六年級上冊數(shù)學(xué)說課稿－6.7求一個數(shù)比另一個數(shù)多｜蘇教版

六年級上冊數(shù)學(xué)說課稿－6.7求一個數(shù)比另一個數(shù)多一、教材分析《蘇教版》六年級上冊數(shù)學(xué)第七單元的6.7課題，主要是讓學(xué)生學(xué)會解決比大小的問題，學(xué)生需要根據(jù)已知條件求一個數(shù)比另一個數(shù)多的問題。本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、數(shù)學(xué)計算能力、問題解決能力等方面的能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)知道求一個數(shù)比另一個數(shù)多的方法和策略。掌握數(shù)的大小比較的方法。學(xué)會解決包含加、減運算的比大小問題。2.能力目標(biāo)能夠利用理論知識和所學(xué)思維模式解決實際問題。培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、分析問題能力、判斷能力、解決問題能力等方面的能力。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和探究熱情。培育學(xué)生認真負責(zé)、合作意識等方面的情感態(tài)度。三、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點掌握比大小的方法。熟記比大小的口訣。學(xué)會掌握加、減運算的技巧。2.教學(xué)難點能否靈活使用比大小口訣解決問題。能否熟練掌握加、減運算的技巧。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）以初中一年級時的經(jīng)歷為例，先讓學(xué)生回憶一下碰到過比大小問題，讓學(xué)生講一下，如何通過大小比較方法解決此類問題。2.講授（15分鐘）講解比大小的口訣。清楚的講解加、減運算的技巧。分步講解實際問題求解過程。3.練習(xí)（20分鐘）師生交流，學(xué)生們互相對答提問的方式來進行練習(xí)，加深其對于比大小方法、加、減運算技巧的靈活掌握。老師隨堂點名，讓學(xué)生依次回答問題并點評，鞏固學(xué)生比大小的口訣和加、減運算技巧掌握。4.鞏固（10分鐘）這一環(huán)節(jié)主要是針對比大小的口訣和加、減運算的技巧的強化鞏固，帶著學(xué)生們一遍遍地理解并進行比大小口訣記憶和計算技巧鞏固，讓學(xué)生們提高自己數(shù)學(xué)的應(yīng)用能力。5.小結(jié)（5分鐘）通過整個教學(xué)過程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們不僅學(xué)會了比大小的方法和加、減運算的技巧，也讓學(xué)生們懂得了在日常生活中如何更好地運用這些小技巧，開拓了學(xué)生們的數(shù)學(xué)思考范疇。五、課后作業(yè)完成課本上相關(guān)練習(xí)題。嘗試在學(xué)習(xí)中所發(fā)現(xiàn)和想到的問題和難點記錄思路、記錄解題方法。制定小計劃，定時復(fù)習(xí)以后課程所教授的內(nèi)容，不斷地提高自己的能力。六、教學(xué)參考《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法大全》李曉華主編《小學(xué)數(shù)學(xué)最講義》李永華主編數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng)站：七、教學(xué)反思這一堂六年級上冊數(shù)學(xué)課教學(xué)效果良好，全體學(xué)生在比大小、加減運算這些難點上獲