五年級下冊英語教案-Unit 6 In the kitchen 第1課時Story time譯林版（三起）

五年級下冊英語教案-Unit6Inthekitchen第1課時Storytime譯林版（三起）課程概述本文檔是五年級下冊英語教案中的Unit6Inthekitchen第1課時Storytime的教學設計文檔，使用的是譯林版（三起）教材。本課程主要講解廚房中的物品和動作，并通過故事的形式讓學生了解到英語中有些單詞在不同場景下有不同的意義，培養(yǎng)學生的語言交際能力和探究能力。教學目標學生能夠掌握廚房中的物品和動作單詞；學生能夠通過故事理解單詞在不同場景下的不同用法；學生能夠用英語分享自己的廚房經驗和描述他人做飯過程；學生能夠運用所學知識，完成與廚房有關的口語和書面表達。教學方法三步教學法告訴學生目標語言給學生提供語言材料練習使用目標語言任務型教學給學生提供實際的情境，讓他們在任務完成中逐漸掌握所需的語言知識。交互式教學讓學生以小組形式互動交流，增強英語的交際能力。教學準備PPT黑板、彩筆、粘貼紙漫畫書、圖片教材和練習冊教學過程1.導入（5分鐘）教師先展示PPT，介紹本節(jié)課教學目標和主題，并用圖片和詞語提示學生，讓學生猜測今天要學什么內容。教師可以畫一張廚房圖，然后用詞條提示學生，如：knife、fork、plate、spoon等。2.故事時間（10分鐘）教師在黑板上寫下故事中的一些單詞，讓學生猜測這些單詞的意思。如：cut、turnon、pour等。向學生講述一則與廚房有關的故事，故事中需包含本節(jié)課所學的單詞和常用短語，讓學生用大聲朗讀的方式表達出故事的內容，增強他們對故事內容的記憶和理解。讓學生小組討論，回答以下問題：Whatisthestoryabout?What’sthemainideaofthestory?Doyoulikethestory?Whyorwhynot?3.單詞教學（15分鐘）教師通過PPT展示各種廚房用品和廚房動作圖片，讓學生逐一讀出圖片上的單詞或動作，并向學生解釋每個詞匯的意思和用法。如：knife刀子、plate盤子、brush刷子、boil煮沸等。教師讓學生聽、說、讀單詞并模仿教師的發(fā)音，提高學生發(fā)音的準確度和含義的理解度。4.交互式教學（25分鐘）以小組為單位，讓學生用英語交流自己的廚房經驗，讓組員互相介紹自己的家庭廚房和廚房用品，向組員表達自己的問題和對他人烹飪技巧的評價。如：What’syourfavoritekitchentool?Whatdoyouliketocook?Doyouhaveanytipsformakingaperfectmeal?演示展示任務，讓學生觀看一段廚房烹飪過程的視頻，學生通過展示材料來描述視頻中烹飪的每個步驟，以加強他們在英語環(huán)境下的口語表達能力。5.練習與復習（10分鐘）教師出示一些與廚房相關的圖片和單詞，讓學生嘗試用英語描述圖片內容來復習所學的單詞和短語。教師再分發(fā)練習冊，進行單項選擇和短語搭配的練習，檢測學生對所學內容的掌握度?？偨Y通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握廚房中的物品和動作單詞，理解單詞在不