大班美術(shù)教案《制作新年賀卡》含反思

大班美術(shù)教案《制作新年賀卡》含反思一、教案概述課程目標(biāo)通過本次課程，我們的學(xué)生將能夠：制作出具有個(gè)性特色、富有情感的新年賀卡；掌握不同材料的使用方法和技巧；培養(yǎng)創(chuàng)造力、觀察能力、表現(xiàn)能力等方面的綜合素質(zhì)；授課時(shí)間本次課程總共1個(gè)課時(shí)，45分鐘。授課對象本次授課的對象是一所幼兒園的大班學(xué)生，年齡在5-6歲之間。授課準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備：顏料、畫筆、彩紙、剪刀、膠水、彩筆等；教具準(zhǔn)備：班級幻燈片、范例圖片；班級環(huán)境準(zhǔn)備：教室內(nèi)掛上與新年相關(guān)的裝飾品。二、教學(xué)內(nèi)容1.熱身環(huán)節(jié)在教室內(nèi)放放新年歌曲、祝福語等音頻，以此來烘托課堂的喜慶氣氛。2.介紹本節(jié)課的主題和目標(biāo)教師首先要向?qū)W生介紹本節(jié)課的主題以及預(yù)期目標(biāo)。本節(jié)課的主題是制作新年賀卡，旨在培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造力，同時(shí)也了解新年傳統(tǒng)文化，增進(jìn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。3.呈現(xiàn)范例將幾張不同材質(zhì)的新年賀卡范例放在展示臺(tái)上，讓孩子們先來看一看，向他們介紹每一張賀卡的特點(diǎn)和獨(dú)特之處，引發(fā)孩子們對賀卡制作的興趣。4.制作賀卡讓孩子們自由選擇自己喜歡的材料，在教師的指導(dǎo)下，開始制作賀卡。制作過程中，教師會(huì)根據(jù)孩子們的情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和輔導(dǎo)，提出一些技巧和注意事項(xiàng)，并且鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮自己的創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出自己的賀卡。5.展示作品當(dāng)孩子們完成作品后，讓他們把自己的作品放在展示臺(tái)上，一邊欣賞別人的作品，一邊展示自己的作品。教師可以逐一點(diǎn)評每個(gè)孩子的作品，鼓勵(lì)和表揚(yáng)優(yōu)秀的孩子們。6.下結(jié)論在本節(jié)課的結(jié)束時(shí)，教師要簡單地總結(jié)一下本課的主題、目標(biāo)以及孩子們的學(xué)習(xí)情況，激勵(lì)孩子們在以后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力。三、教學(xué)反思教學(xué)亮點(diǎn)本節(jié)課的教學(xué)亮點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：范例展示：通過范例的展示來激發(fā)孩子們的興趣，讓他們更加明確賀卡制作的目標(biāo)和要求；學(xué)生主體：在賀卡制作過程中，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和創(chuàng)意進(jìn)行設(shè)計(jì)，讓他們發(fā)揮主體的地位，體現(xiàn)多元化的教學(xué)模式；展示共享：將所有學(xué)生的作品進(jìn)行展示和分享，讓孩子們能夠接觸到不同的作品和風(fēng)格，更好地了解藝術(shù)多樣化。教學(xué)不足本節(jié)課的教學(xué)不足主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：化整為零：有些孩子可能還不具備太高的繪畫素養(yǎng)，繪畫技巧不夠熟練，與范例的差距還比較大，在細(xì)節(jié)和關(guān)注重點(diǎn)方面還有所欠缺。所以教師要側(cè)重于細(xì)節(jié)部分的教導(dǎo)，幫助孩子們在繪制賀卡上更加得心應(yīng)手，更加精致。教學(xué)改進(jìn)針對教學(xué)不足，改進(jìn)方法如下：細(xì)致入微：針對不同的孩子，教師可以分別進(jìn)行制定不同的繪畫任務(wù)，幫助他們漸漸進(jìn)步，逐步提高自己的繪畫水平；循序漸進(jìn)：讓孩子們從簡單的操作開始，慢慢地提高難度，讓他們在不知不覺中提高自己的能力，在不斷重復(fù)繪畫中不斷加深對繪畫的理解。四、總結(jié)本節(jié)課是一次富有創(chuàng)新性的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，不僅能夠培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)素養(yǎng)，更能夠提升孩子們的創(chuàng)造力、心理素質(zhì)等多