人教版小學一年級數(shù)學下冊20以內(nèi)的退位減法整理課件

問題探究練習拓展20以內(nèi)的退位減法第二單元20以內(nèi)的退位減法復習導入12－9＝15－6＝17－8＝11－5＝14－7＝11－3＝13－6＝18－9＝16－8＝13－4＝17－9＝11－2＝13－7＝12－8＝15－7＝14－6＝11－8＝16－9＝13－8＝15－9＝14－5＝15－8＝14－8＝13－6＝問題：1.我們在計算20以內(nèi)的退位減法時都用了哪些方法？2.用破十法算，應該注意些什么？399678798989648837569767綠色圃中小學教育網(wǎng)20以內(nèi)的退位減法問題：誰來說一說你們想怎樣整理？提示：想一想組內(nèi)怎樣分工合作才能整理得又快又好。舉例講解（1）說說你們是怎么整理的。12－813－814－815－816－817－812－713－714－715－716－712－613－614－615－612－513－514－512－413－412－3（2）請同學們快速算出每道算式的結(jié)果，并把它寫在算式的后面。晶晶問題：探索新知20以內(nèi)的退位減法20以內(nèi)的退位減法12－813－814－815－816－817－812－713－714－715－716－712－613－614－615－612－513－514－512－413－412－3（3）你們發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？橫著看，算式的結(jié)果一個比一個多“1”。晶晶問題：可以橫著看。探索新知20以內(nèi)的退位減法12－813－814－815－816－817－812－713－714－715－716－712－613－614－615－612－513－514－512－413－412－3晶晶可以豎著看。（4）你們發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？豎著看，算式的結(jié)果一個比一個多“1”。問題：探索新知20以內(nèi)的退位減法12－813－814－815－816－817－812－713－714－715－716－712－613－614－615－612－513－514－512－413－412－3晶晶（5）你們發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？斜著看，算式的結(jié)果都相等。問題：可以斜著看。探索新知探索新知20以內(nèi)的退位減法無論橫著看還是豎著看，算式的結(jié)果都是：一個比一個多“1”或一個比一個少“1”；斜著看，算式的結(jié)果都相等。12－813－814－815－816－817－812－713－714－715－716－712－613－614－615－612－513－514－512－413－412－3晶晶課堂小結(jié)20以內(nèi)的退位減法橫看：

(1)第一排都是11減幾，第二排都是12減幾……(2)每一橫排的減數(shù)是按從大到小排列的。減9，減8，減7……(3)每題的得數(shù)都是右邊一題比左邊一題大1。例如，12-6比12-7大1。豎看：

(1)從左到右各行是按十幾減9，減8，減7……的順序排列的。(2)各豎行的被減數(shù)都是按11，12，13……減幾的順序排列的。(3)各豎行式題中的得數(shù)，下邊一題比上邊一題大1。比如，13-7比12-7的得數(shù)大1。斜看：每一斜行算式的答案都相同。最外面一行的算式答案都是9，依次是8，7等等。12－9＝3（朵）綠色圃中小學教育網(wǎng)探索新知20以內(nèi)的退位減法典題精講20以內(nèi)的退位減法圈出得數(shù)相等的算式。斜著的得數(shù)都相等。典題精講20以內(nèi)的退位減法六一兒童節(jié)的表演中，有11人參加了小合唱表演，有14人參加了舞蹈表演，有5人參加了小品表演，參加舞蹈表演的比參加小品表演的多多少人？（每人只參加一項表演。）14-59人典題精講20以內(nèi)的退位減法雯雯再算幾道就可以追上蘭蘭呢？15-87道易錯提醒20以內(nèi)的退位減法認真審題，不要把減號看成加號。<><>==學以致用3665555620以內(nèi)的退位減法學以致用20以內(nèi)的退位減法學以致用78158916891278320以內(nèi)的退位減法學以致用1156個20以內(nèi)的退位減法學以致用20以內(nèi)的退位減法1349支學以致用20以內(nèi)的退位減法14

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只5.學以致用20以內(nèi)的退位減法14-77棵14-77棵學以致用20以內(nèi)的退位減法16－9＝7（棵）多幾棵？比16－5＝11（棵）學以致用20以內(nèi)的退位減法

小貓去河邊垂釣，經(jīng)過努力小貓帶著收獲回來了。17－9＝8（條）綠色圃中小學教育網(wǎng)20以內(nèi)的退位減法

金鋪中心小學

衛(wèi)新潮人教版一年級下冊數(shù)學重難點突破解析（一）一、位置1、位置的表示：上邊、下邊、左邊、右邊、前邊、后邊。上面、下面、左面、右面、前面、后面。2、在填寫含有序數(shù)的位置關系時，先看給出的物體位置是怎么數(shù)的，那么其他的物體的位置也按相同的順序數(shù)。見課本第5頁位置。二、20以內(nèi)的退位減法1、方法：①相加算減如：12-9=3

過程：想9+3=12則12-9=3

②分解法：12-9=3過程：把12分解成10和2先算：10-9=110+2再算：1+2=3★2、應用題：①已知條件里知道了其中一部分和另一部分，求總數(shù)，用加法計算。問題里常見的關鍵字：一共、共、總的、原有等。②已知條件里知道了總數(shù)和其中一部分，求另一部分，用減法計算。問題里常見的關鍵字：還剩、還有、應找回等。三、圖形的拼組1、平面圖形的拼組⑴區(qū)分正方形和長方形長方形的特點：相對的兩條長邊相等，相對的兩條短邊相等。正方形的特點：四條邊長度都相等。正方形（四條對稱軸）長方形（兩條對稱軸）（2）常見拼組：①兩個完全相同的長方形可拼成正方形和長方形。②兩個完全相同的正方形可以拼成長方形。③四個完全相同的小正方形，可拼成正方形和長方形。2、立體圖形的拼組（1）區(qū)分正方體和長方體長方體：有6個面，相對的面相同。正方體：有6個面，每個面都相同，都是正方形。（2）常見拼組①兩個完全一樣的長方體，可以拼成長方體。②八個完全一樣的正方體可以拼成一個大的正方體?！锂斢泻枚鄠€正方體重疊在一起的時候，不要忘數(shù)最底層或者最后面被遮掉的小正方體。四、100以內(nèi)數(shù)的認識★1、10個十是100，讀作一百。100是由10個十或100個一組成，它是一個三位數(shù)。2、數(shù)數(shù)時，可以一個一個的數(shù)，也可以二個二個的數(shù)，五個五個的數(shù)，十個十個的數(shù)。3、從右邊起，第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位。百十個（右邊）第三位第二位第一位4、讀數(shù)和寫數(shù)，都從高位起。當計數(shù)器上個位或十位一顆珠子都沒有時，就寫0占位。5、用計數(shù)器表示一個數(shù)時，計數(shù)器各數(shù)位上的珠子數(shù)和這個數(shù)的個位，十位，百位上的數(shù)字相對應?！?、只有個位的數(shù)是一位數(shù)，如5、7、2；最大的一位數(shù)是9。有個位、十位的數(shù)是兩位數(shù)，如32、20；最小的兩位數(shù)是10，最大的兩位數(shù)是99。有個位、十位、百位的數(shù)是三位數(shù)，如100。100是最小的三位數(shù)?！?、一個數(shù)，個位上是幾，表示有幾個一；十位上是幾，表示有幾個十。反之，這個數(shù)有幾個一，個位上就是幾；有幾個十，十位上就是幾。8、數(shù)的順序《百數(shù)圖》123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525353555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100舉例：以333435為例：①和34相鄰的兩個數(shù)是33和35；33和35中間的數(shù)是34。②比34少1的數(shù)是33，比34多1的數(shù)是35。③34前面的數(shù)是33，后面的數(shù)是35；④35比34多1，33比34少1。以52為例：①52和60之間的數(shù)是：53、54、55、56、57、58、59；（即大于52小于60的所有數(shù)）②52前面的五個數(shù)是：51、50、49、48、47；后面的五個數(shù)是：53、54、55、56、57。③52前面的第五個數(shù)是：47；后面的第五個數(shù)是：57?！?、兩位數(shù)比較大小，先看十位，十位上大的數(shù)就大，當十位相同時，就比個位，個位大的數(shù)就大?！?0、多得多、少得多、多一些、少一些的用法。