全息學(xué)習(xí)：改變學(xué)習(xí)的面貌

全息學(xué)習(xí)：改變學(xué)習(xí)的面貌讀書筆記模板01思維導(dǎo)圖目錄分析精彩摘錄內(nèi)容摘要讀書筆記作者介紹目錄0305020406思維導(dǎo)圖全息面貌教育學(xué)生成果平臺建設(shè)學(xué)習(xí)評價(jià)花香變革力量前人行走肩膀空間教室夢云端本書關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要本書系江蘇省前瞻性教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、蘇州市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果特等獎核心成果。書稿集中探討了移動互聯(lián)時(shí)代學(xué)校教育應(yīng)當(dāng)如何轉(zhuǎn)型以促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的重要命題，作者系江蘇省常熟市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長和一線教師。該校長期開展教學(xué)改革研究與學(xué)生研究，總結(jié)形成了大量寶貴的理論成果和相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合時(shí)代發(fā)展的新變化與教育教學(xué)改革的新要求，學(xué)校提出了旨在改變學(xué)生學(xué)習(xí)面貌的“全息學(xué)習(xí)”新理念?！叭W(xué)習(xí)”旨在以促進(jìn)“全人發(fā)展”為目標(biāo)，以環(huán)境、資源和技術(shù)為平臺，在學(xué)習(xí)主體、課程形態(tài)、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)資源建設(shè)等方面開展整體性變革。書稿分七章，分別從概念內(nèi)涵、平臺建設(shè)、方式變革、評價(jià)改革、實(shí)踐推進(jìn)和成果展望等方面進(jìn)行闡述，其中，“全息學(xué)習(xí)”理念與原理機(jī)制、課程與教學(xué)的配套改革實(shí)踐、校園環(huán)境與技術(shù)平臺的建設(shè)等，為變革時(shí)代中小學(xué)校開展基于教學(xué)模式與育人模式轉(zhuǎn)變的探索，提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)和借鑒。目錄分析全書二維碼列表1學(xué)習(xí)，像呼吸一樣自然2打造不一樣的空間3讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生目錄4立起來的課程5評價(jià)，讓素養(yǎng)在場6一群人的行走7走向未來的變革之路后記為了夢想，再多走一步本書簡介010302040506目錄1學(xué)習(xí)，像呼吸一樣自然審視今天：我們身處何地回望昨天：站在前人的肩膀上面向明天：我們將去往哪里2打造不一樣的空間教室，還可以這樣云端的平臺有意思的社區(qū)學(xué)習(xí)3讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生學(xué)，一定在課內(nèi)嗎？——“先學(xué)”和“后學(xué)”學(xué)，一定需要教嗎？——“合學(xué)”和“講學(xué)”教，一定促進(jìn)學(xué)嗎？——“診學(xué)”和“導(dǎo)學(xué)”4立起來的課程課程多棱鏡無邊界的學(xué)習(xí)邁向?qū)W習(xí)的深處5評價(jià)，讓素養(yǎng)在場走向未來的“通行證”讓學(xué)習(xí)與評價(jià)并軌技術(shù)支撐下的評價(jià)新取向6一群人的行走行走的姿態(tài)路途中的風(fēng)景行走的力量7走向未來的變革之路一路花香夢在遠(yuǎn)方讀書筆記讀書筆記這是《全息學(xué)習(xí)：改變學(xué)習(xí)的面貌》的讀書筆記模板，可以替換為自己的心得。精彩摘錄精彩摘錄這是《全息學(xué)習(xí)：改變學(xué)習(xí)的面貌》的讀書筆記模板，可以替換為自己的精彩內(nèi)容摘錄