Unit 3 At the zoo Part A Lets talk（教案）- 2022-2023學(xué)年英語三年級(jí)下冊(cè)

Unit3AtthezooPartALet’stalk（教案）一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)新單詞：panda,tiger,elephant,giraffe,camel；聽、說、認(rèn)讀單詞：panda,tiger,elephant,giraffe,camel；能夠聽懂、會(huì)說以下句子：Lookatthepanda!Wow,Ilovepandas!Theelephantisbig!Thetigerisscary!Thegiraffeistall!能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)表達(dá)自己在動(dòng)物園中看到或發(fā)生的事件；發(fā)展學(xué)生們的閱讀理解、聽力理解和口語表達(dá)能力。二、教學(xué)內(nèi)容單詞pandatigerelephantgiraffecamel句子Lookatthepanda!Wow,Ilovepandas!Theelephantisbig!Thetigerisscary!Thegiraffeistall!三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入通過簡短的導(dǎo)入引起學(xué)生們的興趣。可以利用以下問題：Doyoulikegoingtothezoo?Whatanimalshaveyouseenatthezoobefore?Whatanimalsdoyouwanttoseeatthezoo?2.學(xué)習(xí)新單詞在黑板上或屏幕上展示單詞，讓學(xué)生們重復(fù)幾遍，然后運(yùn)用圖片和動(dòng)作讓學(xué)生們更好地理解單詞。例如，教學(xué)“panda”的時(shí)候，可以向?qū)W生們展示一張熊貓的圖片，然后讓學(xué)生們模仿熊貓的樣子，比如握住竹子吃，或者做一個(gè)懶洋洋的表情。3.學(xué)習(xí)句子介紹新句型并通過語音、動(dòng)作等方式讓學(xué)生們理解句子的意思。然后，鼓勵(lì)學(xué)生們使用新句型表達(dá)自己對(duì)于不同動(dòng)物的看法和感受。例如，當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)句子“Thetigerisscary!”的時(shí)候，老師可以讓學(xué)生們模仿老虎的樣子，比如張大嘴巴露出尖牙。4.角色扮演分成小組，模擬在動(dòng)物園參觀的情況。每個(gè)小組可以扮演一個(gè)角色，比如游客、導(dǎo)游或者動(dòng)物園工作人員。學(xué)生要運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行表演。比如，一個(gè)小組可以扮演游客，他們拿著相機(jī)、地圖，在動(dòng)物園中四處走動(dòng)。當(dāng)他們看到一只大象的時(shí)候，其中一位可以說：“Lookattheelephant!It’ssobig!”5.閱讀訓(xùn)練教師出示一張項(xiàng)鏈或者其他小禮物，讓學(xué)生按順序讀出5個(gè)單詞，第一個(gè)讀對(duì)的人就可以得到禮物。6.作業(yè)布置作業(yè)布置可以通過口頭告知，也可以寫在黑板或屏幕上。例如，讓學(xué)生們寫一篇50字的短文，介紹他們最喜歡的動(dòng)物及其特征?；蛘撸寣W(xué)生們到網(wǎng)上尋找關(guān)于熊貓、老虎等動(dòng)物的信息，并寫一個(gè)相關(guān)的報(bào)道。四、教學(xué)反思這節(jié)課主要讓學(xué)生們掌握5個(gè)新單詞和5個(gè)句子，并通過角色扮演、閱讀訓(xùn)練等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生們的口語表達(dá)和閱讀理解能力。但是，教師需要注意教學(xué)內(nèi)容是否能夠吸引學(xué)生們的興趣，是否能夠讓學(xué)生們真正