10聲音的特性(提高)鞏固練習(xí)-初二上冊(cè)物理

【鞏固練習(xí)】一、選擇1.（2015?濟(jì)南模擬）在《爸爸去哪兒》節(jié)目中，小選手們即使被蒙著雙眼，也很容易通過(guò)聲音辨別出父親，這主要是依據(jù)聲音的（）A.音調(diào) B.響度C音色D.頻率2.蜜蜂載花蜜飛行時(shí)，它的翅膀平均每秒振動(dòng)約300次；不載花蜜飛行時(shí)，翅膀平均每秒振動(dòng)約440次．有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)蜂人能辨別出蜜蜂是出去采蜜，還是采蜜回來(lái)。養(yǎng)蜂人辨別所依據(jù)的特征是（）A.聲音的音調(diào)不同B.聲音的響度不同C聲音的音色不同 D.飛行的路線和高度不同.（2016?增城區(qū)一模）把頻率為256Hz音叉發(fā)出的聲音信號(hào)輸入示波器，示波器展現(xiàn)的波形如圖所示。若把頻率為512Hz音叉發(fā)出的聲音信號(hào)輸入同一設(shè)置的示波器，其波形可能是圖中（ ）.機(jī)場(chǎng)附近的飛鳥(niǎo)對(duì)起落的飛機(jī)會(huì)構(gòu)成巨大的威脅，某機(jī)場(chǎng)的工作人員為解決這一難題，想出了一個(gè)巧妙的辦法，它們錄制了飛鳥(niǎo)的天敵的鳴叫聲，然后在機(jī)場(chǎng)附近利用擴(kuò)音設(shè)備播放，取得了意想不到的效果。為了使效果更好，工作人員又調(diào)大了播放的聲音的音量。他們改變的是（）A.聲音的音調(diào)B.聲音的響度C.聲音的音色D.聲音的頻率.如圖所示，在四個(gè)完全相同的玻璃杯內(nèi)裝有質(zhì)量不等的同種葡萄酒，用大小相同的力敲擊四個(gè)玻璃杯，會(huì)發(fā)出不同的聲音．這“不同的聲音”主要是指聲音的（ ）A.音調(diào) B.振幅 C音色 D.響度5題.（2015?河?xùn)|區(qū)一模）區(qū)分女高音與女中音的主要依據(jù)是（ ）A.響度B.音調(diào)C音色D.振幅二、填空7.圖中甲、乙是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖是樂(lè)音的波形，圖是噪聲的波形。.聲音的特性是指、、,“聞其聲而知其人”這是根據(jù)聲音的不同來(lái)判斷的，“震耳欲聾”是指聲音的大，“曲高和寡”中的“高”是指高。.（2016?從化區(qū)模擬）某種蒼蠅在飛行時(shí)，5s內(nèi)翅膀振動(dòng)了1500次，則頻率是Hz；蝴蝶翅膀的振動(dòng)頻率是8Hz,則它每秒振動(dòng)—次；若人類能聽(tīng)到的聲音頻率范圍是20Hz?20000Hz,則人能聽(tīng)到蒼蠅還是蝴蝶飛來(lái)飛去的聲音？。.小強(qiáng)在家里看書(shū),突然屋外有人大聲叫他,他一聽(tīng)便知道是同學(xué)小明,正是“聞其聲而知其人”,這是依據(jù)聲音的不同來(lái)判斷的，小明說(shuō)話“聲音洪亮”，說(shuō)明他說(shuō)話聲音的—大。.（2014秋?海陵區(qū)期中）下列與聲有關(guān)的語(yǔ)句中所表達(dá)的物理含義是：A.今天“鑼鼓喧天，震耳欲聾"，說(shuō)明鑼鼓聲的大。B.宋祖英的歌聲“悅耳動(dòng)聽(tīng)”，說(shuō)明宋祖英的歌聲的好。C小女孩講話“脆如銀鈴”，說(shuō)明她的說(shuō)話聲高。12.夏天的晚上,蚊子叮人實(shí)在難受．可小明家不點(diǎn)蚊香,也不噴殺蟲(chóng)劑,卻沒(méi)有蚊子．有人問(wèn)小明,為什么你們家沒(méi)有蚊子,小明拿出一個(gè)跟半導(dǎo)體收音機(jī)差不多的盒子來(lái),說(shuō)這個(gè)盒子能驅(qū)蚊,為什么那個(gè)盒子能驅(qū)蚊？三、實(shí)驗(yàn)探究13.如圖所示，一輛汽車(chē)作勻速直線運(yùn)動(dòng)，在他行駛到A處鳴笛，在A處的正前方440m處有一個(gè)峭壁，經(jīng)過(guò)2.5s他行駛至B處，并聽(tīng)到反射回來(lái)的汽笛聲，若聲速為340m∕s,求汽車(chē)的速度。14.課題一：與聲音有關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究（1）他們首先做了如下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一、用手摸喉頭,發(fā)聲時(shí),手在振動(dòng)實(shí)驗(yàn)二、用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃發(fā)聲時(shí),感覺(jué)手在振動(dòng)實(shí)驗(yàn)三、打擊音叉,把發(fā)聲音叉的尖端接觸水面,激起水花實(shí)驗(yàn)四、把刻度尺的一端緊壓在桌面上,另一端伸出桌面,撥動(dòng)刻度尺使它振動(dòng)發(fā)聲（2）他們發(fā)現(xiàn)這些發(fā)聲物體的共同特征是：，物理學(xué)把這種由幾個(gè)現(xiàn)象得到一個(gè)共同結(jié)論的方法稱為歸納法。（3）音叉發(fā)聲振動(dòng)不易觀察到,通過(guò)激起水花將振動(dòng)放大反映出來(lái),物理學(xué)上把這種方法稱為。（4）小玉發(fā)現(xiàn),輕撥與重?fù)茕摮?鋼尺發(fā)出聲音的大小不同。他繼續(xù)用刻度尺探究聲音的響度與振幅是：。經(jīng)過(guò)改正后，他們得出了正確的結(jié)論：。(6)小張發(fā)現(xiàn)塑料片快劃與慢劃發(fā)出聲音的高低不同。他選擇如圖A所示的器材進(jìn)一步探究，但忘記記錄現(xiàn)象了。請(qǐng)幫他完成實(shí)驗(yàn)記載用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃兩次，第一次快些，第二次慢些，則第一次發(fā)出的聲音的音調(diào)高；如圖B所示，用薄塑料片在甲、乙兩把塑料梳子的齒上用同樣的速度劃兩次，則—把梳子發(fā)出的聲音的音調(diào)高。14題(7)小馬等同學(xué)在探究出上述問(wèn)題之后，又提出這樣一個(gè)問(wèn)題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的？針對(duì)這一問(wèn)題，他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真地思考，提出了兩種猜想：①聲音要傳播出去，需要東西做媒介；②聲音要傳播出去，不需要什么東西做媒介究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進(jìn)行了如下的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：A.兩張課桌緊緊挨在一起.小麗輕敲桌面，小冬把耳朵貼在另一張桌子上。B.兩張桌子拉開(kāi)，又進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)①小馬發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不同，其不同的地方是。得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論驗(yàn)證了其中猜想是正確的。②探究問(wèn)題的過(guò)程通常有下列步驟：A、猜想假設(shè)；B、分析歸納；C、得出結(jié)論；D、實(shí)驗(yàn)研究；E、提出問(wèn)題。你認(rèn)為小馬他們的后一次探究活動(dòng)依次采取的步驟是。(填步驟前的英文字母)15.(1)請(qǐng)列舉你所了解的一件樂(lè)器，說(shuō)明它是怎樣發(fā)出聲音的，又是怎樣改變音調(diào)和響度的。(2)如圖是將樂(lè)器發(fā)出的樂(lè)音輸入示波器后得到的兩個(gè)波形圖，請(qǐng)根據(jù)波形圖比較這兩個(gè)樂(lè)音在音調(diào)、響度和音色三方面的異同。15題【答案與解析】一、選擇.【答案】C【解析】因?yàn)槊總€(gè)人的聲帶結(jié)構(gòu)不同，所以發(fā)出聲音的音色就會(huì)不同，所以我們可以通過(guò)音色辨別是誰(shuí)。.【答案】A【解析】蜜蜂載花蜜飛行時(shí)，它的翅膀平均每秒振動(dòng)約300次；不載花蜜飛行時(shí)，翅膀平均每秒振動(dòng)約440次。蜜蜂載花蜜飛行頻率小于不載花蜜飛行頻率，蜜蜂載花蜜飛行音調(diào)低于不載花蜜飛行音調(diào)。有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)蜂人能辨別出蜜蜂是出去采蜜，還是采蜜回來(lái)。是根據(jù)蜜蜂的音調(diào)來(lái)判斷的。.【答案】C【解析】首先明確頻率為512Hz音叉發(fā)出的聲音和頻率為256Hz音叉發(fā)出的聲音的波形是相同的，256Hz小于512Hz，由圖可知，A圖頻率太小，B圖波形不同，C圖波形相同，且頻率變大，D圖頻率相同，故C符合題意。故選C。.【答案】B【解析】調(diào)大音量是改變了響度。.【答案】A【解析】用大小相同的力敲擊酒杯，酒杯的振動(dòng)幅度相同，響度相同，當(dāng)敲擊酒杯時(shí)，裝不同酒量的酒杯振動(dòng)頻率不同，發(fā)出聲音的音調(diào)就會(huì)不同。.【答案】B【解析】由于聲帶的特點(diǎn)不同，所以女高音的振動(dòng)快，音調(diào)高。女中音振動(dòng)慢，音調(diào)較低。所以區(qū)分女高音與女中音的主要依據(jù)指的是音調(diào)。故選B。二、填空.【答案】甲；乙【解析】樂(lè)音的波形圖比較規(guī)則。.【答案】音調(diào)；響度；音色；音色；響度；音調(diào)【解析】聲音的三個(gè)特性：音調(diào)、響度、音色?！奥勂渎暥淙恕笔歉鶕?jù)聲音的音色判斷誰(shuí)在說(shuō)話?！罢鸲@”是指聲音很大，指聲音的響度。“曲高和寡”是指聲音很高，能一起唱的人很少，指聲音的音調(diào)。.【答案】300；8；蒼蠅【解析】頻率是指物體在單位時(shí)間內(nèi)振動(dòng)的次數(shù).蒼蠅在飛行時(shí)，5s內(nèi)翅膀振動(dòng)了1500次，則頻率f=嗎瞅=300Hz，即蒼蠅翅膀振動(dòng)的頻率是300Hz。蝴蝶翅膀振動(dòng)的頻率是8Hz，則表示它每秒振5s動(dòng)8次。人耳的聽(tīng)覺(jué)范圍是20?20000Hz，所以人耳不能聽(tīng)到蝴蝶翅膀振動(dòng)的聲音，可以聽(tīng)見(jiàn)蒼蠅飛來(lái)飛去的聲音。.【答案】音色；響度【解析】因?yàn)槊總€(gè)人的發(fā)聲聲帶結(jié)構(gòu)不同，所以我們可以根據(jù)聲音的音色辨別是誰(shuí)；聲音洪亮是指人感覺(jué)到的聲音強(qiáng)，由此說(shuō)明是聲音的響度大。.【答案】響度；音色；音調(diào).【答案】盯人的蚊子都是雌蚊，特別是育卵的雌蚊更叮得厲害?？墒?，雌蚊在育卵期卻回避雄蚊，只要感覺(jué)到雄蚊的聲音就逃之夭夭了。小明家的那個(gè)盒子是一只電子蜂鳴器，它能模擬雄蚊聲音（頻率在9500—12000Hz），雌蚊感到這種聲音，以為雄蚊來(lái)了，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開(kāi)。點(diǎn)撥：解答與生活實(shí)際聯(lián)系密切的問(wèn)題，只有多聯(lián)系實(shí)際，抓住問(wèn)題的關(guān)鍵，去除與問(wèn)題無(wú)關(guān)的因素。三、實(shí)驗(yàn)探究.【答案與解析】2.5S內(nèi)汽車(chē)前進(jìn)的路程為S尸=Vt,聲音通過(guò)的路程為S=VJ。汽車(chē)走過(guò)的距車(chē)車(chē) 聲聲離和聲音走過(guò)的距離的關(guān)系為：2S=SjS車(chē)=440mX2=880m。如圖所示:5=440m解.s=vt=2.5v車(chē)車(chē)車(chē)S=vt=340m/SX2.5S=850m??聲聲S+S=2S=880m聲車(chē)即：2.5V+340m/sX2.5S=880m車(chē)所以v=12m/S車(chē)答：汽車(chē)的速度為12m/s。.【答案】（2）振動(dòng)；（3）轉(zhuǎn)換；（5）應(yīng)該是尺振動(dòng)的聲音，而不是尺拍打桌子的聲音；振幅越大，聲音的響度越大；（6）一；乙；（7）①第一次聲音響度大第二次聲音響度??；①；②中的正確順序是：EADBC【解析】（2）分析（1）中的各個(gè)現(xiàn)象，不難看出發(fā)聲體的共同特征是振動(dòng)；（3）由于音叉的振動(dòng)情況不易觀察，所以將振動(dòng)的音叉放入水中，觀察水的情況，即把音叉的振動(dòng)轉(zhuǎn)化為水的振動(dòng)，便于觀察，即該過(guò)程中采用了轉(zhuǎn)化法；（5）在（4）中，小玉的實(shí)驗(yàn)是為了研究鋼尺振動(dòng)所發(fā)出聲音的響度與振幅的關(guān)系，而不是研究鋼尺拍打桌子與其振幅的關(guān)系，故他實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題是：應(yīng)該是鋼尺振動(dòng)的聲音，而不是鋼尺拍打桌子的聲音；故改正錯(cuò)誤后，其正確的結(jié)論是：振幅越大，聲音的響度越大；（6）由于音調(diào)與物體振動(dòng)的頻率有關(guān)，即其高低與物體振動(dòng)的快慢有關(guān)，所以在劃動(dòng)塑料梳子時(shí)，第一次快，第二次慢，故第一次的音調(diào)高；在B圖中，由于甲圖的梳子齒比較稀少，而乙圖梳子齒比較密，故劃動(dòng)時(shí)，乙圖振動(dòng)的快，即乙音調(diào)高；（7）①由于固體的傳聲效果比氣體好，故分析兩次現(xiàn)象，不難看出其不同之處是：第一次聲音響度大，第二次聲音響度??；即相對(duì)于原來(lái)的猜想來(lái)說(shuō)，據(jù)此可知猜想①是正確的；②科學(xué)探究的基本要素是：提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與