幼兒教師禮儀培訓(xùn)

關(guān)于幼兒教師禮儀培訓(xùn)第1頁，講稿共75頁，2023年5月2日，星期三提綱

一、為什么要打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)？二、如何打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)？1、教師禮儀概述2、教師應(yīng)具備的品格第2頁，講稿共75頁，2023年5月2日，星期三禮儀品格教育

——打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)第3頁，講稿共75頁，2023年5月2日，星期三一、為什么要打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)1、什么樣的教師團(tuán)隊(duì)是優(yōu)秀的？2、為什么要打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)？第4頁，講稿共75頁，2023年5月2日，星期三什么樣的教師是優(yōu)秀的？孩子吃飯我聊天孩子午休我打盹孩子吃午點(diǎn)我跟著一起吃只要孩子安全就好了，課上得怎樣都無所謂打擊積極進(jìn)取的老師衣著時(shí)尚前衛(wèi)，行為乖張真正優(yōu)秀的教師是——第5頁，講稿共75頁，2023年5月2日，星期三親和專業(yè)第6頁，講稿共75頁，2023年5月2日，星期三外在：教師形象內(nèi)在：教師職業(yè)道德1、責(zé)任心2、愛心3、耐心第7頁，講稿共75頁，2023年5月2日，星期三

所有優(yōu)秀的個(gè)體加在一起就一定是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)嗎？第8頁，講稿共75頁，2023年5月2日，星期三任何時(shí)候，我們都要保持方向一致！

第9頁，講稿共75頁，2023年5月2日，星期三坦誠相見，親密合作

第10頁，講稿共75頁，2023年5月2日，星期三互相幫助，齊頭并進(jìn)！

第11頁，講稿共75頁，2023年5月2日，星期三優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)

團(tuán)隊(duì)：共同的價(jià)值觀和使命外：教師形象內(nèi)：品第12頁，講稿共75頁，2023年5月2日，星期三為什么要打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)1、團(tuán)隊(duì)可以很好的完成個(gè)人完成不了的任務(wù)。2、團(tuán)隊(duì)工作可以使1+1>2。3、團(tuán)隊(duì)可以讓個(gè)人更好的實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，盡展其才，讓個(gè)人的技能得到有效提升。第13頁，講稿共75頁，2023年5月2日，星期三二、如何打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)幼兒教師禮儀概述第14頁，講稿共75頁，2023年5月2日，星期三教師禮儀入園禮儀用餐禮儀教學(xué)活動(dòng)禮儀戶外活動(dòng)禮儀離園禮儀其他事務(wù)應(yīng)注意禮儀第15頁，講稿共75頁，2023年5月2日，星期三入園禮儀

早入園不遲到見老師要問好小朋友也問到別父母勿忘掉第16頁，講稿共75頁，2023年5月2日，星期三早入園不遲到什么叫作不遲到？遲到的原因是什么？別讓遲到成為習(xí)慣！第17頁，講稿共75頁，2023年5月2日，星期三見老師要問好為什么見老師一定要問好？我們?cè)撛趺磫柡?？語言：您好！早上好！表情：微笑內(nèi)心：熱情，真誠動(dòng)作：欠身致意、鞠躬第18頁，講稿共75頁，2023年5月2日，星期三愛笑的老師

最受歡迎！微笑第19頁，講稿共75頁，2023年5月2日，星期三1、表情

微笑是國際通用語言微笑三部曲：嘴巴翹起來

笑肌提起來

眉毛揚(yáng)起來笑不出來怎么辦？開心金庫1.ppt

第20頁，講稿共75頁，2023年5月2日，星期三2、體態(tài)

早入園的環(huán)節(jié)應(yīng)該采取哪種站姿呢？

第21頁，講稿共75頁，2023年5月2日，星期三

早入園時(shí)如何向家長施早安禮？鞠躬:90度60度30度15度

第22頁，講稿共75頁，2023年5月2日，星期三3、動(dòng)作

早入園時(shí)如何向小朋友施早安禮？蹲姿擁抱

第23頁，講稿共75頁，2023年5月2日，星期三小朋友也問到別父母勿忘掉交往從第一聲問好開始！不要忽略一直在注視著我們的父母！第24頁，講稿共75頁，2023年5月2日，星期三儀容與儀表一、儀容：是指一個(gè)人的外觀和外貌1、禮儀對(duì)個(gè)人的首要要求是儀容美，即自然美、修飾美、內(nèi)在美。2、儀容修飾的基本規(guī)則是美觀、整潔、衛(wèi)生、得體；個(gè)人的儀容修飾，通常從頭發(fā)、面部、手臂、腿部、幾個(gè)方面入手。第25頁，講稿共75頁，2023年5月2日，星期三(一)著裝：Time時(shí)間早晚季節(jié)時(shí)代Place場所職位Object目標(biāo)對(duì)象要求：衣著活潑大方，大小得體，便于活動(dòng)，顏色鮮艷。輕便、色彩艷麗休閑裝或娃娃服，或運(yùn)動(dòng)裝；上班時(shí)間不穿脫鞋，赤腳；當(dāng)班時(shí)間不穿過高的跟鞋，以運(yùn)動(dòng)休閑鞋為宜。第26頁，講稿共75頁，2023年5月2日，星期三第27頁，講稿共75頁，2023年5月2日，星期三女教師著裝注意點(diǎn)

忌過分的時(shí)髦忌過分暴露忌過分隨便忌過分透視忌過分緊貼第28頁，講稿共75頁，2023年5月2日，星期三緊第29頁，講稿共75頁，2023年5月2日，星期三（二）頭發(fā)頭發(fā)整潔，發(fā)型大方是禮儀最基本的要求。1．無頭屑、無異味、勤洗發(fā)是個(gè)人衛(wèi)生最基本的要求。2．發(fā)型要簡潔，與職業(yè)、年齡、臉型、場所和身份相匹配。第30頁，講稿共75頁，2023年5月2日，星期三第31頁，講稿共75頁，2023年5月2日，星期三（三）面容

它是人的儀表美之首，是人體暴露在外時(shí)間最長的部位，也是最令人心動(dòng)之處。眉毛：雜眉眉形眼睛：顏色清潔眼睛耳朵：色澤清潔耳墜佩戴嘴唇：色澤滋潤

第32頁，講稿共75頁，2023年5月2日，星期三進(jìn)餐禮儀進(jìn)餐前洗凈手打噴嚏遮住口輕輕嚼慢慢咽不挑食不剩飯第33頁，講稿共75頁，2023年5月2日，星期三進(jìn)餐三部曲——餐前餐前老師的準(zhǔn)備（一）頭發(fā)（二）請(qǐng)小朋友洗手（三）良性手勢(shì)語（四）發(fā)餐與取餐第34頁，講稿共75頁，2023年5月2日，星期三進(jìn)餐三部曲——餐中餐中老師行為（一）注意觀察，切勿閑聊（二）心態(tài)與語言（三）切勿給孩子貼標(biāo)簽第35頁，講稿共75頁，2023年5月2日，星期三進(jìn)餐三部曲——餐后餐后老師榜樣作用行為得體起到示范榜樣作用不閑聊，不剩飯，做榜樣第36頁，講稿共75頁，2023年5月2日，星期三進(jìn)餐活動(dòng)第37頁，講稿共75頁，2023年5月2日，星期三教學(xué)活動(dòng)禮儀學(xué)習(xí)時(shí)要坐好認(rèn)真聽勤思考要提問手舉起回答時(shí)字清晰第38頁，講稿共75頁，2023年5月2日，星期三教學(xué)活動(dòng)（一）站姿（二）坐姿（三）手勢(shì)語（四）教師用語第39頁，講稿共75頁，2023年5月2日，星期三站姿：非正式站姿：身體的重量交換著落在一條腿上，而使非重心腿起到裝飾性作用。講究均衡。第40頁，講稿共75頁，2023年5月2日，星期三坐姿第41頁，講稿共75頁，2023年5月2日，星期三幼兒教師手勢(shì)語的妙用手勢(shì)語：指示手勢(shì)——指示手語指教學(xué)中用于組織、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)的手語，一般用于維持教學(xué)紀(jì)律，引起幼兒注意。情意手勢(shì)——是指教學(xué)過程中根據(jù)教學(xué)情景和氛圍的需要，用以表達(dá)情感的手勢(shì)語言。形象手勢(shì)——指教師根據(jù)教學(xué)目的、內(nèi)容的需要而運(yùn)用的直觀形象的手勢(shì)語言。

第42頁，講稿共75頁，2023年5月2日，星期三語言：1、面對(duì)溜號(hào)切勿大叫使用目光語；個(gè)別提醒；語氣轉(zhuǎn)變；2、如何稱呼——請(qǐng)叫學(xué)名3、切勿貶低孩子（你怎么這么笨，別人都會(huì)就你不會(huì)）沙盤法繪圖法4、學(xué)會(huì)提問——批準(zhǔn)、一般、特定、封閉、開放第43頁，講稿共75頁，2023年5月2日，星期三戶外活動(dòng)禮儀在戶外做游戲與老師不遠(yuǎn)離集合時(shí)收玩具守規(guī)則講秩序第44頁，講稿共75頁，2023年5月2日，星期三

戶外活動(dòng)教師看哪里？教師說什么？教師做什么？教師穿什么？第45頁，講稿共75頁，2023年5月2日，星期三戶外活動(dòng)禮儀穿什么:禁忌高跟鞋、短裙；以休閑運(yùn)動(dòng)裝為宜做什么:教師是參與者而不是旁觀者說什么:你怎么那么多事！看哪里:仔細(xì)觀察記錄,有問題及時(shí)處理第46頁，講稿共75頁，2023年5月2日，星期三睡眠禮儀不蒙頭不趴睡枕放正蓋好被小手空右臥眠早入睡夢(mèng)香甜第47頁，講稿共75頁，2023年5月2日，星期三午睡禮儀活動(dòng)

1、樂行午安禮第48頁，講稿共75頁，2023年5月2日，星期三2、睡姿培養(yǎng)第49頁，講稿共75頁，2023年5月2日，星期三離園禮儀

抱一抱更乖巧

見爸媽問聲好

先老師后同學(xué)

離園時(shí)互道別

第50頁，講稿共75頁，2023年5月2日，星期三面對(duì)孩子離園前：不要批評(píng)孩子不隨便發(fā)小貼畫整理好衣物輕輕擁抱說再見精神面貌保持好第51頁，講稿共75頁，2023年5月2日，星期三面對(duì)家長離園時(shí)的交流：簡短明確；或留下來單獨(dú)談孩子參與接園第52頁，講稿共75頁，2023年5月2日，星期三其他日常交往禮儀接待訪客介紹握手名片禮儀電話禮儀第53頁，講稿共75頁，2023年5月2日，星期三接待訪客

引路的手勢(shì)客人走哪邊上樓下樓如何敲門乘坐電梯倒茶、用餐第54頁，講稿共75頁，2023年5月2日，星期三介紹禮儀：1、介紹的類型：（1）正式與非正式介紹。（2）自我介紹和為他人介紹。（3）集體介紹和個(gè)別介紹。2、介紹的順序：（1）先把男士介紹給女士。（2）先把年輕者介紹給年長者（3）先把主人介紹給客人。（4）先把職位低者介紹給職位高者。

第55頁，講稿共75頁，2023年5月2日，星期三握手禮儀下先長婚后友晚上男女親幼長末客主第56頁，講稿共75頁，2023年5月2日，星期三遞名片接名片看名片放名片存名片用名片第57頁，講稿共75頁，2023年5月2日，星期三手機(jī)，生活，你我他

電話禮儀第58頁，講稿共75頁，2023年5月2日，星期三打電話要注意：時(shí)間：７點(diǎn)之后，２２點(diǎn)之前交談：先問候，交談言簡意賅掛電話：尊者先掛，誰打電話誰先掛公共場所：震動(dòng)輕聲不泄漏私人信息特殊情況：開會(huì)時(shí)病房中飛機(jī)上等短信：短信后附落款第59頁，講稿共75頁，2023年5月2日，星期三與孩子一起學(xué)習(xí)一起成長１、每月月初召開教研會(huì)２、每周兩個(gè)培養(yǎng)重點(diǎn)3、教師禮儀兒歌大賽4、教師禮儀風(fēng)采展示教師禮儀提升活動(dòng)建議：第60頁，講稿共75頁，2023年5月2日，星期三

上行下效

（剩飯，垃圾）不是學(xué)禮儀而是做禮儀第61頁，講稿共75頁，2023年5月2日，星期三家長工作原則溝通方式活動(dòng)建議第62頁，講稿共75頁，2023年5月2日，星期三家長工作三原則：1、小事化大，引導(dǎo)家長把眼光放長遠(yuǎn)：“嚇”2、讓每個(gè)家長都感覺到你對(duì)他的孩子好：“哄”

3、對(duì)家長的要求要講原則：“?！钡?3頁，講稿共75頁，2023年5月2日，星期三拒絕的兩種方式委婉的拒絕——我考慮一下，下午五點(diǎn)后再給你答復(fù)好嗎？我會(huì)考慮你的意見的，等我消息好嗎？到時(shí)提醒我，我一定會(huì)幫忙的！專業(yè)立場的拒絕——幼兒心理學(xué)及行為學(xué)告訴我們……第64頁，講稿共75頁，2023年5月2日，星期三溝通方式1、什么是溝通2、溝通的目標(biāo)3、溝通的策略第65頁，講稿共75頁，2023年5月2日，星期三1、什么是溝通

溝通是為了設(shè)定的目標(biāo)，依靠語言、動(dòng)作、表情等方式把信息、思想和情感在個(gè)人或群體間傳遞，并達(dá)成共同協(xié)議的過程。第66頁，講稿共75頁，2023年5月2日，星期三2、家長溝通以什么為目標(biāo)為什么幼兒園老師在很多家長眼中變成了保姆？什么才是正確的溝通目標(biāo)？以孩子的心靈成長和行為塑造為目標(biāo)目標(biāo)從何而來？日常觀察家庭觀察家長信箱第67頁，講稿共75頁，2023年5月2日，星期三3、家長溝通策略（1）溝通基本流程好話放前面意見之后提給出好建議最后表期望