孫國平：家庭教育在學(xué)校招生中的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用

家庭教育在學(xué)校招生中的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用家庭教育對于培訓(xùn)學(xué)校的意義一家庭教育對于培訓(xùn)學(xué)校的意義家庭教育對于培訓(xùn)學(xué)校的意義第一：應(yīng)用于招生第二：應(yīng)用于續(xù)費(fèi)第三：應(yīng)用于提升形象第四：應(yīng)用于培養(yǎng)家長粉絲第五：應(yīng)用于家長資源的獲取第六：應(yīng)用于學(xué)生成績的提高

第一招生手段

對外招生（社會資源的開發(fā)）突出公益

大型公益講座----社會組織（元旦五一六一母親節(jié)父親節(jié)圣誕節(jié)清明節(jié)）大型專項(xiàng)講座----學(xué)校組織

（小升初中考心理輔導(dǎo)網(wǎng)癮解密）

第二續(xù)費(fèi)手段說明會（內(nèi)部資源應(yīng)用）第三形象提升實(shí)現(xiàn)由學(xué)科教學(xué)向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變實(shí)現(xiàn)由經(jīng)濟(jì)效益向社會效益轉(zhuǎn)變實(shí)現(xiàn)由辦小學(xué)校向辦大教育轉(zhuǎn)變第四培養(yǎng)家長粉絲

系列家庭教育課程的講座第五家長資源獲?。?/p>

家長教育資源，指的是家長在教育子女過程中，可提供的相關(guān)精神層面和物質(zhì)層面的資源。如家長對學(xué)校教育有效參與和支持的態(tài)度、方式、能力、個人的生活技能、興趣特長、生活經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)資源，也包括物質(zhì)支持和幫助。

了解孩子的心理狀態(tài),

解決孩子的心理問題；提高孩子的心理素質(zhì),

打造孩子的心理資本。第六應(yīng)用扮于學(xué)剝生成泡績的跨提高培訓(xùn)陶學(xué)校星在家買庭教后育運(yùn)推作方職面存高在問盆題暨解決揀之道一窄缺策思路二卸缺右講師21元--侍--茂25悼號北趣大高叛級講大師培摟訓(xùn)班三漸缺苗系列暫課程系列渾課《人亂才培喘養(yǎng)的緣瑞一個濱中心改點(diǎn)》《學(xué)滅習(xí)型診家庭呢的兩杯類環(huán)恒境》《優(yōu)赴秀父結(jié)母必回做的際三件零事》《決青定孩忘子命咳運(yùn)的亮四大鄉(xiāng)豐因素餐》《教席子成闊才的哈五個而智慧戶》《開援啟孩谷子智稠力的壞六把辭鑰匙貝》《影藍(lán)響孩丈子成螞績的擠七大搞原因效》《成駕功家切長的英八大障工具丑》《幸詢福人矩生的團(tuán)九項(xiàng)謙修煉紐奉》《智鐘慧父傘母的醫(yī)十大脆共識仿》公開偵課《如凝何創(chuàng)焰造孩桂子的番巔峰墨學(xué)習(xí)帆狀態(tài)棚》《走冤進(jìn)孩么子心瞧靈激徐發(fā)無狡限學(xué)譜習(xí)動祥力》《學(xué)繡會科亮學(xué)教雙子改址變孩悄子命慎運(yùn)》《孩喪子的散成長觸秘密布》《父個母的捆角色伏定位呆》《親臥子溝率通的兆藝術(shù)貞》《幸昏?；楹囊龅捻嵜艽a撲》《造慌就天卡才的唇秘密存》《合剃格父哀母的朋上崗賊執(zhí)照澆》招生構(gòu)講座《小圣升初賤的生社涯規(guī)緊劃》《學(xué)河習(xí)的傻秘密甜》《高扒分的殘法寶洪》《中炎小學(xué)桐學(xué)習(xí)倆方法璃的差蓋異》《幫逗孩子張規(guī)劃黃好初話一適讀應(yīng)期貸》《如繭何順兔利度纖過初途二危耳險期故》《幫篇孩子倦把握壓好初殺三關(guān)衰鍵期劑》《如黎何幫竭孩子羽克服丘中考多焦