一年級(jí)兒童詩(shī)

樂(lè)。感悟兒童詩(shī)的特點(diǎn)。樂(lè)。感悟兒童詩(shī)的特點(diǎn)。春風(fēng)吹春風(fēng)吹，春風(fēng)吹，吹綠了柳樹(shù)，吹紅了桃花，吹來(lái)了燕子，吹醒了青蛙。春風(fēng)輕輕地吹，春雨細(xì)細(xì)地下。大家快來(lái)種樹(shù)，大家快來(lái)種花。教學(xué)目標(biāo).讀準(zhǔn)《春風(fēng)吹》。.有感情地朗讀詩(shī)歌。.通過(guò)朗讀詩(shī)歌，感受兒童豐富的想象力，體會(huì)童年生活的快一年級(jí)兒童詩(shī)一年級(jí)兒童詩(shī)教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立閱讀詩(shī)歌，體會(huì)兒童豐富的想象力，感受童年生活的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)生讀兒童詩(shī)的興趣。教學(xué)過(guò)程一、談話(huà)引入二、初讀兒童詩(shī)，整體感知.自由讀詩(shī)，讀通順，讀流利。.找喜歡的伙伴讀詩(shī)、互評(píng)、互相正音。.再自由讀詩(shī)，把不理解的詞語(yǔ)勾畫(huà)出來(lái)。三、再讀兒童詩(shī)，交流學(xué)習(xí).再讀詩(shī)，把你印象最深的地方勾出來(lái).指名學(xué)生讀詩(shī)你為什么喜歡這首詩(shī)？？.小組內(nèi)讀詩(shī)，.全班齊讀此詩(shī)。四、想象畫(huà)面，體會(huì)情感.教師配樂(lè)朗讀，學(xué)生閉目想象。.把所想象到的畫(huà)面說(shuō)給大家聽(tīng)。.學(xué)生配樂(lè)朗讀，邊讀邊體會(huì)詩(shī)人的思想感情。五、感情朗讀，背誦詩(shī).自由讀詩(shī)，帶著自由自在、無(wú)拘無(wú)束的思想感情朗讀。.比賽讀詩(shī)，單個(gè)比，小組比，男女生比。.全班一起誦讀全詩(shī)。芽苞春天到了天氣暖和了快點(diǎn)出來(lái)吧小芽苞別只露出個(gè)小頭樹(shù)皮外面多美快點(diǎn)出來(lái)吧太陽(yáng)會(huì)給你穿上綠衣春風(fēng)會(huì)送給你甜甜的露滴教學(xué)目標(biāo)：1,學(xué)習(xí)《芽苞》，體會(huì)詩(shī)歌語(yǔ)言特點(diǎn)。2,能仿寫(xiě)詩(shī)歌。3,讓學(xué)生體會(huì)到：想成為小詩(shī)人，要擁有一顆愛(ài)心，擁有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，擁有一個(gè)富有想象力的腦袋。教學(xué)過(guò)程：一、教師談話(huà)導(dǎo)入新課。春天來(lái)了，你們發(fā)現(xiàn)樹(shù)木有什么變化嗎？二、學(xué)習(xí)《芽苞》1、自由讀詩(shī)，讀通順，讀流利。2、教師范讀。3學(xué)生自由讀詩(shī)4.指生誦讀,師生評(píng)價(jià).5、自由讀、齊讀6、背詩(shī)。7,學(xué)當(dāng)小詩(shī)人，仿寫(xiě)詩(shī)歌。人有兩件寶人有兩件寶,一年級(jí)兒童詩(shī)一年級(jí)兒童詩(shī)一年級(jí)兒童詩(shī)一年級(jí)兒童詩(shī)樂(lè)。感悟兒童詩(shī)的特點(diǎn)。樂(lè)。感悟兒童詩(shī)的特點(diǎn)。雙手和大腦。雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也辦不到。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一?切創(chuàng)造靠勞動(dòng)，勞動(dòng)要用手和腦。教學(xué)目標(biāo).借助拼音讀準(zhǔn)《人有兩件寶》。.有感情地朗讀詩(shī)歌。.通過(guò)朗讀詩(shī)歌，感受兒童豐富的想象力，體會(huì)童年生活的快教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立閱讀詩(shī)歌，體會(huì)兒童豐富的想象力，感受童年生活的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)生讀兒童詩(shī)的興趣。教學(xué)過(guò)程一、談話(huà)引入二、初讀兒童詩(shī)，整體感知.自由讀詩(shī)，讀通順，讀流利。.找喜歡的伙伴讀詩(shī)、互評(píng)、互相正音。.再自由讀詩(shī)，把不理解的詞語(yǔ)勾畫(huà)出來(lái)。三、再讀兒童詩(shī)，交流學(xué)習(xí).再讀詩(shī)，說(shuō)說(shuō)人的兩件寶貝是什么？.指名學(xué)生讀詩(shī)你為什么喜歡這首詩(shī)？？.小組內(nèi)讀詩(shī)，.全班齊讀此詩(shī)。四、想象畫(huà)面，體會(huì)情感.教師配樂(lè)朗讀，學(xué)生閉目想象。.把所想象到的畫(huà)面說(shuō)給大家聽(tīng)。.學(xué)生配樂(lè)朗讀，邊讀邊體會(huì)詩(shī)人的思想感情。五、感情朗讀，背誦詩(shī).自由讀詩(shī)，帶著自由自在、無(wú)拘無(wú)束的思想感情朗讀。.比賽讀詩(shī)，單個(gè)比，小組比，男女生比。.全班一起誦讀全詩(shī)?！稑?shù)》春天的樹(shù)是花兒們選美的舞臺(tái)夏天的樹(shù)是蟬兒們唱歌的教室秋天的樹(shù)是水果們睡覺(jué)的搖籃冬天的樹(shù)是風(fēng)兒們賽跑的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)教學(xué)目標(biāo)：.誦讀詩(shī)歌，引導(dǎo)學(xué)生感受兒童詩(shī)的韻律美..幫助學(xué)生理解詩(shī)歌內(nèi)容，感受詩(shī)歌趣味和語(yǔ)言美。.引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)話(huà)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的想像力、創(chuàng)造力。教學(xué)重點(diǎn)：誦讀詩(shī)歌，幫助學(xué)生理解詩(shī)歌內(nèi)容，感受詩(shī)歌趣味和語(yǔ)言美。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)話(huà)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的想像力、創(chuàng)造力。教學(xué)過(guò)程：.導(dǎo)入.指導(dǎo)誦讀.教師范讀.學(xué)生自由讀詩(shī).指生誦讀,師生評(píng)價(jià)..齊讀三.理解感悟.讀詩(shī)，說(shuō)說(shuō)一年四季的樹(shù)有什么特點(diǎn)？.小組推選代表匯報(bào)。.指導(dǎo)有感情地朗讀。.想象創(chuàng)作。.欣賞學(xué)生佳作選讀詩(shī)歌春鳥(niǎo)春鳥(niǎo)是金嗓子的好伙伴每天一大早就把我從夢(mèng)中喚醒媽媽說(shuō)春鳥(niǎo)是在召喚我她要我和她一道到大森林里去傾聽(tīng)大自然動(dòng)人的合唱浪花浪花家在哪兒？家在大海中。浪花幾時(shí)開(kāi)？請(qǐng)你去問(wèn)風(fēng)。浪花什么色？朵朵白如云。浪花開(kāi)多少？千千萬(wàn)萬(wàn)朵。大海睡了風(fēng)兒不鬧了，浪兒不笑了，深夜里大海睡覺(jué)了。她抱著明月，她背著星星，那輕輕的啊，是她睡熟的鼾聲。筍悄悄地拱出大地想來(lái)打聽(tīng)樹(shù)綠