【財(cái)務(wù)總結(jié)及工作計(jì)劃】上半2023年教育工作計(jì)劃總結(jié)范本

【財(cái)務(wù)總結(jié)及工作計(jì)劃】上半年教育工作計(jì)劃總結(jié)范本

一、班級(jí)狀況分析：

1、本班現(xiàn)有托兒17名，女孩8名，男孩9名。

年齡在2歲3個(gè)月以上：其中新入園的有11名，通過與家長(zhǎng)的溝通以及幼兒入園調(diào)查表中了解到新入園的兒童根本沒有接觸或上過幼兒園，所以入園后會(huì)感到恐驚生疏；

也有幾個(gè)小朋友是上過幾天的所以適應(yīng)的還算較快。

2、幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r：

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)與培育，班里的大局部幼兒在自理力量方面有了很大的進(jìn)步，大多數(shù)幼兒可以獨(dú)立進(jìn)餐、午睡、區(qū)教活動(dòng)等。幼兒對(duì)集體概念也有了初步意識(shí)。

一學(xué)期我們和孩子的感情線也拉近了，所以孩子們放假時(shí)能和家長(zhǎng)說想教師了，這使我們特別欣慰。

孩子的禮貌用語運(yùn)用的也越來越多了，見到客人能在教師的引導(dǎo)下主動(dòng)問好，入園離園能和教師打招呼，家長(zhǎng)們常說：孩子張大了。

有膽小的孩子也能在課上發(fā)言了，但還存在一些缺乏，雖然有些孩子的集體意識(shí)有了初步概念，有些孩子還有欠缺，所以，我們會(huì)細(xì)心照看每個(gè)幼兒，讓每個(gè)幼兒都能夠身心安康。

二、工作任務(wù)和措施：

1、安康領(lǐng)域：

漸漸適應(yīng)集體生活，保持穩(wěn)定、開心的心情。初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。喜愛參與走、爬、跑、跳、平衡等的活動(dòng)，能從中獲得開心的體驗(yàn)。能合群地參與體育嬉戲，并能執(zhí)行簡(jiǎn)潔的嬉戲規(guī)章。有初步的安全意識(shí)。

措施：

（1）通過日常生活中吃飯，脫穿衣服、端拿水、玻璃杯等物品。

（2）通過戶外活動(dòng)，教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳動(dòng)，鉆爬力量。

（3）用嬉戲的方式教幼兒安全學(xué)問，培育幼兒初步的自我愛護(hù)意識(shí)。

2、語言領(lǐng)域：

喜愛傾聽和參加成人或同伴的交談。愿意答復(fù)成人提問，也能向成人提出簡(jiǎn)潔的問題。喜愛聽成人讀書、講故事和念兒歌，并有自發(fā)仿照的積極性。會(huì)一頁(yè)一頁(yè)翻書和看書，看完后歸原位。喜愛結(jié)伴或單獨(dú)在同伴面前念兒歌。

措施：

（1）通過一日的各種活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒的語言表達(dá)力量。喜愛聽成人講故事，并讓幼兒學(xué)說故事中的語言。

3、社會(huì)領(lǐng)域：

愿意在成人的幫忙下學(xué)習(xí)自己的事情自己做。能遵守簡(jiǎn)潔的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)則，并漸漸養(yǎng)成習(xí)慣。能親近教師和同伴，愿意幫忙他們做點(diǎn)事。在成人的指導(dǎo)下，愿意與同伴交換或共享事物和玩具。會(huì)主動(dòng)地或在成人的提示下使用禮貌用語。

措施：

（1）熬煉幼兒在教師的幫忙下自己穿衣等。

（2）通過嬉戲：“請(qǐng)你象我這樣做”告知幼兒什么該做，什么不該做。

（3）在間點(diǎn)時(shí)，可以讓幼兒給其他幼兒發(fā)放食物，學(xué)會(huì)大家共享。

（4）對(duì)于生病或不適的幼兒，能問一問：你不要緊吧？學(xué)會(huì)相互關(guān)懷。

（5）在教師的提示下會(huì)使用禮貌用語：教師好，再見等等。并漸漸用英語/

4、科學(xué)領(lǐng)域：

對(duì)四周的很多事物有自發(fā)的敏感性和奇怪心，有探究的愿望。能熟悉并說出3~4種顏色，熟悉圓形、方形。知道1和很多，能點(diǎn)數(shù)2~3件物品。

措施：

（1）可以拿出一件幼兒感興趣的東西，問一問教師要做什么，引起幼兒奇怪心。

（2）通過玩玩具可讓幼兒歸類區(qū)分2個(gè)物體的上下，里外等。

（3）在美術(shù)課上熟悉顏色，和顏色做朋友。

5、藝術(shù)領(lǐng)域：

愿意參與音樂活動(dòng)，對(duì)音高和節(jié)奏有初步的感受和表現(xiàn)力。喜愛參與美術(shù)活動(dòng)，能大膽地嘗試用多種材料進(jìn)展造型嬉戲。對(duì)線條、顏色等有初步的感受和表現(xiàn)力。能運(yùn)用手指、手腕的活動(dòng)進(jìn)展粘貼、搓泥等操作。

措施：

（1）放一些節(jié)奏強(qiáng)的音樂讓幼兒大膽感受去跳，感受音樂的活力，積極地運(yùn)用肢體語言進(jìn)展表現(xiàn)。

（2）引導(dǎo)幼兒在熟悉紅、黃、藍(lán)三原色的根底上，豐富顏色的熟悉培育他們對(duì)顏色的寵愛。

（3）聽節(jié)奏歡快的音樂時(shí)讓幼兒任意選擇樂器，教師拍手練習(xí)幼兒節(jié)奏感。

（4）在美術(shù)課上練習(xí)安全使用剪刀的技能，熬煉手指、手腕的敏捷性。

三、家長(zhǎng)工作：

1、召開家長(zhǎng)開放日，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)總體狀況，介紹本學(xué)期活動(dòng)，了解

工作重點(diǎn)及特色活動(dòng)，幼兒匯報(bào)表演，讓家長(zhǎng)了解幼兒的根本力量，提出珍貴的意見和（建議），以便工作的改良。

2、家長(zhǎng)的作用是潛移默化的，家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)都對(duì)幼兒產(chǎn)生影響，所以，家長(zhǎng)工作是非常必要的。

（2）通過教育活動(dòng)為幼兒供應(yīng)互助溝通和表現(xiàn)自己的時(shí)機(jī)和條件，給幼兒創(chuàng)設(shè)空間，讓幼兒能大膽的說出自己的想法提出問題。

（3）可以用競(jìng)賽的形式對(duì)幼兒的母語和英語進(jìn)展簡(jiǎn)潔的發(fā)音練習(xí)。

（4）在區(qū)域

活動(dòng)中，可以讓幾個(gè)或多個(gè)幼兒為大家講故事，熬煉幼兒的膽識(shí)和表現(xiàn)自己的力量。

3、在園里多組織親子活動(dòng)，拉近教師，家長(zhǎng)，幼兒三者之間的距離。

4、幼兒在家有特別的變化，準(zhǔn)時(shí)和教師溝通，做好家園聯(lián)系工作。增加與教師的相互理解，增進(jìn)教師和家長(zhǎng)之間情感聯(lián)系。

四、班級(jí)協(xié)調(diào)：

班級(jí)教師將發(fā)揮各自所長(zhǎng)，相互幫忙，共同探討，協(xié)調(diào)班級(jí)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，仔細(xì)，細(xì)致的照看好每個(gè)幼兒。大家努力做好班級(jí)的工作。

五、每月工作安排：

月份內(nèi)容

2~3月份

1、穩(wěn)定幼兒心情

2、主題活動(dòng)：我愛我家、好（媽媽）、各種各樣的汽車、有用的剪刀、小牙白又白

3、幼兒過生日活動(dòng)

4、開展愛媽媽活動(dòng)

5、幼兒學(xué)習(xí)新集體舞

4月份

1、主題活動(dòng)：豆乖乖、金魚和蝌蚪、好聽的聲音、花、草和樹、好看的顏色

2、“三月三”放風(fēng)箏

5月份

1、六一活動(dòng)排練

2、主題活動(dòng)：