2023學(xué)年完整公開課版論語

文題解說

《論語》是有關(guān)儒家思想的修身之道的記錄，是孔子在不同的時(shí)間與弟子們的談話記錄，“論”就是編纂的意思。

語錄體:指個(gè)人講話或者兩個(gè)以上人士對話的輯錄。中國古代，弟子記錄老師的言論，常用口語，因此沿稱“語錄”。語錄體具有親切、警策、精辟的特點(diǎn)，可作為修身養(yǎng)性、勵(lì)志為學(xué)的憑借。

孔子（前551~前479），中國古代著名思想家、政治家、教育家，儒家的創(chuàng)始人。名丘，字仲尼。春秋末期魯國人。被尊稱為“大成至圣”，聯(lián)合國教科文組織把他列為世界十大名人之一。相傳曾修《詩》《書》，訂《禮》《樂》(yuè)，序《周易》，撰(zhuàn)《春秋》?？鬃釉昔攪究埽卫眙攪齻€(gè)月，便使強(qiáng)大的齊國畏懼。因身處亂世，他所主張的“仁政”沒有施展的空間，后攜弟子周游列國。入東周拜老子為師。最終返回魯國，專心執(zhí)教?？鬃娱_創(chuàng)私人講學(xué)之風(fēng)，弟子多達(dá)三千，賢弟子七十二人（“弟子三千，七十二賢人”）。有關(guān)孔子

公元前522年，孔子開始收徒講學(xué)。主張“有教無類”：不分貧富，不分貴賤，不分老少，不分國籍，四方弟子云集。莊子的一則寓言里說，孔子每到一處就在杏林里講學(xué)，休息的時(shí)候，就坐在杏壇之上。后來人們就把“杏壇”稱作孔子講學(xué)的地方，也代指教育。關(guān)于“杏”有兩個(gè)不同說法，一指杏紅飄香；一指銀杏，“多果，象征著弟子滿天下。樹桿挺拔直立，絕不旁逸斜出，象征弟子們正直的品格。果仁既可食用，又可入藥治病，象征弟子們學(xué)成后可以有利于社稷民生?！庇嘘P(guān)孔子

孔子的弟子和再傳弟子，把孔子及其弟子的言行記錄下來，作成《論語》。

《論語》是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。它以語錄體和對話文體為主，記錄了孔子及其弟子言行，集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。與《孟子》《大學(xué)》《中庸》并稱“四書”，（《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《易經(jīng)》《春秋》并稱“五經(jīng)”）。通行本《論語》共二十篇。北宋宰相趙普贊曰：“半部論語治天下”。

《論語》簡介春秋戰(zhàn)國思想家

孔子孟子老子荀子墨子莊子知識錦囊檢查預(yù)習(xí)論語慍說三省罔殆簞肱lúnyuèyùnxǐngwǎngdāndàigōng陬邑Zōuyì篤dǔ逾矩吾yújǔwú檢查預(yù)習(xí)為人謀而不忠乎吾十有五而志于學(xué)逝者如斯夫wèiyòuhàofú知之者不如好之者

子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”按時(shí)通“悅”，愉快。了解嗎生氣，發(fā)怒《學(xué)而》章固定句式:“不亦……乎？”譯作“不也是……嗎？”志同道合的人但復(fù)習(xí)先生，指孔子不也是

孔子說：“學(xué)習(xí)了（知識），然后按一定的時(shí)間溫習(xí)它，不也是很高興的（一件事）嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方（到這里）來，不也是很快樂的（一件事）嗎？別人不了解我，我卻不怨恨（他），（我）不也是君子嗎？”

文句翻譯國慶作業(yè)如下：1、翻譯《論語》并復(fù)習(xí)，國慶后測試2、背誦并默寫《論語》。3、閱讀《語文花開》P1----13，并完成《語文花開》閱讀練習(xí)《學(xué)而》章

曾子曰：“吾日三省

吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”人稱代詞，我虛指，泛指多次檢查，反省wèi，替，給盡心竭力真誠，誠實(shí)老師傳授的知識每天自己復(fù)習(xí)

曾子說：“我每天多次反省自己——給人家謀劃做事是不是盡心竭力呢？和朋友交往是不是誠實(shí)呢？老師傳授的知識是不是復(fù)習(xí)過呢？”

文句翻譯《為政》章通“又”。站立，站的住。能獨(dú)立做事情。有志于做學(xué)問迷惑，疑惑

子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，

指不能為人力所支配的事情。比如：上天的旨意、自然的稟性與天性、人生的道義和職責(zé)等。

孔子說：“我十五歲就有志于做學(xué)問；三十歲能自立于世；四十歲（能通達(dá)事理，不為（外物）迷惑；五十歲的時(shí)候我知道哪些是不能為人力所支配的事情；文句翻譯六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩

能聽得進(jìn)不同意見。能隨心所欲。越過，超過規(guī)矩，規(guī)范六十歲時(shí)能聽得進(jìn)各種意見；七十歲能隨心所欲，而不會(huì)逾越規(guī)矩?！?/p>

文句翻譯《為政》章

子曰：“溫故而知新，可以

為師矣?！迸f的，學(xué)過的知識wéi，做，當(dāng)了解，意譯為“領(lǐng)悟，獲得”了可以憑借

孔子說：“溫習(xí)學(xué)過的知識后，能有新理解、新體會(huì)，就可以憑借（它）做老師了?！?/p>

文句翻譯《為政》章子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”疑惑迷惑，即感到迷茫而無所適從。但，可是就

孔子說：“（只是）讀書而不開動(dòng)腦筋，就會(huì)（被知識表象）所迷惑；（而）只是空想?yún)s不讀書，就會(huì)疑惑不解。”

文句翻譯《雍也》章

子曰：“賢哉，回也！一簞

食，一瓢飲，在陋巷，人不堪

其憂，回也不改其樂。賢哉，也！”指孔子的弟子顏回別人，人家古代盛飯用的竹器忍受

孔子說：“（多么有）賢德啊，顏回！一竹籃子飯，一瓢水，住在簡陋的小巷子里，別人都受不了那窮困的憂愁，顏回卻依然自得其樂。（多么有）賢德啊，顏回！”

文句翻譯

子曰：“知之

者不如好之者，好之者不如樂之者。代詞，它。這里指學(xué)問和事業(yè)……的人喜歡，愛好《雍也》章以……為樂趣

孔子說：“（對于學(xué)習(xí)），知道怎么學(xué)習(xí)的人，不如愛好學(xué)習(xí)的人；愛好學(xué)習(xí)的人，不如以學(xué)習(xí)為樂的人?！?/p>

文句翻譯《述而》章

子曰：“飯

疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于

我如浮云?！背源旨Z冷水?！皽保瑹崴觳玻ㄓ茫┎徽?dāng)?shù)模ㄊ侄危τ?/p>

孔子說：“吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊當(dāng)枕頭，樂趣也就在其中了。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，對于我來講就像是天上的浮云一樣。”

文句翻譯樂趣《述而》章

子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！?/p>

虛指，幾個(gè)于此，意思是“在其中”選擇優(yōu)點(diǎn)，長處學(xué)習(xí)他們的缺點(diǎn)（如果自己也有）就改正

孔子說：“幾個(gè)人在一塊兒，在其中一定有我的老師，我要選擇他們的長處來學(xué)習(xí)，他們的缺點(diǎn)（如果自己也有）就改正?！?/p>

文句翻譯《子罕》章

子在川上曰：“逝者如斯

夫，不舍晝夜。”

河，河流流逝這放在句尾表示感嘆、議論。無實(shí)在意義。舍棄

孔子對著滔滔江水，（感慨地）說：“時(shí)光就像這流去的江水一樣，日夜不停呀！”

文句翻譯《子罕》章子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！避婈?duì)的通稱改變普通的人，男子漢改變志氣

孔子說：“軍隊(duì)可以改變主帥，（但哪怕是一個(gè)）普通的人，也不可以改變志氣?！?/p>

文句翻譯《子張》章

子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！敝覍?shí)，堅(jiān)守懇切地提問，多考慮當(dāng)前的事廣泛地學(xué)習(xí)

子夏說：“廣泛地學(xué)習(xí)而且能堅(jiān)守自己的志向，懇切地提問并且能多考慮當(dāng)前的事情，仁德就在其中了?！?/p>

文句翻譯仁德全文主要內(nèi)容包括三個(gè)方面：

①學(xué)習(xí)方法

②學(xué)習(xí)態(tài)度

③修身做人課文分析子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！闭_的學(xué)習(xí)方法：復(fù)習(xí)舊知識觸類旁通，舉一反三

子曰：“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之。”正確的學(xué)習(xí)態(tài)度：虛心求教，取長補(bǔ)短人不知而不慍，不亦君子乎？高尚的個(gè)人修養(yǎng):自求長進(jìn)，提高修養(yǎng)小組討論，然后請用不同的符號標(biāo)示出三方面有關(guān)的句子。學(xué)習(xí)方法：溫故而知新，可以為師矣。學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。—————學(xué)習(xí)須要鞏固。闡述學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系，認(rèn)為一定要學(xué)思結(jié)合。既要廣博地學(xué)習(xí)，又要有堅(jiān)定的志向，既要多提問題，又要多想與自己的實(shí)際情況密切相關(guān)的事情。學(xué)習(xí)態(tài)度：三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。知之者不如好之者，好之者不如樂之者。子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！薄d趣對于學(xué)習(xí)的重要性?！芭d趣是最好的老師。”對時(shí)光流逝的慨嘆，實(shí)際上是勸人們要珍惜時(shí)光。修身做人：人不知而不慍，不亦君子乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？〔〕古人治學(xué)非常重視品德的修養(yǎng)，“德才兼?zhèn)洹?，每天自我反省——是否盡心盡力做事；是否以真誠交友；是否認(rèn)真復(fù)習(xí)功課。學(xué)習(xí)的樂趣。飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。高度贊揚(yáng)顏回安貧樂道、淡泊名利、不與世俗同流合污的高貴品質(zhì)?？鬃訕O力提倡“安貧樂道”的思想，認(rèn)為真正有道德、有理想的君子，不會(huì)為物質(zhì)享受而奔波忙碌。并且認(rèn)為不憑道義而獲得的富貴，就像虛幻的浮云一樣。人一定要有志氣、品格。在任何時(shí)候、任何情況下都不能改變自己的心志，應(yīng)該堅(jiān)定信念、矢志不渝。文言文詞語學(xué)習(xí)方法：1、“單”變“雙”：學(xué)——朋——溫——樂——師——知——思——見——改——擇——逝——舍——學(xué)習(xí)朋友溫習(xí)快樂老師知道思考看見改正選擇流逝舍棄2、通假字：說：通“悅”，高興，愉快有：通“又”（通假字的讀音和所通的字應(yīng)該一樣。解釋時(shí)必須指出其通那個(gè)字再解釋。）3、古今異義：時(shí)：常常，經(jīng)常。按一定的時(shí)間三：多次可以：可以憑借水：冷水善者：優(yōu)點(diǎn)，長處不善者：缺點(diǎn)這類詞要多比較，留心，記憶3、詞類活用：溫故而知新飯疏食飲水名詞活用為動(dòng)詞。吃，吃飯。這類詞要多領(lǐng)會(huì)，留心，記憶均為形容詞活用為名詞。故，舊的知識。新，新的知識，新的理解和體會(huì)。5、語氣詞：乎———相當(dāng)于“嗎”矣——相當(dāng)于“了”也——有時(shí)相當(dāng)于“