甘肅省高三上學(xué)期第一階段考試語文試題（Word版含答案）

⑵不能清除兇惡悖逆之人，終制朝廷落到如此地步，我只能抱憾于黃泉之下，還能再說什么？（“兇逆”，兇惡悖逆，也指兇惡悖逆的人，這里指后者；“王室”，朝廷；“泉壤”指黃泉之下，地下。）

【參考譯文】

來護(hù)兒，來護(hù)兒還未記事的時(shí)候就成了孤兒，由伯母吳氏撫養(yǎng)。吳氏照顧撫養(yǎng)，給予他很多慈母般的教誨。他從小聰明出眾，剛開始讀《詩(shī)經(jīng)》，放下書感嘆道：“大丈夫生活在世，應(yīng)該為國(guó)家消滅賊兵，以取得功名！”眾人為他的話感到驚奇，認(rèn)為其志向豪壯。等到長(zhǎng)大成人，雄才大略超乎常人，志氣英偉高遠(yuǎn)。適逢周朝軍隊(duì)平定淮南，所住的白土村，地處戰(zhàn)場(chǎng)，經(jīng)常見到軍隊(duì)，來護(hù)兒常?？挥薪⒐γ闹鞠颉５搅怂逦牡坶_皇初年，宇文忻、賀若弼等人鎮(zhèn)守廣陵，平定陳國(guó)之戰(zhàn)，來護(hù)兒立有戰(zhàn)功，晉官位上開府，賞賜財(cái)物一千段。仁壽初年，來護(hù)兒調(diào)任瀛州刺史，因善于治政而聞名，頻頻受到慰勞和勉勵(lì)。煬帝繼位，來護(hù)兒被召入朝，百姓留戀懷念他。許多日仍不能出境，到朝中上書請(qǐng)求將來護(hù)兒留下來的人，前后有幾百人。煬帝對(duì)他說：“當(dāng)初國(guó)家沒安定的時(shí)候，卿是有名的將領(lǐng)。如今天下安定了，卿又成為很好的刺史，可以說是雙美兼而有之了?！贝髽I(yè)六年（610），煬帝車駕巡幸江都，對(duì)來護(hù)兒說：“穿著華麗的衣服白天巡游，是古人看重的。卿如今就是這樣?！本唾p賜給來護(hù)兒財(cái)物二千段和牛、酒，令他去拜謁先人之墓，宴請(qǐng)鄉(xiāng)里的父老鄉(xiāng)親。令三品以上的官員都聚集到他的宅院中，暢飲一日，朝野人士都為來護(hù)兒感到榮耀。大業(yè)十二年，煬帝巡幸江都，來護(hù)兒勸諫說：“陛下興兵，百姓容易生出咨嗟怨怒，皇上車駕巡游，恐怕很不合適。希望陛下駐圣駕于洛陽(yáng)，根據(jù)時(shí)節(jié)休養(yǎng)生息。陛下如今巡幸江都，那里是臣衣錦還鄉(xiāng)之地，臣深受恩寵，不敢只為自己打算?！睙勐牶?，神色嚴(yán)厲地站了起來，好幾天不讓護(hù)兒進(jìn)見。后來，煬帝怒氣消解，才令人領(lǐng)來護(hù)兒入見，說：“公竟然有這樣的意思，朕還有什么指望？”來護(hù)兒于是不敢再說話。到宇文化及發(fā)動(dòng)叛亂，十分忌恨來護(hù)兒。這一天在來護(hù)兒早晨將要朝見時(shí)，被抓了起來。來護(hù)兒?jiǎn)柕溃骸氨菹氯缃裨谀睦?？”身邊的人回答說：“今天被抓了起來。”來護(hù)兒嘆息說：“我身為大臣，擔(dān)負(fù)著國(guó)家的重任，不能夠肅清兇惡的叛逆，以至于讓王室到了這種地步，只能抱恨于黃泉，還能再說什么呢！”于是來護(hù)兒就被殺害了。來護(hù)兒重視許諾，交往誠(chéng)厚，對(duì)財(cái)物名利很清廉，不修治產(chǎn)業(yè)。至于行軍用兵，謀略特別多，每次觀覽兵法，就說：“這難道也和人們的意思有什么不同嗎？”來護(hù)兒善于安撫士兵，賞罰處置嚴(yán)明，所以士兵們都能夠?yàn)樗辣M力。

【補(bǔ)充】古代帝王、諸侯、卿大夫、高官大臣等死后，朝廷根據(jù)他們的生平行為給予一種稱號(hào)以褒貶善惡，稱為謚號(hào)。謚法制度有兩個(gè)要點(diǎn)：一是謚號(hào)要符合死者的為人，二是謚號(hào)在死后由別人評(píng)定并授予。君主的謚號(hào)由禮官確定，由即位皇帝宣布，大臣的謚號(hào)是朝廷賜予的。謚號(hào)帶有評(píng)判性，相當(dāng)于蓋棺定論。謚號(hào)來自于謚法。謚法規(guī)定了若干個(gè)有固定涵義的字，大致分為三類：屬表?yè)P(yáng)的有：文、武、景、烈、昭、穆等；屬于批評(píng)的有：煬、歷、靈等；屬于同情的有：哀、懷、愍、悼等。C(“千家萬戶都響起了搗衣聲”錯(cuò)誤，“千村杵”是作者想象。)

15.①悲秋之情：作者看到秋天蕭瑟的景象，頓生感慨。②思鄉(xiāng)之情，孤獨(dú)寂寞：漂泊在外，孤身一人。③為生計(jì)而愁：歲末為溫飽奔波。④感慨年華老去：每年白發(fā)增加，越顯蒼老。（從“山明落日水明沙，寂寞秋城感物華”一句可以讀出詩(shī)人的悲秋之情；從“獨(dú)上高樓慘無語，忽聞孤雁竟思家”一句可以看出詩(shī)人的思想之情；從“和霜欲起千村杵，帶月如聽絕漠笳”一句可以看出詩(shī)人為溫飽而奔波?！俺顨q暮”“年年星鬢”可看出：感慨年華老去。）

【賞析】

黃仲則是清代乾隆年間詩(shī)人，三十五歲去世，是短命的多才詩(shī)人。他一生貧病交迫，多次參加科舉考試不中，為了生計(jì)，二十歲開始在浙江、安徽、江西、湖南等地漂泊，三十五歲時(shí)病死在山西運(yùn)城。黃仲則短短的生命，充滿悲哀和困頓，卻留下許多優(yōu)美的詩(shī)篇。七言律詩(shī)《客中聞雁》，就是黃仲則在漂泊途中所寫，在他鄉(xiāng)聽到大雁的叫聲，而感嘆自己的身世。

“山明落日水明沙，寂寞秋城感物華”。物華，自然景物。詩(shī)雖然寫于漂泊，寫于秋天，開始的景物卻是明磊的。只是這明亮馬上轉(zhuǎn)為蕭瑟的寂寞。山因?yàn)槁淙盏挠痴斩髁?，水也因?yàn)樯碁┑挠骋r而明亮。秋天的城市蕭瑟寂寞，感嘆四周的美好景物已經(jīng)變得蒼涼。

“獨(dú)上高樓慘無語，忽聞孤雁竟思家”。古人在遠(yuǎn)游思念家鄉(xiāng)的時(shí)候，往往會(huì)登高望遠(yuǎn)。而大雁秋天南飛，也往往勾起游子對(duì)家鄉(xiāng)的思念。獨(dú)自登上高樓，看不到天邊的路，凄然無語。忽然聽到一只孤獨(dú)大雁的叫聲，想起遠(yuǎn)方的家。

“和霜欲起千村杵，帶月如聽絕漠笳”。和，相伴。杵，搗衣聲．絕漠，邊遠(yuǎn)沙漠之地。笳，古代流行于塞北和西域的管樂器。聽到大雁的叫聲，知道下霜的季節(jié)就要到了，千村萬戶都將響起搗衣聲，開始制作冬天的衣服。大雁在秋月下飛鳴而過，聽起來就好像大漠胡笳那樣悲哀。

“我亦稻粱愁歲暮，年年星鬢為伊加”。稻梁，比喻衣食生計(jì)。星鬢，發(fā)白的頭發(fā)。我也和大雁一樣，憂愁歲月，為免于饑寒而四處奔波，每年都為此增加星星白發(fā)．。

黃景仁短暫的一生，大都是在貧病愁苦中度過的。他所作詩(shī)歌，也大多抒發(fā)窮愁不遇、寂寞凄苦的情懷?！犊椭新勓恪冯m然是詩(shī)人黃仲則年少時(shí)寫的作品，但是卻沒有少年意氣風(fēng)發(fā)的氣度，而是充滿老氣橫秋的惆悵。16.（1）蒹葭萋萋，白露未晞（2）必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益（3）何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足17．A（本題中，前語境是從時(shí)間寫起，所以把今天放前面與上文形成鮮明對(duì)照，排除BC；前語境的主語是人人，所以要填的句子也要應(yīng)該以“人們”為主體對(duì)象銜接會(huì)更好，據(jù)此排除D。句式對(duì)應(yīng)前文，“5G時(shí)代的各種便利”引出下文。故選A。）18．B（①大功告成：指巨大工程或重要任務(wù)宣告完成。一蹴而就：踏一步就成功。比喻事情輕而易舉，一下子就成功。根據(jù)語境重在比較、強(qiáng)調(diào)大功效，所以選擇“大功告成”。②令人神往：使人非常向往。神往，心神向往。（主觀感受，與5G讓人“憧憬”對(duì)應(yīng)）令人矚目：使人注視。強(qiáng)調(diào)客觀行為，不如令人神往更強(qiáng)調(diào)突出人們的情感，而且照應(yīng)下文的“吊足了人們胃口”，所以選擇“令人神往”。③淋漓盡致：形容濕淋淋往下滴，比喻盡情，酣暢；盡致：達(dá)到極點(diǎn)。形容文章或說話表達(dá)得非常充分、透徹，或非常痛快。酣暢淋漓：酣暢：暢飲，引伸為舒適、暢快；淋漓：暢快的樣子。形容非常暢快，強(qiáng)調(diào)人的舒服的主觀感覺，句中說5G特性展現(xiàn)的情況應(yīng)該搭配“淋漓盡致”。④空中樓閣：懸在半空中的閣樓。比喻虛幻的事物或脫離實(shí)際的空想。海市蜃樓：原指海邊或沙漠中，由于光線的反向和折射，空中或地面出現(xiàn)虛幻的樓臺(tái)城郭。現(xiàn)多比喻虛無縹渺的事物。最后一空強(qiáng)調(diào)人類不再是空想，正好照應(yīng)“空中樓閣”。故選B。）19．C（①語序錯(cuò)誤或邏輯錯(cuò)誤，主語不同，“雖然”應(yīng)提前；②語序錯(cuò)誤或邏輯錯(cuò)誤，根據(jù)前文語境中的“提前”“搶先”，強(qiáng)調(diào)是時(shí)間性，“才能”應(yīng)提句子前面；③事理邏輯錯(cuò)誤，“拉開”的是自己與“其它參賽者之間”的距離，而非“與其它參賽者之間拉開距離”，否則，只能橫著“拉”。故選C。）20．它與這一時(shí)代現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系這些變化都會(huì)在這一時(shí)代的文藝作品中有所反映文藝必須要扎根于一定的歷史時(shí)代【解析】本題考查“補(bǔ)寫句子”能力。解答此類題目首先要閱讀全文，確定中心，然后聯(lián)系上下文邏輯關(guān)系，結(jié)合文本，根據(jù)題干要求概括答案，并注意字?jǐn)?shù)要求。本題陳述對(duì)象是“文藝與時(shí)代的關(guān)系”，而根據(jù)下一句“每個(gè)時(shí)代都意味著一定時(shí)空人類社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的變化”，所以聯(lián)系上下句，可以確定第一空應(yīng)該為：它與這一時(shí)代現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系；第二空中的主語應(yīng)該是緊承上文的“變化”，而下文又列舉了這些變化在同時(shí)代的文學(xué)作品中的反應(yīng)，所以確定第二空應(yīng)該為：這些變化都會(huì)在這一時(shí)代的文藝作品中有所反映。第三空應(yīng)該是緊承劉勰在《文心雕龍》中說“時(shí)運(yùn)交移，質(zhì)文代變”，強(qiáng)調(diào)的是文藝和歷史時(shí)代密切的關(guān)系。故可以確定答案：文藝必須要扎根于一定的歷史時(shí)代。21．考試總結(jié)與反思，首先是核對(duì)答案，找出問題，就這些問題和同學(xué)討論或者請(qǐng)教老師，自己再進(jìn)行歸納總結(jié)，并進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練，如果自己仍存在問題，重復(fù)上面的流程，直到解決問題。（本題難點(diǎn)在“找問題”到“針對(duì)性訓(xùn)練”之間的敘述。敘述中要使用適當(dāng)?shù)倪B接詞，如“首先”“然后”“直到”等。）22．【解析】本題是一則寓言類材料作文，把握材料的核心意思是審題的關(guān)鍵。動(dòng)物們都傷心“自己沒有長(zhǎng)著一張與森林中其他某種動(dòng)物一樣的臉”，卻沒有去想，自己是否也是別的動(dòng)物羨慕的對(duì)象，無論照鏡子的還是不愿照鏡子的都不能正視真正的自己或不敢面對(duì)真正的自我。不能正確認(rèn)識(shí)自己和別人是這些動(dòng)物共同的心理誤區(qū)。把自己