五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)說課稿-5.1.2 長(zhǎng)方體的體積｜冀教版

五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)說課稿-5.1.2長(zhǎng)方體的體積｜冀教版一、教材分析《冀教版》五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教材第一單元是《空間與圖形》。本節(jié)課的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)長(zhǎng)方體的概念和體積的計(jì)算。本節(jié)課采用引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)式教學(xué)，通過觀察、實(shí)踐、思考，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方體的特點(diǎn)、性質(zhì)以及體積計(jì)算公式，并通過練習(xí)鞏固知識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生能夠理解長(zhǎng)方體的概念；幫助學(xué)生掌握長(zhǎng)方體的特點(diǎn)、性質(zhì)；引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方體的體積計(jì)算公式；讓學(xué)生掌握長(zhǎng)方體的體積計(jì)算方法；幫助學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)長(zhǎng)方體的定義和特點(diǎn)；長(zhǎng)方體的體積公式；長(zhǎng)方體的體積計(jì)算方法。2.教學(xué)難點(diǎn)長(zhǎng)方體的體積計(jì)算方法；長(zhǎng)方體的實(shí)際應(yīng)用問題解決方法。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生觀察教室內(nèi)的長(zhǎng)方體物品，如桌子、椅子等，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方體的特點(diǎn)。然后出示一個(gè)長(zhǎng)方體的圖片，問學(xué)生這是什么圖形，要求回答“長(zhǎng)方體”。2.發(fā)散思維出示一個(gè)長(zhǎng)方體的立體圖形，向?qū)W生提問：“你們有沒有發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方體有什么特點(diǎn)？”引導(dǎo)學(xué)生思考，提出長(zhǎng)方體的特點(diǎn)：有六個(gè)面；相對(duì)的面都相等；每個(gè)面都是矩形；六個(gè)矩形相互粘貼而成；有長(zhǎng)、寬、高三個(gè)尺寸。3.活動(dòng)實(shí)踐讓學(xué)生用手中的積木拼出一個(gè)長(zhǎng)方體模型，然后測(cè)量長(zhǎng)、寬、高，并計(jì)算出長(zhǎng)方體的體積；讓學(xué)生以小組為單位，到周圍環(huán)境中找出長(zhǎng)方體物品，比較長(zhǎng)、寬、高，計(jì)算體積。4.總結(jié)歸納引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方體的體積計(jì)算公式；出示一個(gè)長(zhǎng)方體的立體圖形，向?qū)W生提問：“如何計(jì)算長(zhǎng)方體的體積？”引導(dǎo)學(xué)生回答：“體積=長(zhǎng)×寬×高”；幫助學(xué)生記憶體積計(jì)算公式，同時(shí)讓學(xué)生從實(shí)踐中理解公式的應(yīng)用。5.練習(xí)鞏固出示一些長(zhǎng)方體的實(shí)際應(yīng)用問題，讓學(xué)生用所學(xué)知識(shí)計(jì)算出其體積，例如：“一個(gè)冰箱的尺寸是150cm×75cm×200cm，它的體積是多少？”等等。6.展示評(píng)價(jià)讓學(xué)生展示他們做的長(zhǎng)方體模型，并計(jì)算出它們的體積，讓其他同學(xué)評(píng)價(jià)他們的作品和計(jì)算是否正確。五、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：長(zhǎng)方體面、矩形面積、體積長(zhǎng)×寬×高六、教學(xué)反思本節(jié)課采用了引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)式教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。通過觀察、實(shí)踐、思考，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方體的特點(diǎn)、性質(zhì)以及體積計(jì)算公式，并通過練習(xí)鞏固知識(shí)。在教學(xué)中，我注意到學(xué)生們?cè)趯ふ议L(zhǎng)方體物品上存在一定的困難，這需要我們?cè)谥蟮慕虒W(xué)中更加注重環(huán)境的營造，讓學(xué)生更容易找到相應(yīng)物品。同時(shí)，在學(xué)生練習(xí)計(jì)算長(zhǎng)方體體積時(shí)，部分類似問題的設(shè)置考驗(yàn)了學(xué)生對(duì)于所學(xué)知識(shí)的掌握