五年級上冊英語教學設計－Unit 5《TV Shows》（Fun Time）｜人教（新起點）

五年級上冊英語教學設計－Unit5《TVShows》（FunTime）|人教（新起點）一、教學內(nèi)容本教學設計是五年級上冊英語教學設計－Unit5《TVShows》（FunTime），屬于人教（新起點）的課程內(nèi)容。本單元教材分成三部分：1.NewWords單詞：Varietyshow,cartoon,news,sportsshow,sitcom,quizshow,talkshow2.Reading文章：MyFavoriteTVShow3.GrammarPresenttenseofbe–is,amandare二、教學目標1.LanguageGoals本單元我將以介紹電視劇節(jié)目為主要目標，學生需要掌握以下內(nèi)容：形成話題，表達對電視節(jié)目的愛好和看法；學習電視劇節(jié)目的單詞；了解不同類別的電視劇節(jié)目和其特點；掌握Presenttenseofbe–is,amandare。2.SkillGoals能夠聽、說、讀、寫七個單詞的拼寫及其發(fā)音；能夠聽懂、讀懂、口頭表達、書寫單詞或簡單短語描述電視劇節(jié)目；能夠發(fā)言并表達自己對某電視劇節(jié)目的愛好或偏好，聽懂并能夠做出回應；能夠使用Presenttenseofbe–is,amandare構造簡單的句子。三、教學內(nèi)容詳細設計1.WarmingUpA.Lead-in教師開始先在黑板上寫出“TVShows”等單詞。然后過渡到問學生他們喜歡看什么電視節(jié)目。B.Presentation教師出示圖片，讓學生看清楚并描述每個節(jié)目，可以與學生一起發(fā)表看法。教師討論每個節(jié)目的優(yōu)缺點，讓學生探討并發(fā)表看法。2.NewWordsA.Presentation教師使用播放器播放單詞語音，讓學生跟讀并聽寫。B.Drill教師開始讀出單詞，學生隨后跟讀。讀音正確的學生，可以將該單詞復寫到黑板上。C.Practice教師句子和某些單詞，讓學生快速說出這個單詞，并用句子表達出來。3.ReadingA.Pre-reading教師問學生，關于電視節(jié)目你們偏好哪一類，為什么？B.WhileReading教師讓學生看“個人喜好”讓學生明確自己所喜好的節(jié)目類型。教師讓學生朗讀課文，指出自己喜歡的節(jié)目。C.Post-reading教師讓學生以文本內(nèi)容為藍本，寫一些和下列任意一題相關的話題。D.Extension學生互相分享以及討論自己喜歡的電視節(jié)目。4.GrammarA.Presentation教師使用多種教學方法擴展學生對“is，am，are”概念的理解，課堂上可以多出示不同的圖片，并問誰在哪里，以及擺出“is,am,are”中單數(shù)和復數(shù)的意義。B.Practice教師讓學生現(xiàn)場表演構造不同的簡單句子。C.Extension以”TVShows”話題為基礎，讓學生構造更多的讀音正確的單詞和句子，進行學習。四、教學效果檢測教學效果檢測主要有兩種方式：1.練習和評估練習將包括聽說讀寫并且可以使用單項、綜合等形式；評估將包括測試，可視能力、口語表達、的表達能力等因素進行考察。2.評估方式練習的評估主要包括閱讀