小學(xué)語(yǔ)文-讀書(shū)要有選擇教學(xué)課件設(shè)計(jì)

11.讀書(shū)要有選擇蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下

教學(xué)目標(biāo)1.正確、流利地朗讀課文,了解課文的主要內(nèi)容。2.運(yùn)用批注式閱讀方法進(jìn)行閱讀感悟。

3.培養(yǎng)閱讀興趣和質(zhì)疑的習(xí)慣，樹(shù)立正確的讀書(shū)觀。1、給加點(diǎn)字注音。先賢聆聽(tīng)陶冶傳記教誨2、理解詞義。因人而異：日新月異：

(xián)(líng)(yě)(zhuàn)(huì)因?qū)ο癫煌扇〔煌姆椒?。每天都在更新，每月都在變化。指發(fā)展迅速。速。檢查預(yù)習(xí)千萬(wàn)不要錯(cuò)呀初讀感知大聲朗讀課文,并思考以下問(wèn)題：1.理清文章脈絡(luò)。2.說(shuō)說(shuō)課文主要內(nèi)容。

第一段(1):寫(xiě)應(yīng)該對(duì)讀物進(jìn)行認(rèn)真的選擇。

第二段(2-8):寫(xiě)可以選擇哪些類型的讀物和如何選擇讀物。

第三段(9):寫(xiě)掌握選擇合適讀物這種本領(lǐng)的益處。1.理清文章脈絡(luò)。2.說(shuō)說(shuō)課文主要內(nèi)容。

明確：

文章主要寫(xiě)了為什么要進(jìn)行選擇閱讀、可以選擇哪些讀物、如何選擇以及掌握這種本領(lǐng)的益處。

一、默讀課文，品讀課文第3至6自然段。

運(yùn)用批注式閱讀的方法自主讀文,并在書(shū)上隨時(shí)記下你的收獲?？梢允顷P(guān)鍵詞、重點(diǎn)詞句等等,也可與同桌小聲地交流,分享彼此的收獲，并完成下表。深入探究選擇類型選擇理由談?wù)勈斋@選擇類型選擇理由談?wù)勈斋@根據(jù)課文內(nèi)容填一填表格文學(xué)作品名人傳記科普書(shū)籍工具書(shū)陶冶精神學(xué)會(huì)欣賞聆聽(tīng)教誨接受思想掌握知識(shí)啟迪智慧“無(wú)聲老師”

隨時(shí)“請(qǐng)教”……2.像這些優(yōu)秀的中外名著有哪些呢?中國(guó)的四大名著:羅貫中的《三國(guó)演義》、曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》、施耐庵的《水滸傳》、吳承恩的《西游記》。外國(guó)的名著:笛福的《魯濱遜漂流記》、斯威夫特的《格列佛游記》、奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》等。二、學(xué)習(xí)第7、8自然段,說(shuō)一說(shuō)我們?cè)撊绾芜x擇讀物？明確：1.可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好；2.也可以向老師或父母請(qǐng)教。三、自讀最后一自然段,說(shuō)一說(shuō)掌握了這種本領(lǐng)有什么好處哪？明確：可以讀更多的好書(shū)，獲取更多的知識(shí)。深入探究學(xué)會(huì)質(zhì)疑想一想：書(shū)本上的內(nèi)容能全信嗎？盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)！課堂小結(jié)

書(shū)是人類的精神食糧,是人類不斷進(jìn)步的動(dòng)力。書(shū)對(duì)我們這么重要,我們要選擇適合自己的讀物,努力讀書(shū),為我們的社會(huì)增添一份光彩。課堂檢測(cè)一、多音字組詞。傳chuán（）zhuàn（）難nán（）nàn（）佛fó（）fú（）傳記傳奇仿佛佛祖困難災(zāi)難二、詞語(yǔ)搭配。(

)的足跡(

)的歷程(

)的業(yè)績(jī)(

)的情操(

)的追求(

)的翅膀(

)的奧秘(

)的社會(huì)(

)的讀物(

)的時(shí)間成長(zhǎng)奮斗光輝高尚執(zhí)著幻想自然日新月異合適有限三、按照課文內(nèi)容填空。1.第一,可以選讀一些

,特別是那些已有

。這類書(shū)籍具有________

和

。

2.選擇什么樣的讀物,往往

。我們可以根據(jù)

選擇合適的讀物。還可以

請(qǐng)教,或

讀過(guò)這些書(shū)的同學(xué)的意見(jiàn)。

3.在文中出現(xiàn)的一個(gè)名人名言是

說(shuō)的“___________________________________?！眱?yōu)秀的文學(xué)作品定評(píng)的古今中外名著深刻的思