科學(xué)合理的規(guī)劃活動(dòng)內(nèi)容，分班仔細(xì)**開(kāi)展（若有體育類競(jìng)賽活動(dòng)支配時(shí)除外）；

5、班**為各班參與課外體育活動(dòng)直接責(zé)任人，要做好督促和**管理工作；

6、體育老師須按時(shí)參加課外體育活動(dòng)的**和指導(dǎo)工作。

對(duì)同學(xué)的管理：

1、除雨天（地面潮濕）和放假時(shí)間外，沒(méi)有特別特別的狀況，全校同學(xué)都要參與課外體育活動(dòng)。

2、同學(xué)必需嚴(yán)格根據(jù)教務(wù)處的支配開(kāi)展活動(dòng)，未經(jīng)同意不能隨便參與其他的活動(dòng)項(xiàng)目。

3、各班每天活動(dòng)前后均要集合，清點(diǎn)活動(dòng)人數(shù)，不得遲到、早退和不參與活動(dòng)。

4、體育委員活動(dòng)前后，必需向本班班**簡(jiǎn)要匯報(bào)參與活動(dòng)人數(shù)、活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r，**部分同學(xué)歸還體育器材。

5、愛(ài)惜公物，不能損壞體育設(shè)備，對(duì)有意損壞者，視其情節(jié)輕重，賜予批判訓(xùn)練、記過(guò)、賠款等處分。

6、活動(dòng)中發(fā)生意外，應(yīng)馬上報(bào)告班**和體育老師，盡量削減器材的損壞和人員的損傷程度。

課外活動(dòng)方案篇5

為了培育同學(xué)的創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量，豐富同學(xué)的課余生活，開(kāi)拓同學(xué)視野，提高同學(xué)的非智力因素。全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，開(kāi)創(chuàng)訓(xùn)練教學(xué)**的新局面。依據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神，從本期起以每周3—4個(gè)學(xué)時(shí)的課外活動(dòng)時(shí)間。開(kāi)設(shè)以“體驗(yàn)新課標(biāo)、新課程”為重點(diǎn)的，全校師生共同參加的，具有學(xué)問(wèn)性、趣味性、新奇性的課外愛(ài)好小組活動(dòng)。為了激發(fā)同學(xué)參與活動(dòng)的愿望和要求，提高同學(xué)參加的樂(lè)觀性和自覺(jué)性，使他們具有自覺(jué)接受訓(xùn)練和熬煉的最佳心理狀態(tài)，使同學(xué)每次參與活動(dòng)都能既滿意各自需要，愿意參與，又的確增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，有所得益。結(jié)合我校的實(shí)際狀況，本期的體育課外活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r如下：

一、活動(dòng)課程設(shè)置：

依據(jù)我校的實(shí)際狀況，本著“活動(dòng)應(yīng)豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮同學(xué)的樂(lè)觀主動(dòng)性；課堂教學(xué)和課外活動(dòng)相互協(xié)作，相互促進(jìn)；符合同學(xué)的年齡特征，照看同學(xué)的愛(ài)好和特長(zhǎng)；因地、因校制宜”的五大原則。切實(shí)減輕同學(xué)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，全校師生人人參加，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中進(jìn)步，分成低段組（1—3班級(jí)）、高段組（4—6班級(jí)）同時(shí)開(kāi)展。依據(jù)同學(xué)的年齡特征、心理特征及愛(ài)好愛(ài)好，低段組課程設(shè)置如下：

1.體育