三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案-Unit 5 It`s a parrot. （Lesson 27）-人教精通版

三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案-Unit5It`saparrot（Lesson27）-人教精通版學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)會(huì)用正確的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)讀出本單元中的單詞和句子。掌握本單元的生詞，能夠使用它們來(lái)進(jìn)行日常生活交流。能夠理解并運(yùn)用本單元的語(yǔ)法知識(shí)-詢問(wèn)物品屬于誰(shuí)，給出物品的所有者。能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行口頭表達(dá)和書面表達(dá)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)重點(diǎn)掌握本單元的單詞和短語(yǔ)；掌握詢問(wèn)物品屬于誰(shuí)，給出物品的所有者的語(yǔ)法知識(shí)；學(xué)會(huì)在日常交流中靈活運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)。學(xué)習(xí)方法多聽多說(shuō)，多練習(xí)；學(xué)會(huì)思維導(dǎo)圖，總結(jié)歸納所學(xué)知識(shí)；結(jié)合生活實(shí)際，找機(jī)會(huì)練習(xí)所學(xué)知識(shí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容本單元主要包括以下內(nèi)容：1.生詞；2.句型：“Who’sthis？”和“My＿＿＿＿＿.”.生詞表單詞讀音詞意parrot/?p?r?t/鸚鵡cat/k?t/貓hamster/?h?mst?r/倉(cāng)鼠fish/f??/魚rabbit/?r?b?t/兔子puppy/?p?pi/小狗句型解析本單元的句型：“Who’sthis？”和“My＿＿＿＿＿.”詢問(wèn)物品屬于誰(shuí)詢問(wèn)物品屬于誰(shuí)，可以用句型“Who’sthis?”，“Who’s”意為“誰(shuí)的”，“this”意為“這個(gè)”。所以，“Who’sthis？”就是“這個(gè)是誰(shuí)的？”給出物品的所有者給出物品的所有者，可以用句型“My＿＿＿＿＿.”，其中“＿＿＿＿＿”是物品的名稱。例如：“Myparrot.”就是“我的鸚鵡?！睂W(xué)習(xí)步驟步驟一：了解生詞本單元的生詞共有6個(gè)，分別為parrot、cat、hamster、fish、rabbit和puppy。學(xué)生們可以跟隨課文錄音，并參考生詞表中的讀音拼讀這些單詞，同時(shí)可以嘗試用圖片或真實(shí)物品來(lái)幫助記憶。步驟二：聽讀課文通過(guò)跟隨錄音，學(xué)生們可以進(jìn)一步熟悉本單元的句子，為后面的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。步驟三：學(xué)習(xí)詢問(wèn)物品屬于誰(shuí)的語(yǔ)法知識(shí)本單元的語(yǔ)法知識(shí)比較簡(jiǎn)單，主要是詢問(wèn)物品屬于誰(shuí)和給出物品的所有者。教師可以通過(guò)實(shí)物或圖片來(lái)幫助學(xué)生理解這些句型的含義。步驟四：練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)教師可以用圖片或真實(shí)物品來(lái)模擬學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生們組隊(duì)進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。例如，教師會(huì)出示一張照片，學(xué)生們需要詢問(wèn)這張照片中的鸚鵡屬于誰(shuí)，然后回答這只鸚鵡是誰(shuí)的。步驟五：書面表達(dá)學(xué)生們可以通過(guò)編寫問(wèn)題和回答來(lái)訓(xùn)練自己的書面表達(dá)能力。例如，“Whoserabbitisthis?”，答案可以是“Myrabbit.”?？偨Y(jié)本單元主要介紹了6個(gè)生詞，以及詢問(wèn)物品屬于誰(shuí)和給出物品所有者的語(yǔ)法知識(shí)。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生們可以掌握這些基本的英語(yǔ)表達(dá)方式