實驗練習使用打點計時器上課用

關于實驗練習使用打點計時器上課用第1頁，講稿共37頁，2023年5月2日，星期三

時間特點：_____

位移特點：_____

可以怎樣研究運動？看頻閃照相第2頁，講稿共37頁，2023年5月2日，星期三展示細節(jié)，有助于更好的研究過程第3頁，講稿共37頁，2023年5月2日，星期三

能否設計更方便測量的與“頻閃照相”類似的方法？最好直接測量位移一種方案：機器的發(fā)明可以幫助完成“不可能的任務”第4頁，講稿共37頁，2023年5月2日，星期三一、兩種打點計時器電磁打點計時器電火花計時器第5頁，講稿共37頁，2023年5月2日，星期三一、兩種打點計時器1、電磁打點計時器（1）原理

（2）構造

（3）工作電壓：10V以下直流？

交流？～第6頁，講稿共37頁，2023年5月2日，星期三2、電火花計時器（1）構造：

（2）原理：

脈沖電流經(jīng)

放電針、

墨粉紙盤放電（3）工作電壓：交流220V尖端放電第7頁，講稿共37頁，2023年5月2日，星期三3、打點計時器的作用（1）測時間

(電源頻率50Hz，每隔

___秒打一個點)

（2）測位移（3）研究紙帶→研究物體運動0.02第8頁，講稿共37頁，2023年5月2日，星期三二、練習使用打點計時器1、操作步驟（1）固定計時器（2）穿紙帶（3）啟動電源，拉紙帶，隨后立即關電源第9頁，講稿共37頁，2023年5月2日，星期三一同學在使用打點計時器時，紙帶上點不是圓點而是一些短線，這可能的原因是（）A．接在直流電源上B．電源電壓不穩(wěn)C．電源頻率不穩(wěn)D．打點針壓得過緊解析：A．接在直流電源上不會打點。A錯。B．打點與電壓是否穩(wěn)定無關，點痕重輕與電壓有關。B錯。C．頻率不同打的點仍為圓點。故C錯。D．打點針壓得過緊。針和紙接觸時間長，打出一些短線。D正確。答案：D第10頁，講稿共37頁，2023年5月2日，星期三探究紙帶的處理——1.測平均速度

△t

＝？△x

＝？疏密與速度的關系（1）需測量的量：（2）關系式：第11頁，講稿共37頁，2023年5月2日，星期三看書并回答：

哪幾個時刻？如何確定？為何這樣定？

如何設計表格？△t/S△x/m2-40-23-42-31-20-1區(qū)間表1手拉紙帶在幾段時間中的位移和平均速度)/(1-·smv01234第12頁，講稿共37頁，2023年5月2日，星期三2.如何測出E點的瞬時速度？DFDFDF原則：準確性可行性第13頁，講稿共37頁，2023年5月2日，星期三三、測瞬時速度1、測量原理2、測量幾個時刻的瞬時速度看書并回答：

哪幾個時刻？如何確定？為何這樣定？

如何設計表格？第14頁，講稿共37頁，2023年5月2日，星期三0123△x0△x1△x2△x3表2手拉紙帶在幾個時刻的瞬時速度位置0123t/sv/s第15頁，講稿共37頁，2023年5月2日，星期三四、用圖像表示速度1、圖像特點：直觀2、常用作圖法（1）描點作圖（2）據(jù)函數(shù)關系式作圖3、作圖步驟（1）建系（2）描點（3）作圖少了什么？第16頁，講稿共37頁，2023年5月2日，星期三四、用圖像表示速度1、圖像特點：直觀2、常用作圖法（1）描點作圖（2）據(jù)函數(shù)關系式作圖3、作圖步驟（1）建系（2）描點（3）作圖4、速度－時間圖像（v-tgraph）手是如何運動的？第17頁，講稿共37頁，2023年5月2日，星期三n012345Vm/s0.050.10.20.30.280.280123456780.60.50.40.30.20.1t/10-1sv/(m·s-1)四：用圖象表示速度第18頁，講稿共37頁，2023年5月2日，星期三t/sv/(m·s-1)0t/sv/(m·s-1)0第19頁，講稿共37頁，2023年5月2日，星期三打點計時器在紙帶上的點跡，直接記錄了（）A物體運動的時間B物體在不同時刻的位置C物體在不同時間內的位移D物體在不同時刻的速度AB第20頁，講稿共37頁，2023年5月2日，星期三運動的物體帶動紙帶被打點計時器打上一系列的點,這些點的距離不一定相等,但這些點能說明

A．運動物體在一段時間內的位移B．運動物體在一段時間內的運動快慢C．運動物體在某時刻的位置D．運動物體的運動性質

(ABCD)第21頁，講稿共37頁，2023年5月2日，星期三2.通過打點計時器得到的一條紙帶上的點子不均勻,下列判斷正確的是A．點子密集的地方物體的運動速度比較大B．點子密集的地方物體的運動速度比較小C．點子不均勻說明物體在做變速運動D．點子不均勻說明打點計時器有故障

(BC)第22頁，講稿共37頁，2023年5月2日，星期三3.在你練習使用打點計時器時,小車拖動紙帶并在上面打下一系列的小點,根據(jù)你所打出紙帶,在判斷紙帶表示的運動是勻速直線運動還是變速直線運動時A．應通過測量紙帶表示的運動的全程來判斷？B．必須通過計算任意兩點間的平均速度來判斷C．必須通過計算全程的平均速度來計算D可以通過測量每相鄰兩點間的距離,看其是否相同來判斷

(D)第23頁，講稿共37頁，2023年5月2日，星期三課后作業(yè)：1．關于計數(shù)點的下列說法中，哪些是正確的?()A．用計數(shù)點進行測量計算，既方便，又可減小誤差。B．相鄰計數(shù)點間的時間間隔應是相等的。C．相鄰計數(shù)點間的距離應當是相等的。D．計數(shù)點是從計時器打出的實際點中選出來，相鄰計數(shù)點間點痕的個數(shù)相等。2．本實驗中，關于計數(shù)點間時間間隔的下列說法中正確的有()A．每隔四個點取一個計數(shù)點，則計數(shù)點間的時間間隔為0．10秒。B．每隔四個點取一個計數(shù)點，則計數(shù)點間的時間間隔是O．08秒。C．每隔五個點取一個計數(shù)點，則計數(shù)點間的時間間隔為0．08秒。D．每隔五個點取一個計數(shù)點，則計數(shù)點間的時間間隔為0．10秒。E．每五個點取一個計數(shù)點，則計數(shù)點間的時間間隔為0．08秒。3．打點計時器振針打點的周期，決定于：()A．交流電壓的高低。B．交流電的頻率。C．永久磁鐵的磁性強弱。D．振針與復寫紙的距離。

第24頁，講稿共37頁，2023年5月2日，星期三4．如圖所示的四條紙帶，是某同學練習使用打點計時器得到的紙帶的右端后通過打點計時器。從點痕的分布情況可以斷定：紙帶_______是勻速通過打點計時器的，紙帶_____是越走越快的，紙帶_______是先越走越快，后來又越走越慢。

5．若所用電源頻率是50赫，圖中D紙帶，從A點通過計時器到B點通過計時器，歷時________s，位移為______米，這段時間內紙帶運動的平均速度是______m／s。BC段的平均速度是______m／s，而AD段的平均速度是_______m／s。第25頁，講稿共37頁，2023年5月2日，星期三五、位移----時間圖象0t/sx/mabct1X1兩圖象的交點代表兩物體相遇b.圖線水平代表物體靜止a.圖線向上走代表物體向正方向運動c.圖線向下走代表物體向負方向運動。第26頁，講稿共37頁，2023年5月2日，星期三某物體的位移圖象如圖所示.若規(guī)定向東為位移的正方向，試求：說說物體在OA、AB、BC、CD、DE各階段的運動情況。第27頁，講稿共37頁，2023年5月2日，星期三小李講了一個龜兔賽跑的故事，按照小李講的故事情節(jié)，作出兔子和烏龜?shù)奈灰茍D象如圖2所示，請你依照圖象中的坐標，并結合物理學的術語來講述這個故事．在講故事之前，先回答下列問題．(1)小李故事中的兔子和烏龜是否在同一地點同時出發(fā)？(2)烏龜做的是什么運動？(3)兔子和烏龜在比賽途中相遇過幾次(除去終點)?(4)哪一個先通過預定位移xm到達終點？第28頁，講稿共37頁，2023年5月2日，星期三甲、乙、丙三個物體從同一地點沿著一條直線運動的s－t圖象如圖所示，下列說法正確的是()A.甲物體做曲線運動B.乙物體做勻加速直線運動C.三個物體在0－t0時間內的平均速度D.三個物體在0－t0時間內的平均速率

tt0S甲乙丙O第29頁，講稿共37頁，2023年5月2日，星期三

紙帶在幾段時間中的平均速度計數(shù)點012345677.409.4511.4013.4715.6517.6519.6020.030.20.20.20.20.20.20.20.20.3700.4730.5700.6740.7830.8830.9801.00

0.370 0.473 0.570 0.674 0.783 0.883 0.980 1.00012345X1X2X3X4X5XⅠXⅡXⅢXⅣXⅤV第30頁，講稿共37頁，2023年5月2日，星期三01234567t/10-1sv/(m·s-1)1.00.80.60.40.2第31頁，講稿共37頁，2023年5月2日，星期三

速度——時間圖象（v-t圖象）

1.能讀出速度V、時刻t

的對應關系

2.觀察出速度V隨時間t的變化關系

3.能判斷物體的運動規(guī)律第32頁，講稿共37頁，2023年5月2日，星期三tOVtOV第33頁，講稿共37頁，2023年5月2日，星期三借用傳感器用計算機測速度BAA紅外線超聲波B裝有紅外線、超聲波接收器，A裝有紅外線、超聲波發(fā)射器x1x2第34頁，講稿共37頁，2023年5月2日，星期三BAAx1x2B不動，但可發(fā)射超聲波，A可反射超聲波第35頁，講稿共37頁，2023年5月2日，星期三如圖a是在高速公路上用超聲波測速儀測量車速的示意圖，測速儀發(fā)出并接收超聲波脈沖信號，根據(jù)發(fā)出和接收到的信號間的時間差，測出被測物體的速度，圖b中p1

、p2是測速儀發(fā)出的超聲波信號，n1