上傳人：1***

認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：王**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：山東

IP屬地：山東 上傳時(shí)間：2023-06-29 格式：DOCX 頁(yè)數(shù)：3 大?。?2.07KB 積分：3.6 舉報(bào) 版權(quán)申訴

三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)_Lesson18Lookatme！|冀教版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是Lesson18Lookatme！，主要涉及以下目標(biāo)：能夠聽(tīng)懂、學(xué)會(huì)并模仿Lookatme！Mynameis…等句型。能夠較為流利地進(jìn)行自我介紹，介紹自己的姓名等個(gè)人信息。能夠認(rèn)讀英文字母表。能夠在實(shí)際交際中運(yùn)用此類表達(dá)方式，完成與同伴之間的簡(jiǎn)單溝通。二、教學(xué)分析1.教學(xué)重點(diǎn)本課的教學(xué)重點(diǎn)在于讓學(xué)生學(xué)會(huì)并掌握Lookatme！Mynameis…等句型，并能在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用。也就是說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)主要是針對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力進(jìn)行加強(qiáng)。2.教學(xué)難點(diǎn)本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于確保學(xué)生能夠運(yùn)用已掌握的語(yǔ)言知識(shí)，完成簡(jiǎn)單的自我介紹和聽(tīng)懂同伴的介紹。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要進(jìn)行大量的口語(yǔ)練習(xí)，并建立起鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá)的教學(xué)氛圍。3.教學(xué)準(zhǔn)備本節(jié)課的教學(xué)準(zhǔn)備主要包括以下方面：教師準(zhǔn)備：備好教案、黑板、彩筆等教學(xué)用具。學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生需要在課前準(zhǔn)備好自己的自我介紹，并帶來(lái)自己的照片。同時(shí)，學(xué)生需要在課前認(rèn)讀好英文字母表的每個(gè)字母。4.教學(xué)方法針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和難點(diǎn)，我們可以采用以下教學(xué)方法：情境教學(xué)法：通過(guò)模擬實(shí)際語(yǔ)境，幫助學(xué)生更好地掌握Lookatme！Mynameis…等句型。任務(wù)型教學(xué)法：將學(xué)生分成小組，完成自我介紹的任務(wù)，幫助學(xué)生更好地加強(qiáng)口語(yǔ)交際能力。合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)同伴之間的互動(dòng)，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)。三、教學(xué)步驟Step1：Warm-up通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生回憶之前幾節(jié)課的內(nèi)容，來(lái)喚起學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。展示一組自我介紹視頻，鼓勵(lì)學(xué)生模仿，并讓同伴進(jìn)行評(píng)價(jià)。Step2：Presentation學(xué)生觀看Learnthesound和Learntheword兩個(gè)部分的視頻。教師逐字逐句地朗讀視頻中的對(duì)話，并解釋其中生詞和語(yǔ)法知識(shí)。教師要求學(xué)生跟隨自己的發(fā)音，齊聲朗讀對(duì)話。Step3：Practice分成小組，讓學(xué)生完成自我介紹的任務(wù)。學(xué)生可以利用自己的照片來(lái)進(jìn)行自我介紹，并邀請(qǐng)同伴進(jìn)行互動(dòng)。教師可以幫助學(xué)生糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤，并關(guān)注學(xué)生之間的交流情況。Step4：Production讓學(xué)生分組，互相介紹自己和其他同學(xué)。要求學(xué)生在介紹的過(guò)程中盡量運(yùn)用到所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)，并引導(dǎo)他們進(jìn)行完整的溝通。Step5：Homework讓學(xué)生回家練習(xí)自己的自我介紹，并準(zhǔn)備下一節(jié)課所需的學(xué)習(xí)材料。幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)，并提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平。四、教學(xué)評(píng)價(jià)在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，可以通過(guò)以下方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)：通過(guò)觀察學(xué)生在小組中的表現(xiàn)，來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。通過(guò)做游戲的形式來(lái)對(duì)學(xué)生的英文字母表識(shí)別能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。通過(guò)聽(tīng)學(xué)生在自我介紹和交流中的表現(xiàn)，來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生掌握所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)的程度。通過(guò)這些方式的評(píng)價(jià)，可以更好地判斷學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)難點(diǎn)，并在下一節(jié)課的教學(xué)中加以改進(jìn)和強(qiáng)化。五、教學(xué)總結(jié)通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施，能夠有效提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)交際能