高中歷史-新中國的外交教學設計學情分析教材分析課后反思

教學設計知識與技能(1)知識目標:建國初三大外交政策、和平共處五項原則的提出、日內(nèi)瓦會議、萬隆會議、求同存異方針、中國恢復聯(lián)合國合法席位的原因、中美關系正?；椭忻澜ń弧⒅腥瞻罱徽；⑿聲r期多邊外交、四項原則、中國加入WT。\APEC、建立中國一東盟貿(mào)易區(qū)、發(fā)展同大國的關系、上海合作組織、維護聯(lián)合國權威。(2)能力目標:①識記建國之初、七十年代、新時期的外交成就。②理解和平共處五項原則、求同存異方針。③能分析“一邊倒”、和平共處五項原則、中國恢復聯(lián)合國合法席位、中美關系正常化、中日邦交正常化、新時期多邊外交的原因、且的、和意義。④通過學習能認識到外交活動的本質(zhì)一“沒有永恒的朋友,只有永恒的利益。”外交活動和外交目的的出發(fā)點,就是實現(xiàn)國家利益的最大化。過程與方法(1)閱讀材料,分析新中國外交與半殖民地屈辱外交的本質(zhì)區(qū)別。(2)通過材料與歷史照片,再現(xiàn)歷史場景,進行歷史回顧。(3)師生共同探究一些歷史問題。(4)教師精心分析,從理論上提高認識。情感態(tài)度與價值觀(1)新中國外交是我國政治活動的重要內(nèi)容,同時也是我國綜合實力不斷增強、國際地位不斷提高的體現(xiàn)。(2)新中國外交為世界和平與發(fā)展做出了重要貢獻,贏得了世界各國的信賴和贊譽。(3)我國外交戰(zhàn)線人才濟濟,周恩來、喬冠華等人都是外交領域的“天之驕子”。新中國外交成就斐然,與舊中國外交有天淵之別。重點與難點和平共處五項原則,中國恢復聯(lián)合國合法席位的原因,中美關系正?；椭薪虒W過程新課導入在近代中國歷史上,“外交”同“屈辱”總是聯(lián)系在一起的,周恩來曾義憤填膺地說:“中國的反對分子在外交上一貫是神經(jīng)衰弱怕帝國主義的。清朝的西太后、北洋政府的袁世凱、國民黨的蔣介石,哪一個不是跪在地上辦外交的呢?中國一百年來的外交史是一部屈辱的外交史?！毙轮袊某闪?使中華民族獲得獨立自主,站起來的中國人才是真正開始以平等身份登上世界舞臺。新課學習一、五六十年代的中國外交設問:建國之初,我們的毛主席就提出了三大外交政策,是哪三大外交政策。提示:“另起爐灶”、“打掃干凈屋子在請客”、“一邊倒”聯(lián)系:“另起爐灶”:不承認國民政府同各國建立的一切舊的屈辱的外交關系,而要在新的基礎上建立新的平等的外交關系,使中國改變了過去半殖民地的地位,在國際交往中建立起獨立自主的外交關系。“打掃干凈屋子再請客”:先清除帝國主義在華的殘余勢力,取締帝國主義在華特權,鞏固新中國的獨立和主權,為我國與世界各國建立平等互利的外交關系奠定了基礎。“一邊倒”:鑒于當時的國際環(huán)境和歷史條件,中國政府堅定地站在社會主義陣營一邊。這就使新中國在保障人民革命勝利成果、捍衛(wèi)和平以及維護獨立與主權的斗爭中,不致處于孤立地位。1.建國初期的三大外交政策設問:這里我們要注意一下,新中國建立初期為什么要實行“一邊倒”的外交政策?提示:這是由當時的國際形勢決定的。政治上孤立,經(jīng)濟上封鎖和軍事上包圍,使中國面臨嚴峻的國際環(huán)境。在這用情況下,中國只能依靠老大哥蘇聯(lián)。補充:當時,蘇聯(lián)也確實發(fā)揮了老大哥的作用,不僅第一個承認中國,還與中國簽訂《中蘇友好同盟條約》,貸給中國3億美,元。在蘇聯(lián)的幫助之下,在建國一周年時,中國已經(jīng)與17個國家建立了外交關系,沖破了西方國家的封鎖,并開始積極謀求建立新的國際關系。在同鄰近國家和新興的民族獨立國家發(fā)展友好關系的過程中,我們的周總理在1953年底接見印度代表團時首次提出了和平共處五項原則。2.和平共處五項原則(1)內(nèi)容:互相尊重主權和領土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處。鞏固:這里我們要注意五項原則之間的關系,互相尊重主權和領土完整是五項原則的核心和基礎,互不侵犯和不干涉內(nèi)政是和平共處的保證和前提,平等互利、和平共處則是五項原則的目標。給同學15秒時間,看有沒有同學可以背誦五項原則的內(nèi)容。(2)意義:新中國外交政策的成熟(包容性、開放性、基本準則)設問:和平共處五項原則的提出,標志著新中國外交政策的成熟。那么它在處理國際關系方面發(fā)揮了什么樣的影響呢?提示:它超越了意識形態(tài)和社會制度的差異,以其包容性和開放性逐漸得到了國際社會的廣泛認可,成為解決國與國之間問題的基本準則。過渡:和平共處五項原則的這些意義主要體現(xiàn)在它在兩次國際會議上的運用,日內(nèi)瓦會議和亞非會議。3.日內(nèi)瓦會議:1954年,五大國身份4.亞非會議:1955年,“求同存異”引導:請同學們閱讀教材相關內(nèi)容,了解一下這兩個會議。日內(nèi)瓦會議,我們要注意這是中國首次作為世界五大國身份參加的國際會議,亞非會議也稱萬隆會議,這次會議上中國“求同存異”的方針與和平共處五項原則發(fā)揮了重要作用,不過要注意“求同存異”的方針并不是最先在這次會議上提出的,早在與印度發(fā)表聯(lián)合聲明的時候就提出來了。二、七十年代中國外交的三大成果1.一大成果:中國在聯(lián)合國合法席位的恢復——1971年26屆聯(lián)大設問:為何要說是恢復?提示:中國是聯(lián)合國創(chuàng)始國之一,也是其安理會五個常任理事國之一。該席位一直由美國支持的國民黨政權控制,新中國政權建立后一直沒能恢復。設問:那么在1971年中國為什么能夠恢復在聯(lián)合國合法席位?提示:原因主要從三個方面去找:(1)美國、亞非拉發(fā)展中國家即第三世界的國家和中國70年代,美國的霸主地位衰落:這時期,除了西歐、日本等力量迅速興起外,在美蘇對峙格局中,雙方力量對比,蘇聯(lián)略占優(yōu)勢,出現(xiàn)了蘇攻美守的態(tài)勢。(2)亞非拉發(fā)展中國家在聯(lián)合國的作用大為加強,中國恢復在聯(lián)合國合法席位的斗爭得到了他們的支持和擁護。(3)中國綜合國力上升、國際地位提高,使許多國家認識到:只有中國參加,許多國際問題才能徹底解決。所以,中國恢復聯(lián)合國合法席位,是大勢所趨,水到渠成。過渡:恢復聯(lián)合國合法席位,不僅是中國外交的重大成就,同時也標志著美國長期以來孤立中國政策已經(jīng)不可能維持下去了,那怎么辦呢?改善與中國的關系。與此同時,中蘇聯(lián)不斷惡化,中國也開始改變一邊倒的外交政策,改善與美國的外交政策,這就有了70年代中國外交的第二大成果。2.中美關系正?；v解:兩個原本對立的國家要改善關系,期間的過程當然會比較曲折。過程我就不講了,同學們閱讀教材,注意這時發(fā)生的外交事件有1970年的斯諾夫婦訪華,1971年的乒乓外交和基辛格訪華,1972年尼克松訪華,與中方共同簽署《聯(lián)合公報》,1978年發(fā)表《建交公報》,1979年正式建交。補充:中國雖然與美國建交了,但是,我們知道兩國的關系并不是那么和諧。到今天為止,美國還時不時用臺灣問題和所謂的人權問題騷擾一下中國.3.中日建交補充:相對于復雜的中美關系,中日關系更加復雜。那么今天影響中日關系的主要問題是什么呢?提示:日本政府不愿深刻反省侵華罪行,不肯向包括中國在內(nèi)的亞洲各國做出書面道歉,甚至近年來日本的領導人還接二連三地參拜靖國神社。講解:中美關系正?；椭腥战ń坏挠绊?同學們在書上畫畫:打開了中國外交的新局面,許多西方國家也紛紛和中國建立外交關系,在國際上出現(xiàn)了一個和中國建交的熱潮。過渡:這是70年代中國外交取得的成果,確切地說是70年到78年改革開放以前所取得的成就。而改革開放以來中國的外交主要包括兩方面的努力。三、改革開放以來的中國外交1.加強國際交流和合作設問:請同學們閱讀教材第四部分,歸納一下,中國在加強國際交流與合作方面取得哪些成就。提示:A.加人世貿(mào)組織WT0(2001年底)B.參與亞太經(jīng)合組織活動(APEC)C.推動建立中國一東盟自由貿(mào)易區(qū)(2002年)講解:加入這些組織,一方面表現(xiàn)了中國正以積極的態(tài)度參與國際事務,推動國際交流與合作,另一方面的也表明了中國在國際社會上發(fā)揮著越來越重要的作用。過渡:在維護世界和平,促進共同發(fā)展發(fā)面,中國又做出了哪些努力呢?請同學們閱讀最好一部分內(nèi)容,歸納一下。2.維護世界和平,促進共同發(fā)展提示:A.改善和發(fā)展同世界大國之間的關系,如與俄、美、日、法等國建立“伙伴關系”。B.與俄羅斯、哈薩克斯坦等五國一起成立上海合作組織,維護中亞地區(qū)的和平與穩(wěn)定。C.支持聯(lián)合國的工作。合作探究1.中國恢復在聯(lián)合國合法席位的主要原因(1)中國既是聯(lián)合國創(chuàng)始會員國,也是聯(lián)合國安理會五大常任理事國之一,中華人民共和國作為中國惟一合法政府,理應接替在聯(lián)合國的一切合法權利。(2)新中國成立后,中國在內(nèi)政、外交上取得重大成就,許多重大國際問題如果沒有中國的參加,就無法得到徹底解決,是中國能夠恢復在聯(lián)合國合法席位的主要原因。(3)第三世界以獨立的力量登上國際政治舞臺,越來越多的亞非拉發(fā)展中國家加入聯(lián)合國,亞非拉發(fā)展中國家在聯(lián)合國的作用大為加強,開始改變由超級大國和西方國家決定世界事務的局面。(4)美國的霸權地位衰落,使美國對聯(lián)合國的控制能力大為減弱,是中國能夠恢復在聯(lián)合國合法席位的客觀原因。合作探究2.新中國外交政策的發(fā)展、變化及其原因從新中國成立到20世紀90年代,中國一直奉行獨立自主的和平外交政策,但在不同時期其內(nèi)容和側重點有所變化。(1)建國初期:“另起爐灶”、“打掃干凈屋子再請客”、“一邊倒”。原因是二戰(zhàn)后以美國為首的帝國主義拒絕承認新中國,并對中國實行封鎖、禁運、包圍;在兩大陣營之中,中國站在社會主義陣營一邊。(2)50年代中期到60年代末:本著和平共處五項原則的精神,大力發(fā)展與亞、非、拉國家的友好關系,被稱為“一大片”。原因是中美仍處于敵對緊張狀態(tài),中蘇關系惡化。(3)70年代:中國的外交獲得重大突破。中美、中日關系實現(xiàn)正常化。許多國家紛紛同中國建立外交關系。原因是美國孤立中國的政策的失敗,在美蘇爭霸中處于守勢,急于改善同中國的關系;中國的發(fā)展和在國際事務中的巨大作用。(4)改革開放以來:我國積極開展多邊外交并按照“平等互利、形式多樣、講求實效、共同發(fā)展”四項原則與其他國家進行廣泛的國際交流與合作,同時堅定不移地反對霸權主義,維護世界和平。原因是80年代以來,隨著兩極格局的瓦解,世界格局多極化趨勢的增強,以及建設社會主義的需要,中國主張不與任何大國結盟,也不與任何大國集團結盟,按和平共處五項原則和一切國家發(fā)展友好合作關系,中國走向了全方位外交的時代。課堂小結新中國50多年的外交歷程貫穿著獨立自主的和平外交思想。50年代中期的和平共處五項原則和“求同存異”方針,至今仍然實用。70年代中國恢復聯(lián)合國合法席位、中美關系和中日邦交正常化,使中國徹底打破了帝國主義孤立封鎖中國的政策。八九十年代以來,隨著中國綜合國力的不斷增強,中國的國際地位空前提高。中國推行和平外交政策,樹立了負責任的大國形象,在國際舞臺上發(fā)揮越來越大的作用。板書設計一、獨立自主外交與和平共處五項原則1.建國初期外交三大政策l2.和平共處五項原則的提出3.日內(nèi)瓦會議和亞非國際會議二、中國在聯(lián)合國合法席位的恢復1.中國聯(lián)合國席位問題的歷史溯源2.中國聯(lián)合國合法席位恢復的背景3.中國在聯(lián)合國合法席位的恢復三、歷史性的握手1.中美關系改善的背景和愿望2.《中美上海公報》和《中美建交聯(lián)合公報》3.中日建交和中國建交的熱潮四、國際交流與合作1.改革開放后中國對外交往的形勢2.中國加入世界貿(mào)易組織3.積極參加亞太經(jīng)合組織的活動4.中國一東盟自由貿(mào)易區(qū)的建立五、維護世界和平,促進共同發(fā)展學情分析學生對新中國成立初期的外交成就多少有點理解，但是對當時國際和國內(nèi)形式分析不是很好，七十年代的外交成就了解不是很多特別是當時的時代背景，新時期的外交總體了解比較多。應根據(jù)學生的具體情況進行具體分析。效果分析本課采取小組競賽的方式來調(diào)動學生積極參與課堂，效果很好，課堂氣氛活躍，這既培養(yǎng)了學生的口頭表達能力，也鍛煉了他們的思辯能力，通過問題的回答和搶答，使學生的競爭意識增強。小組競賽的方法是對學生過程的考查，可作為平時成績記錄，這樣才能引起學生重視。但不能太頻繁，可與課堂討論、演說、小論文等方式交*使用。總體課堂效果很好。教材分析：1、教材的地位和特點：本章共兩節(jié)，是中國當代史的重要內(nèi)容之一，又是以專題的形式出現(xiàn)，是對中國現(xiàn)代各時期外交成就的歸納和綜合，學好本課將有利于復習鞏固各時期的舊知識。2、教學目的和要求：（1）基礎知識方面：要求學生掌握新中國的外交政策和原則；和平共處五項原則的提出；建國初期、50年代中期~60年代、70年代和新時期等四個時期的外交成就（2）能力培養(yǎng)方面：A、培養(yǎng)學生用辨證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點觀察和分析當代的一些重大歷史問題的能力。B、通過不同時期不同背景的分析得出黨在不同時期制定的外交方針和政策的科學性，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力。（3）思想教育方面：A、使學生認識到獨立自主的外交政策的提出表明解放了的中國人民在外交舞臺上真正站立起來了；和平共處五項原則的提出標志新中國外交政策的成熟。B、和平通過各個時期外交史實的學習，使學生認識到我國的國際地位隨著綜合國力的增強而不斷提高，并在國際事務中發(fā)揮越來越重要的作用。3、教材的重點和難點：（1）重點：新中國的外交政策和原則，和平共處五項原則提出的意義，我國國際地位進一步提高的表現(xiàn)，新時期的外交方針。（2）難點：中蘇關系和中美關系的變化及原因分析，外交政策調(diào)整的原因，不同時期的外交特點分析。1．1949年，在討論《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領》草稿時，有一位代表提出應該把“實現(xiàn)社會主義”寫進去，但以毛澤東為代表的黨中央沒有同意這個提議。對黨中央所持態(tài)度的合理解釋是當時()A．中共對革命前途缺乏清醒認識B．中國民主革命任務還未完成C．《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領》暫不具有憲法效力D．中共力求避免重蹈右傾覆轍2．(2017·?？诟呷{(diào)研)1980年8月，鄧小平在《黨和國家領導制度的改革》中強調(diào)：“公民在法律和制度面前人人平等，黨員在黨章和黨紀面前人人平等。人人有依法規(guī)定的平等權利和義務，誰也不能占便宜，誰也不能犯法?！边@表明了中國()A．新時期法制不斷完善B．推進依法治國的決心C．以法律作為反腐的工具D．堅持立法為民的原則3．(2017·昆明第一中月考)自1953年以來，全國人民代表大會代表的名額，均按照農(nóng)村每一代表所代表的人口數(shù)四倍于城市每一代表所代表的人口數(shù)的原則分配；到2010年按照每一代表所代表的城鄉(xiāng)人口數(shù)相同的原則進行分配。這一變化反映了()A．農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展B．民主政治的發(fā)展C．城市化水平的提高D．城鄉(xiāng)人口的變化4．(2017·安徽“江淮十?！甭?lián)考)2017年初，習近平在聯(lián)合國總部演講中說：“中國將積極同美國發(fā)展新型大國關系，同俄羅斯發(fā)展全面戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關系，同歐洲發(fā)展和平、增長、改革、文明伙伴關系，同金磚國家發(fā)展團結合作的伙伴關系?！辈牧媳砻鳟斀裰袊?)A．建立全方位的戰(zhàn)略伙伴外交關系B．不斷完善獨立自主的和平外交方針C．堅持以聯(lián)合國為中心的多邊外交D．努力構建穩(wěn)定均衡的大國關系框架(2015·福建·38)閱讀下列材料，回答問題。材料一1969年1月，共和黨人尼克松就任美國總統(tǒng)。當時正值美國面臨著自二戰(zhàn)結束以來最為嚴峻的形勢。越南戰(zhàn)爭的沉重負擔，國內(nèi)政治、經(jīng)濟以及社會危機的加深，使美國在同蘇聯(lián)爭霸中，日益處于不利的地位……1971年6月尼克松又在堪薩斯的一次講話中提出今天世界上有“五個力量中心”(美國、蘇聯(lián)、西歐、中國和日本)的看法。為了適應這種新的形勢，并改善美國同蘇聯(lián)爭霸中的不利處境，尼克松決定要在中國“為自己找一個可以依靠的有利地位”?！幾苑竭B慶《戰(zhàn)后國際關系史》材料二1972年2月尼克松訪華，跨出了改善中美關系的第一步。2月28日，中美雙方在上海發(fā)表了《聯(lián)合公報》，這是中美關系的一個重要轉折點，標志著中美兩國關系進入了一個新時期，這對世界形勢的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。此后，雙方的貿(mào)易、科技和文化往來逐漸增多。與此同時，為進一步促進兩國關系的正常化，中美雙方政府官員也在進行不斷接觸?！幾灾x益罡《中國外交史》材料三二戰(zhàn)結束后，日本政府長期執(zhí)行追隨美國、歧視中國的政策。50年代以來，隨著中日兩國民間貿(mào)易和人員往來的增多，日本各界人士要求恢復中日邦交的呼聲越來越高。1972年2月，尼克松訪華對日本產(chǎn)生極大的震動，日本把美國的這種舉動視為“越頂外交”。1972年9月29日，中日兩國建立外交關系?！幾酝跏バ摹懂敶鷩H關系》材料四田中首相來我國訪問，揭開了中日關系史上新的一頁。在我們兩國的歷史上，有著兩千年來的友好往來和文化交流……值得我們珍視。但是，自從1894年以來的半個世紀中，由于日本軍國主義者侵略中國，使得中國人民遭受重大災難，日本人民也深受其害。前事不忘，后事之師，這樣的經(jīng)驗教訓，我們應該牢牢記住。——摘自《周恩來政論選》(1)據(jù)材料一，概括尼克松決定要在中國“為自己找一個可以依靠的有利地位”的原因。(2)據(jù)材料二并結合所學知識，指出中美關系走向正?；年P鍵問題是什么？怎樣理解《聯(lián)合公報》的發(fā)表是中美關系發(fā)展的一個重要轉折點？(3)就材料三并結合所學知識，日本對美國“越頂外交”的舉動作何反應？分析日本對華政策為什么會出現(xiàn)這樣的重大改變。(4)綜合材料三、四并結合甲午戰(zhàn)爭以來中國百年史，試從日、中兩方面解釋周恩來所指出的“前事不忘，后事之師”的含義。評課記錄1、教師能主動細致落實中考說明的要求，針對中考重點、熱點針對性展開復習，有有效研考、迎考意識。2、復習課件制作的實用有效。