三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)和面積　滬教版

三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)和面積滬教版一、教學(xué)目標(biāo)理解長(zhǎng)方形、正方形及其特征；掌握長(zhǎng)方形面積和周長(zhǎng)的計(jì)算方法；掌握正方形面積和周長(zhǎng)的計(jì)算方法；培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和應(yīng)用能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)掌握長(zhǎng)方形面積和周長(zhǎng)的計(jì)算方法；掌握正方形面積和周長(zhǎng)的計(jì)算方法。三、教學(xué)準(zhǔn)備教材：滬教版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教材；教具：平面圖形卡片、計(jì)算器、小黑板、粉筆、掛圖、單位塊等。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課1.1教師通過簡(jiǎn)單的講解和展示卡片等教具，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形以及它們的特征。2.講授基礎(chǔ)知識(shí)2.1長(zhǎng)方形2.1.1長(zhǎng)方形的定義長(zhǎng)方形是一種既有長(zhǎng)度又有寬度的四邊形，且它的對(duì)邊相等。2.1.2長(zhǎng)方形的性質(zhì)長(zhǎng)方形有兩組對(duì)邊相等，對(duì)角線相等；長(zhǎng)方形的對(duì)邊平行且相互垂直；長(zhǎng)方形的內(nèi)角和為360度。2.1.3長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)和面積長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)：C=2(l+w)長(zhǎng)方形的面積：$S=l\\timesw$。2.2正方形2.2.1正方形的定義正方形是一種既有長(zhǎng)度又有寬度的四邊形，且它的四條邊相等。2.2.2正方形的性質(zhì)正方形的四條邊相等，對(duì)角線相等；正方形的任意兩條邊平行且相互垂直；正方形的內(nèi)角和為360度。2.2.3正方形的周長(zhǎng)和面積正方形的周長(zhǎng)：C=4a，其中，正方形的面積：S=3.規(guī)律總結(jié)3.1教師提出問題，讓學(xué)生自行總結(jié)長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算方法，并進(jìn)行講解。3.2教師讓學(xué)生通過圖形比較、計(jì)算等方式總結(jié)出周長(zhǎng)和面積的計(jì)算方法。4.練習(xí)和鞏固4.1練習(xí)長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算題目，如：長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為3cm，寬為2cm，其面積和周長(zhǎng)分別是多少？正方形的周長(zhǎng)是36cm，它的面積是多少？4.2練習(xí)應(yīng)用題，如：拓展：某個(gè)正方形花壇的邊長(zhǎng)是3.2m，它的圍欄要圍住這個(gè)花壇，請(qǐng)問需要多長(zhǎng)的鐵絲？5.總結(jié)與歸納5.1學(xué)生通過展示和講解的形式，分享題目的解法和思路，進(jìn)行總結(jié)和歸納。6.作業(yè)布置6.1布置相關(guān)長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)面積計(jì)算題目，要求學(xué)生熟練掌握計(jì)算方法，完成整理練習(xí)冊(cè)上的練習(xí)。五、教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解并運(yùn)用長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算方法；學(xué)生能夠熟練完成相關(guān)的計(jì)算題目和應(yīng)用題；學(xué)生能夠主動(dòng)思考、積極參與