教職工考核制度樣本（二篇）

第10頁共10頁教職工考核制度樣本為進一步推進素質(zhì)教育，提高管理效能，注重對教職工工作過程的考核，大幅度提高教育教學質(zhì)量，特制訂本年度我校教師教學工作考核細則。一、教師考核細則適用的對象：第二實驗小學全體教師二、教師考核細則的主要內(nèi)容。（一）師德師風____分（二）考勤____分（三）教學工作____分。①工作量____分、②教學常規(guī)____分、③教學效果____分（四）教研工作____分。①聽評課、②教學能手、③優(yōu)質(zhì)課（電教課）、④課件制作、⑤論文、⑥指導獎（五）班級管理____分。（六）安全工作____分。（七）教師培訓____分。（八）兼職情況____分。三、考核細則（一）師德師風（____分）。每學期學校統(tǒng)一組織教師師德互評，再利用求比值的辦法進行折算。如有違反師德現(xiàn)象的按本細則減分項和《師德師風考核辦法》的規(guī)定進行扣分。（二）考勤。（____分）詳見第二實驗小學考勤制度，主要以學?？记谠聢鬄橹饕罁?jù)進行核算。（三）教學工作（____分）1、教學工作量。（____分）計算公式。周上課節(jié)數(shù)____學生人數(shù)（平均數(shù)）本人節(jié)數(shù)除以最高節(jié)數(shù)____5____本人的工作量。2、教學常規(guī)（____分）（1）教學教研計劃及總結（____分）。制定學期教學工作計劃、教研計劃，工作總結一式兩份，一份交教務處，一份存本人檔案。學科組長制定本學科組教研計劃，不按時上交的扣相關人員考核分____分，若無計劃的，扣____分。（2）備課（____分）：每位教師每周備5課時，（包括復習課和講評課，作文課和閱讀課，科學課和品德課，音體美備課）教案可以寫簡案，但必須實用，高效。教案必須符合學校的要求，按照學校的課型模式備課，不能備重復課，備課的內(nèi)容要和你上課的內(nèi)容一致，也就是課案要相符，學到哪里備到哪里。老教師可以手寫教案，年輕教師必須使用電子備課，下載的教案要符合學校規(guī)定的課堂模式，杜絕與學校規(guī)定課堂教學模式相違背。每周六上交下周上課的教案，教研員檢查合格后再發(fā)到上課教師手中。教研員不定時的到教室查看課案相符情況，發(fā)現(xiàn)一次課案不相符扣____分，發(fā)現(xiàn)____次當月備課扣____分，發(fā)現(xiàn)____次課案不相符當月無獎勵。不按時上交的扣____分，按時交的教師，教案詳細使用的每月____元。（注明：一課時一元。____歲以上的教師可以寫提綱式的簡案，45以下的教師用電子教案。）成績劃分三檔，前四名第一檔獎勵____元，第五名至第八名是第二檔獎勵18，第九名至十二名第三檔____元，無備課____分。（當月兌現(xiàn)）（3）作業(yè)（____分）：每位教師必須全批全改，要跟上上課的進度，數(shù)學一個練習一次作業(yè)，語文一課一次作業(yè)，英語一個模塊____次作業(yè)。作文一個月批閱____次，必須有眉批和總評。讀書成長冊必須寫滿寫工整，每周寫____次。____年級要有看圖寫話本，一學期寫____次，____年級學生要有日記本堅持每天寫日記，____年級要有周記本，周記每周寫一次，一個月寫____次，全批全改。（注：作業(yè)錯批或漏批的扣____分，批閱日期要寫工整，高年級采用等級批閱或鼓勵性的短語，低年級可以畫五星或小紅花來評價學生的作業(yè)質(zhì)量。學生的錯題要用雙色筆修改，改正后教師要批閱。____年級學生的作業(yè)一律用中性筆書寫。）學校一個月一檢查學生的作業(yè)，每少一次扣____分，。作業(yè)達到學校要求的每月獎勵____元。（當月兌現(xiàn)。）成績劃分三檔，前四名第一檔獎勵____元，第五名至第八名是第二檔獎勵8，第九名至十二名第三檔____元，無作業(yè)____分。（4）教輔（____分）。配套必須全批全改，要有批閱日期，錯題用雙色筆修改，改完后及時批閱，導學可以有選擇性的做，做的題必須全批全改。試卷要跟上進度，學完一單元考一單元，試卷要有分數(shù)加等級（優(yōu)秀，良好，合格，待合格）有家長簽字。一個月一檢查，發(fā)現(xiàn)錯批或漏批扣____分，按以上要求做的教師每月獎勵____元。（當月兌現(xiàn)。）成績劃分三檔，前四名第一檔獎勵____元，第五名至第八名是第二檔獎勵8，第九名至十二名第三檔____元，無批閱____分。（5）音體美考核：美術（____分）：學生要有美術作業(yè)，一星期一次作業(yè)，一個月共____次作業(yè)，學期末到班級抽____名學生現(xiàn)場畫畫。（畫的內(nèi)容根據(jù)學生的作業(yè)內(nèi)容畫），學生不會畫扣____分（學期末結算）.音樂：學生每個月會唱1首歌曲，一學期會唱4首歌，學期末到班級抽____名學生唱學過的歌曲，學生不會唱扣____分，會唱的每月獎勵____元。（學期末結算。）（三名學生完成歌曲優(yōu)秀的算第一檔____元，二名同學完成歌曲是第二檔____元，一名同學完成歌曲是第三檔____元。）體育。學期末檢查學生的會操，隊列隊形，（會操____分，隊列隊形____分）見第二實驗小學會操比賽評分標準，學生做得好的每月獎勵____元。（學期末結算。）根據(jù)教師的打分進行劃檔，成績劃分三檔，第一檔____元，第二檔____元，第三檔____元。（6）課堂教學（____分）：每學期舉行一次大型的新課改課堂大比武活動，學校組織評委進行打分.（說明：成績的計算方法是去掉一個最高分一個最低分，求出每位教師的平均成績，再用本人的平均成績除以最高成績____5____個人的成績.）（7）三項活動（____分）：作文教學—組織專項考試（____分）.英語口語和書寫（____分），將學生成績分成三檔，主要檢查學生朗讀，情景對話，歌曲演唱。發(fā)音正確，語調(diào)自然記____分為第一檔，每降低一檔扣____分?？茖W實驗（____分），將學生成績分成兩檔，學生填寫報告單書寫工整，正確，實驗操作流利記____分為第一檔，第二檔記____分。五項活動學校組織評委進行考核打分，將考核小組考核得分折算計入教師綜合考核。（考核辦法同上）。3、教學效果（____分）：為科學、公正評價教師教學的成績，根據(jù)我校平行班級少的實際情況，特制訂本辦法。一、本學年進行兩學期期末測試成績進行核算，第一學期期末測試成績占____%，第二學期期末測試成績占____%。語數(shù)外三科單獨進行二、核算教師成績截取學生數(shù)。41—____人截取____%，51—____人截取____%，61—____人截取____%，采取四舍五入后的學生數(shù)計算教師成績。三、教學成績的計算主要指標是成績提高幅度。計算辦法是：按照第一學期初分班時的成績（初始年級和學科按照第一次期中測試）算出同學科的平均分，教師任教班級的平均分減去學科總平均分得出一個參考數(shù)，這個參考數(shù)就是教師成績提高幅度的基數(shù)。第一學期末求出同學科的平均分，教師任教班級的平均分減去學科總平均分又得出一個參考數(shù)，用這個參考數(shù)減去初分班（初始年級第一次期中測試）的參考數(shù)就是第一學期末教師成績的提高幅度。第二學期的成績計算辦法與第一學期的辦法相同，以第一學期期末測試的參考數(shù)作為的基數(shù)。按照提高幅度進行排名，每降低一個名次減____分。（四）教研工作（____分）包括教研聽評課，教學能手，優(yōu)質(zhì)課，論文，課件制作，指導獎等。1、教師聽評課（____分）為不斷提高教師的課堂教學水平，教師之間相互借鑒取長補短，要求聽課教師必須做好聽課記錄，寫好聽后評析。此項考核辦法如下：（1）聽課節(jié)數(shù)每月不少于____節(jié)，主動聽課每多一節(jié)加____分，最高記____分，錄像及外出聽課不予核算，少一節(jié)扣____分，扣完為止，不出現(xiàn)負分。（2）聽課記錄要具體完整，表頭填寫全面，記____分。（3）聽后評析要全面、科學，有自己的獨到見解，并能提出合理化建議，____分。不參與評課的教師記____分。2、教學能手（____分）縣級教學能手記____分，市級教學能手記____分，省級教學能手記____分。只計最高項得分，不累計加分。3、公開課、優(yōu)質(zhì)課（電教課）、說課、學科基本功（____分）縣級一等獎記____分，市級一等獎記____分，省級一等獎記____分，每降一個等級遞減____分。只計最高項得分，不累計加分。4、課件制作（____分）?？h級一等獎記____分，市級一等獎記____分，省級一等獎記____分，每降一個等級遞減____分。以教研室或電教站提供的證書為準，只計最高項得分，不累計加分。5、論文（____分）縣級一等獎記____分，市級一等獎記____分，省級一等獎記____分，每降一個等級遞減____分。以教研室或電教站提供的證書為準，在正式刊物發(fā)表的文章按同等類型一等獎計分，只計最高項得分，不累計加分。（注明。在刊物上發(fā)表的文章要把刊物和匯款單拿來要復印件。）6、指導獎（____分）縣級一等獎記____分，市級一等獎記____分，省級一等獎記____分，每降一個等級遞減____分。以教研室提供的證書為準，不累計加分。（五）班級管理（____分）以《班級量化考核細則》為準，班級量化的得分計入本年級任教教師的考核中。音體美教師按照所任班級的平均分計分。（六）安全工作（____分）（七）教師培訓。（____分）教師積極參加學校和上級部門組織的培訓和校本培訓，認真完成各項培訓任務，按照《校本培訓考核辦法》對教師進行考核，然后按照考核成績進行折算，最高計____分。教師基本功考核以下四個方面，設“優(yōu)秀、良好、合格、不合格”四個等次計分。a書面測試。內(nèi)容包括：教育教學理論、新課程理念、教案設計、案例評析、學科基礎知識、教師必讀書目。按優(yōu)秀____分、良好____分、合格____分、不合格____分計入考核。b、普通話。按優(yōu)秀____分、良好____分、合格____分、不合格____分計入考核。c、三字。（鋼筆字、粉筆字、毛筆字）要做到執(zhí)筆姿勢、筆順、筆劃正確，間架結構勻稱，有一定的速度和質(zhì)量，由?？己?。按優(yōu)秀____分、良好____分、合格____分、不合格____分計入考核。（八）兼職情況；擔任學校管理的人員分別加____分，____分____分____分，____分，教研員或?qū)W科帶頭人加____分。（不累計加分，以最高項算。）（九）加分項目。1、教師個人事跡在新聞媒體得到宣傳的，按國家級____分、省級____分、市級____分、縣級____分計，“宣傳”如屬一般性的新聞報道則依次加____分、____分、____分、____分。2、提出合理化的建議，被學?；蛏霞壊杉{并發(fā)揮積極作用的，每采納一條加____分。3、任課教師每發(fā)表一篇教育信息在綜合考核中加____分。4、六年級畢業(yè)會考中，學科總成績獲得縣第一名時，對本校年級第一名的教師加____分，第二名，加____分;獲得縣第二名時，對本校年級第一名的教師加____分，第二名加____分，獲得縣第三名時，對本校年級第一名的教師加____分，第二名加____分。5、縣抽考。被抽考的班級中，學科總成績獲得縣第一名時，對第一名教師加____分，第二名加1；總成績獲得縣第二名時，對第一名教師加____分，第二名加0.5；總成績獲得縣第三名時，對第一名教師加____分，第二名加0.2。6、音體美教師每主動組織一次全校大型活動且效果良好的，年度考核加____分，縣里舉行的大型活動中第一名年度考核加____分，第二名加____分，第三名加____分。7、在教育教學工作中有所創(chuàng)新，被上級教育部門認可并推廣，在年度考核中加____分。8、在全縣組織的督導檢查中各項在全縣排名前三者分別加____分，____分，____分，主管領導加____分。（十）減分項目。1、班級出現(xiàn)安全責任事故的，情節(jié)嚴重者綜合考核記____分。2、推銷資料、組織學生集體購買課外資料考核記____分。3、體罰、變相體罰學生，造成惡劣影響記____分。4、頂撞領導，不服從工作分配安排，考核記____分。5、同事之間鬧矛盾，造成不良影響，發(fā)生一次年度考核扣____分。6、凡教師在教學中出現(xiàn)違規(guī)行為，受到投訴，反映到學校、縣局，經(jīng)核查無誤后，扣違規(guī)教師年度考核____分。7、歪曲事實，無理取鬧，越級上訪者或有悖教師職業(yè)道德者記____分，年度考核為不合格。四、教師考核結果作為評優(yōu)獎模、晉升職稱的主要依據(jù)。教職工考核制度樣本（二）一、干部考核為了促進學校行政干部基本素質(zhì)和管理水平的進一步提高，建設一支具有高度事業(yè)心和責任感、理論水平較高、管理能力較強、作風民主正派、熟悉教育教學及行政管理業(yè)務，勤政務實、精誠團結、開拓創(chuàng)新、為廣大教職工所信賴的干____伍，學校建立每年對全體中層以上干部進行考評的制度。（一）考核對象。學校副主任以上行政干部。（二）考核內(nèi)容：1.政治思想品德方面。能認真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策和法規(guī)，有良好的職業(yè)道德。2.工作能力方面。具有較高的政治、業(yè)務理論水平和運用理論指導實踐的能力、有分析問題和解決問題的能力、____協(xié)調(diào)能力、正確決策能力、思想工作能力、正確指導和評價下屬工作的能力以及較強的表達（口頭和書面）能力、具有開拓創(chuàng)新精神，利用或創(chuàng)造條件完成本職工作的能力，能夠很好的調(diào)動下屬的工作積極性。3.出勤和工作效率方面。具有積極主動的工作態(tài)度，認真履行崗位職責，認真執(zhí)行學校的決議，做到政令暢通、令行禁止；自覺遵守學校各項規(guī)章制度和工作紀律；能保質(zhì)保量高效率的完成工作任務。4.業(yè)績方面。分管的工作要受到學校教職工的認可和好評。滿意率在____％以上為優(yōu)秀，____％為稱職，____％為基本稱職。（三）考核時間：每年____月份（四）考核辦法。通過召開教代會，由教代會代表對全校副主任以上干部進行民主考核。1.副主任以上干部個人寫出書面總結。2.主任以上干部在教代會上述職。3.教代會代表對全體干部的工作滿意程度打分。4.校長將教代會代表的意見反饋給每個干部。二、教師考核1.教師考核分為平時考核和學年度考核，平時考核由學校教育教學處隨時進行，并記錄在檔，學年度考核在學年末進行。以學年度考核為主，平時考核為輔。2.根據(jù)我校制定的考核內(nèi)容和評分標準對教師進行考核，分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次，各等次的基本標準是：優(yōu)秀：模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，工作積極主動，努力進行教育教學改革，業(yè)績突出。稱職。自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，工作認真負責，較好完成教育教學任務，業(yè)績顯著?；痉Q職。政治業(yè)務素質(zhì)一般，基本完成教育教學任務，但在某些方面有欠缺，需要在今后一個時期改進提高。不稱職。政治業(yè)務素質(zhì)較差，不能完成教育教學任務，或在工作中造成嚴重事故。3.考核結果優(yōu)秀等第占____％?？己私Y果基本稱職和不稱職等第占____％。其他為稱職。4.考核程序：（1）教師于學年初提交個人學年度教學工作計劃。（2）教師于考核前做個人學年工作總結及自我評定等次，并在教研室內(nèi)述職。（3）由教研室主任對被考核人寫出考核評語，并上報學校考核小組。（4）學校考核小組根據(jù)個人及教研室意見，綜合評價出教師的考核等次（5）校長審批后由辦公室填人個人考核表。（6）將考核結果通知被考核人，并由被考核人簽署意見。（7）向全校公布考核結果。（8）教師如果對考核結果有異議，可以暫不簽字，并在接到考核結果十天內(nèi)以書面形式向考核小組申請復核?？己诵〗M在接到申請后十日內(nèi)提出復核意見，經(jīng)校長批準后以書面形式通知教師本人。如教師仍對復核結果有異議，可以向楚州區(qū)教育局提出申訴。5.考核結果的使用（1）教師在學年度的考核被確定為優(yōu)秀、稱職等次的，具有晉職、晉升工資、受聘任、評選先進的資格。（2）教師學年度考核被確定為稱職以上等次的，具有受聘任教的資格，并在年終發(fā)給履職績效獎。（3）新分配的大學畢業(yè)生在見習一年期滿，考核被確定為稱職以上等次的方能轉(zhuǎn)正確定專業(yè)技術職務和進行工資定級。（4）年度考核被確定為優(yōu)秀等次是評選區(qū)、市級先進個人的基本條件之一。6.教師學年度考核被確定為基本