寫景藝術(shù)手法公開課課件

古代詩歌的寫景手法

學(xué)習(xí)目標(biāo)

一、掌握古典詩詞中常見寫景手法。二、熟悉寫景技巧常見考題、規(guī)范問答格式。

提問方式：

這首詩歌是如何描寫景物的？

提問變體：

這首詩歌在寫景方面有何特色？

簡要分析這首詩歌描寫景物的方法。

從××角度對(duì)詩中某聯(lián)進(jìn)行賞析。

某聯(lián)寫景精細(xì)，請(qǐng)簡要賞析。寫景技巧類常見提問方式古代詩詞中常見的寫景手法（4346）

1.四個(gè)結(jié)合：動(dòng)靜結(jié)合（以動(dòng)襯靜、以動(dòng)寫靜、以靜寫動(dòng)）、虛實(shí)結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、2.三個(gè)角度：觀察的角度，遠(yuǎn)近高低俯仰；感知的角度，視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺或通感；描繪的角度，繪形繪聲繪色繪勢。3.四種技法：白描、工筆、渲染、列錦（名詞意象疊加）。

4.六種修辭：比喻、擬人、夸張、對(duì)比、襯托（正襯或烘托、反襯）、雙關(guān)等修辭手法。判斷常見寫景手法

明月松間照，清泉石上流。王維《山居秋暝》

江碧鳥逾白，山青花欲燃。杜甫《絕句》

野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。杜甫《春夜喜雨》

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。杜甫《絕句》

有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝。秦觀《春日》

夜雪

白居易已訝衾枕冷，復(fù)見窗戶明。夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤暋?/p>

不直接狀雪之貌，而是從側(cè)面烘托。從觸覺（衾枕冷）、視覺（窗戶明）、聽覺（折竹聲）烘托出雪之大、之猛。

江雪柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。

點(diǎn)面結(jié)合大處落墨，粗筆勾勒去造勢小處著眼，精雕細(xì)琢去點(diǎn)睛

與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛①

李白

一為遷客②去長沙，西望長安不見家。

黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花③。

注解：①這是李白乾元元年（758）流放夜郎經(jīng)過武昌時(shí)游黃鶴樓所作。

③梅花：《梅花落》，曲牌名。②遷客，西漢賈誼因指責(zé)時(shí)政而遭權(quán)貴讒毀，被貶為長沙太傅。

詩歌中的“虛”包括以下三類：①、神仙鬼怪世界和夢境。詩人往往借助這類虛無的境界來反襯現(xiàn)實(shí)。這就叫以虛象顯實(shí)境。

②、已逝之景之境。這類虛景是作者曾經(jīng)經(jīng)歷過或歷史上曾經(jīng)發(fā)生過的景象，但是現(xiàn)時(shí)卻不在眼前。

③、設(shè)想的未來之境。這類虛境是還沒有發(fā)生的，它表現(xiàn)的情將一直延伸到未來而不斷絕。故寫愁，將倍增其愁；寫樂將倍增其樂。

“虛實(shí)相生”是指虛與實(shí)二者之間互相聯(lián)系，互相滲透與互相轉(zhuǎn)化，以達(dá)到虛中有實(shí)，實(shí)中有虛的境界，從而大大豐富詩中的意象，開拓詩中的意境，為讀者提供廣闊的審美空間，充實(shí)人們的審美趣味。

2005年北京春季高考題

蘇幕遮

范仲淹碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。黯鄉(xiāng)魂，追旅思，夜夜除非，好夢留人睡。明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚。

問：這首詞在景物描寫方面，有哪些特點(diǎn)？

答：（1）描寫視角頗具匠心，從高到低或從上到下（碧云天，黃葉地），由近及遠(yuǎn)（山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外）。（2）突出秋景的鮮明色彩：碧藍(lán)的天空，枯黃的落葉，綿長的水波，蒼茫的遠(yuǎn)山，連天的芳草，西下的斜陽等。（3）抓住典型景物大處落筆，境界開闊，寫景中暗寓離情。2012年廣東卷

閱讀下面的詩歌，然后回答問題。（7分）

余杭四月

[元]白珽四月余杭道，一晴生意繁。朱櫻①青豆酒，綠草白鵝村。水滿船頭滑，風(fēng)輕袖影翻。幾家蠶事動(dòng)，寂寂晝門關(guān)②。

[注]①朱櫻：櫻桃的一種．②晝門關(guān)：從蠶孵出到結(jié)繭期間，養(yǎng)蠶人家為防外人沖犯而終日緊閉門戶。

問：詩的頷聯(lián)在寫景上用了多種表現(xiàn)手法，請(qǐng)指出其中一種并結(jié)合詩句簡要分析．余杭四月【參考答案】頷聯(lián)運(yùn)用了映襯（襯托，對(duì)比，烘托，色彩渲染）名詞列錦，白描等表現(xiàn)手法；映襯類：朱、青，綠，白，顏色明麗喜人，相為映襯，烘托出一種清新的四月鄉(xiāng)間獨(dú)特的風(fēng)貌，傳達(dá)出詩人愉悅而閑適之情；列錦類：頷聯(lián)采用意象疊加的方式巧妙了將鄉(xiāng)間獨(dú)特物象櫻桃，豆，草，鵝排列在一起，勾勒出一副生動(dòng)的鄉(xiāng)村春意盎然的圖景，烘托靜謐的氣氛，表達(dá)了詩人的閑適而悠游的情懷。白描手法

白描：就是不用形容詞和修飾語，也不用精雕細(xì)刻和層層渲染，更不用曲筆或陪襯，而是抓住描寫對(duì)象，用準(zhǔn)確有力的筆觸，明快簡潔的語言，樸素平易的文字，干凈利素地勾畫出事物的形狀、明暗、聲響、等，以表現(xiàn)作者對(duì)事物的感受。

商山早行

溫庭筠

晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。白描

絕句杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。

泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。再如北朝民歌《敕勒川》中“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”就是對(duì)草原景象的白描，顯得簡潔有風(fēng)骨，寫出了草原的壯美，點(diǎn)染出牧民的生活。又如劉長卿《逢雪宿芙蓉山主人》

逢雪宿芙蓉山主人

日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。

注意與白描相區(qū)分的細(xì)描

細(xì)描是指對(duì)事物的一筆一畫的精雕細(xì)刻,相對(duì)于白描,細(xì)描也可以稱為工筆,

如：杜甫《春夜喜雨》

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。

野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花種錦官城。

“野徑云俱黑，江船火獨(dú)明”抓住典型細(xì)節(jié)，工筆細(xì)描，精妙傳神地渲染出春雨迷蒙、色彩迷離的氛圍。

列錦（意象疊加）就是全部用名詞或名詞性短語，經(jīng)過選擇組合，巧妙地排列在一起，構(gòu)成生動(dòng)可感的圖像，用以烘托氣氛，創(chuàng)造意境枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。三句由九個(gè)名詞【定名結(jié)構(gòu)】分別排列為三組，每組都是一個(gè)特寫鏡頭，所述景物原是大自然中極平常的，但平凡的事物一經(jīng)詩人的藝術(shù)組合，便濃重地渲染出一幅凄涼蕭瑟的氣象，并將讀者帶入荒僻冷寂的藝術(shù)境界，幾乎成了寫景的絕唱。

岳飛《滿江紅》：“三十功名塵于土，八千里路云和月”柳永《雨霖鈴》：“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆！标懹巍稌鴳崱分械摹皹谴寡┕现薅桑F馬秋風(fēng)大散關(guān)”邵雍的《蒙學(xué)詩》：一去二三里，煙村四五家，亭臺(tái)六七座，八九十枝花。

作業(yè)《五三》古代詩歌閱讀高考題組B組第7、8、12題四、2012年廣東卷

閱讀下面的詩歌，然后回答問題。（7分）

余杭四月

[元]白珽四月余杭道，一晴生意繁。朱櫻①青豆酒，綠草白鵝村。水滿船頭滑，風(fēng)輕袖影翻。幾家蠶事動(dòng)，寂寂晝門關(guān)②。

[注]①朱櫻：櫻桃的一種．②晝門關(guān)：從蠶孵出到結(jié)繭期間，養(yǎng)蠶人家為防外人沖犯而終日緊閉門戶。

問：詩的頷聯(lián)在寫景上用了多種表現(xiàn)手法，請(qǐng)指出其中一種并結(jié)合詩句簡要分析．（3分）余杭四月【參考答案】頷聯(lián)運(yùn)用了映襯（襯托，對(duì)比，烘托，色彩渲染）名詞列錦，白描等表現(xiàn)手法；映襯類：朱、青，綠，白，顏色明麗喜人，相為映襯，烘托出一種清新的四月鄉(xiāng)間獨(dú)特的風(fēng)貌，傳達(dá)出詩人愉悅而閑適之情；列錦類：頷聯(lián)采用意象疊加的方式巧妙了將鄉(xiāng)間獨(dú)特物象櫻桃，豆，草，鵝排列在一起，勾勒出一副生動(dòng)的鄉(xiāng)村春意盎然的圖景，烘托靜謐的氣氛，表達(dá)了詩人的閑適而悠游的情懷。（2011年福建卷）閱讀下面這首詩歌，回答問題

曉至湖①上

[清]歷鶚出郭曉色微，臨水人意靜。水上寒霧生，彌漫與天永。折②葦動(dòng)有聲，遙山淡無影。稍見初日開，三兩列舴艋。

安得學(xué)野鳧，泛泛逐清景③。（選自《清詩選》）[注]①

湖：杭州西湖。②折：彎曲。③景：影。請(qǐng)從表達(dá)技巧的角度對(duì)“折葦動(dòng)有聲，遙山淡無影”進(jìn)行賞析

【答案】答題要點(diǎn)：①對(duì)比：以“有聲”與“無影”對(duì)比，遠(yuǎn)寫視覺，突出層次的遠(yuǎn)近的景致的深闊。②對(duì)偶：以“折葦”對(duì)“遙山”，近景與遠(yuǎn)景相結(jié)合；以“動(dòng)有聲”對(duì)“淡無影”，聽覺與視覺相結(jié)合；節(jié)奏優(yōu)美（或形象豐富，或?qū)哟畏置鳎?，意境深闊、淡雅（或幽靜、清新）。（其它看法，言之成理亦可。）三、初步感知1、閱讀下面這首詩歌，回答問題。輞川閑居贈(zèng)裴秀才迪

王

維寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲。倚杖柴門外，臨風(fēng)聽暮蟬。渡頭余落日，墟里上孤煙。復(fù)值接輿醉，狂歌五柳前。（1）本詩寫景有何特點(diǎn)？（2）全詩表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？描寫景物有聲、有色、動(dòng)靜結(jié)合，體現(xiàn)了“詩中有畫”的特點(diǎn)。所選的寒山、秋水、落日、孤煙等富有季節(jié)和時(shí)間特征的景物構(gòu)成了一幅和諧靜謐的山水田園風(fēng)景畫。表現(xiàn)了詩人的閑居之樂和對(duì)友人的真切情誼。3、（2011天津卷）閱讀下面的詩，按要求作答。（8分）驟雨

【宋】華岳牛尾烏云潑濃墨，牛頭風(fēng)雨翩車軸。怒濤頃刻卷沙灘，十萬軍聲吼鳴瀑。牧童家住溪西曲，侵早騎牛牧溪北?；琶γ坝昙倍上?，雨勢驟晴山又綠。

——《四庫全書》（1）第三、四句中“卷”“吼”兩個(gè)詞有什么表達(dá)效果？請(qǐng)結(jié)合詩句簡析。（2分）（2）請(qǐng)結(jié)合全詩，賞析“雨勢驟晴山又綠”一句。（3分）（3）有人說，本詩第五、六句可以放在開頭，你認(rèn)為好還是不好，為什么？（3分）【參考答案】（1）“卷”從視覺角度，寫出了驟雨來時(shí)的迅猛態(tài)勢；“吼”從聽覺角度，寫出驟雨聲勢之大。

(2)驟晴寫雨來得急、去得快，暗扣詩題；山又綠寫出了下雨前后景色變化，隱含牧童因雨停而輕松的心情；

(3)不好，開篇寫驟雨至，先聲奪人，和結(jié)尾雨的驟然停止形成呼應(yīng)，體現(xiàn)出作者謀篇布局的藝術(shù)匠心。如果把第五六句放在開頭，牧童就成了描寫的重心，沖淡了藝術(shù)效果。好。先寫牧童悠然自得的情狀，襯托出驟雨初至的緊張場面，給讀者提供了一個(gè)閱讀視角，增強(qiáng)了身臨其境的藝術(shù)效果。而按現(xiàn)在的順序，在表達(dá)上略顯突兀。11、（2011年福建卷）閱讀下面這首詩歌，回答問題。

曉至湖①上

[清]歷鶚出郭曉色微，臨水人意靜。水上寒霧生，彌漫與天永。折②葦動(dòng)有聲，遙山淡無影。稍見初日開，三兩列舴艋。

安得學(xué)野鳧，泛泛逐清景③。（選自《清詩選》）[注]①

湖：杭州西湖。②折：彎曲。③景：影。（1）

這首詩情感豐富，請(qǐng)做分析

（2）

請(qǐng)從表達(dá)技巧的角度對(duì)“折葦動(dòng)有聲，遙山淡無影”進(jìn)行賞析

【解析】第一小題要從詩歌的意象入手，找出打上作者情感絡(luò)印的名詞，挖掘作者隱含在“景語”里面的“情語”，此題并不難解。第二小題的詩句通俗易懂，設(shè)題相當(dāng)開放，答案有好幾種，關(guān)鍵要圍繞表達(dá)技巧進(jìn)行答題，只要能有根有據(jù)，言之成理即可得分?！敬鸢浮浚?）答題要點(diǎn)：①喜愛幽靜：“人意靜”、“寒霧生”等；②親近自然：“臨水”、“稍見初日開”等；③向往自由：“學(xué)野鳧”、“逐清景”等；④自由暫不可得的惆帳：“安得”。（意思對(duì)即可。）（2）答題要點(diǎn)：①對(duì)比：以“有聲”與“無影”對(duì)比，遠(yuǎn)寫視覺，突出層次的遠(yuǎn)近的景致的深闊。②對(duì)偶：以“折葦”對(duì)“遙山”，近景與遠(yuǎn)景相結(jié)合；以“動(dòng)有聲”對(duì)“淡無影”，聽覺與視覺相結(jié)合；節(jié)奏優(yōu)美（或形象豐富，或?qū)哟畏置鳎?，意境深闊、淡雅（或幽靜、清新）。（其它看法，言之成理亦可。）(4)分析詩歌的寫作技巧和語言特色。寫景詩寫景的方法很多，鑒賞時(shí)應(yīng)留意寫景的常見方法和技巧。要留意作者觀察景物和描寫景物的角度，如高、低、俯、仰；要把握和分析描寫景物的方法，如繪形、繪聲、繪色；要理解和說明描寫景物的技巧，如消息結(jié)合、明暗對(duì)比等等。此外，詩歌中傳統(tǒng)的比興手法，也值得留意。至于語言運(yùn)用方面，既要學(xué)會(huì)欣賞像盛唐詩人所描寫的雄渾壯麗的景象，又要善于體會(huì)詩人們細(xì)致進(jìn)微的觀察和描摹，通過不斷地體味、剖析，從而領(lǐng)會(huì)詩人的不同風(fēng)格和技巧?！痉治鼍拔锏姆椒ā?/p>

⒈從作者觀察景物的立足點(diǎn)和描寫景物的角度入手分析。如高、低、俯、仰的變化；繪形、繪聲、繪色。

⒉從作者描寫景物的順序入手分析。即把握寫景的層次。如所見、所聞、所感；感覺、聽覺、視覺、味覺、觸覺的變化；遠(yuǎn)景、近景；上下；色彩的搭配等。

⒊從描寫景物的技巧入手分析。如虛實(shí)結(jié)合（“曉看紅濕處，花重錦官城”）；以動(dòng)襯靜（“月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中”）；明、暗對(duì)比（“野徑云俱黑，江船火獨(dú)明”）；以小見大（“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”）；粗筆勾勒和細(xì)部描繪相結(jié)合（“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”與“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”）；比興手法的運(yùn)用。

第二種類型：（如何寫景，寫景方法）

提問方式：這首詩歌是如何描寫景物的？

提問變體：這首詩歌在寫景方面有何特色？簡要分析這首詩歌描寫景物的方法。

正確解答：這類問題，可從以下幾個(gè)