分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)(新)

蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)執(zhí)教人：新寧縣解放小學(xué)肖巧儉

從前有位老爺爺把四塊同樣大的地分給四個(gè)兒子。老大分到了第一塊地的，老二分到了第二塊地的。老三分到了第三塊地的，老四分到了第四塊地的。老大、老二、老三覺得自己很吃虧，于是四人就大吵起來。剛好阿凡提路過，問清爭(zhēng)吵的原因后，哈哈的笑了起來，給他們講了幾句話，四兄弟就停止了爭(zhēng)吵。你們知道，阿凡提為什么會(huì)笑嗎？他對(duì)四兄弟講了哪些話？有趣故事分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)同桌合作驗(yàn)證猜想用四張同樣大的正方形紙折一折，涂一涂，比一比，驗(yàn)證四個(gè)分?jǐn)?shù)是否相等？

把一張正方形紙對(duì)折，涂色表示它的。探索新知繼續(xù)對(duì)折，每次找出一個(gè)和相等的分?jǐn)?shù)，并用等式表示。跟小組的同學(xué)說一說，相互討論。探索新知2222444488882448816探索新知３１６２９３３１２１６２９３用分?jǐn)?shù)表示每個(gè)圖里的涂色部分，再把大小相等的分?jǐn)?shù)填入等式。

討論：這三個(gè)相等的分?jǐn)?shù)分子、分母有什么聯(lián)系呢？他們的變化有規(guī)律嗎？若有，又有怎樣的規(guī)律呢？==×2×2×3×3從左往右看

從右往左看==÷2÷2÷3÷3你發(fā)現(xiàn)了分?jǐn)?shù)的什么規(guī)律？分?jǐn)?shù)的分子、分母同時(shí)乘或除以一個(gè)相同的數(shù),分?jǐn)?shù)的大小不變。這叫做分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。(0除外)“相同的數(shù)”是指哪些數(shù)？繼續(xù)探索仔細(xì)辨析作判斷(1)()343×24×268==(2)()5125÷512÷612==(3)()11×33==(4)()77×a7÷a==1515÷3522×a2÷a√×××15＝15（

）×3×31891（

）＝3÷9÷92÷63＝63÷（）（）21＝＝21（）（）10

5＝××2110

5＝105（）（）＝201018

9＝189（）（）＝213535××22÷÷99在下面的（）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，在里填上“×”號(hào)或“÷”，使等式成立。48225÷÷把和化成分母是12而大小不變的分?jǐn)?shù)。232410把和化成分子是9而大小不變的分?jǐn)?shù)。346327346327912921課后小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？還有疑問嗎？

分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以一個(gè)相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)（0除外）課外拓展：分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除