中班數(shù)學(xué)活動-猜一猜教案

中班數(shù)學(xué)活動——猜一猜教案?猜一猜教案

中班數(shù)學(xué)活動猜一猜教案主要包含了設(shè)計意圖，活動目標(biāo)，活動預(yù)備，活動過程等內(nèi)容，讓幼兒在猜猜、想想、看看、數(shù)數(shù)的嬉戲中復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)數(shù)，序數(shù)和排序，進(jìn)展幼兒的觀看力，提高幼兒對計算活動的愛好，適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動課，下面是猜一猜教案。

設(shè)計意圖

討論表明嬉戲是幼兒最感愛好的活動形式，幼兒嬉戲中隱藏著進(jìn)展的需要和教育契機(jī)，新《綱要》中指出，幼兒園教育應(yīng)“以嬉戲為基本活動”，基于這一理念，我把猜想嬉戲定為該教案的主要嬉戲形式。

同時，中班幼兒留意集中時間短，假如留意對象單調(diào)無變化，不符合幼兒愛好，留意的穩(wěn)定性就小，為了讓計算“復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)”這一抽象的數(shù)學(xué)概念詳細(xì)化、趣味化，吸引幼兒的留意力，讓幼兒主動的去學(xué)，除了以猜想嬉戲的形式，我還設(shè)置了情境化，采納水果娃娃這些幼兒生活常見的事物來引起幼兒的留意。

從猜水果娃娃的數(shù)字、給水果娃娃的數(shù)字排序、點數(shù)結(jié)合拼水果、運水果環(huán)環(huán)相扣環(huán)節(jié)，讓幼兒在猜猜、想想、看看、數(shù)數(shù)的輕松的嬉戲中自我探究復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)數(shù)，序數(shù)和排序。

進(jìn)展幼兒的觀看力，提高幼兒對計算活動的愛好。

活動目標(biāo)

1、讓幼兒在猜猜、想想、看看、數(shù)數(shù)的嬉戲中復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)數(shù)，序數(shù)和排序。

2、進(jìn)展幼兒的觀看力，提高幼兒對計算活動的愛好。

3、趣味識字橘子、葡萄、梨子、蘋果、西瓜、桃子、草莓香蕉等。

4、引導(dǎo)幼兒樂觀與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

5、培育幼兒比較和推斷的力量。

活動預(yù)備

1、貼絨水果娃娃5個（背后貼有水果），顏色不同的卡車5輛，二進(jìn)制嬉戲圖片一張，各種水果拼圖20張。

2、每組15數(shù)字卡片若干。

識字卡橘子、葡萄、梨子、蘋果、西瓜、桃子、草莓、香蕉等。

活動過程

一、開頭部分出示水果娃娃，引起愛好。

“今日，老師請來了水果娃娃，我們來看看都有些什么水果？”（橘子、葡萄、梨子、蘋果、西瓜、桃子、草莓、香蕉）我們來數(shù)數(shù)，一共有幾種水果娃娃呢？

二、基本部分1、猜數(shù)和排序（1）猜數(shù)水果娃娃要和小伴侶玩?zhèn)€猜數(shù)的嬉戲，每個水果娃娃背后都藏有一個數(shù)字，你們想知道是數(shù)字幾嗎？

、梨子娃娃說；“我比2多1”，誰知道這個數(shù)字是幾呢？

B、葡萄娃娃說“我比5少1”

C、橘子娃娃說“我是15數(shù)字中最小的那個數(shù)，是數(shù)字幾呢？

D、你們看看15數(shù)字中還剩下哪兩個數(shù)呢？那西瓜娃娃和蘋果娃娃誰是2誰是5呢？西瓜娃娃說“我的數(shù)字比蘋果娃娃大，誰能告知大家是幾？那蘋果娃娃是數(shù)字幾？

（2）鞏固現(xiàn)在老師看看你們記住了沒有，加以驗證。

師指認(rèn)每個水果娃娃，讓幼兒說出背后的數(shù)字。

（3）猜猜少了哪個數(shù)？

現(xiàn)在老師任意拿走一樣水果，問少了幾，是什么水果，重復(fù)指認(rèn)水果和數(shù)字。

（4）排序現(xiàn)在，我要請小伴侶給水果娃娃身上的數(shù)字從小到大排隊，其余的小伴侶在位子上排，我們先來看看他排的對不對？（集體檢查）請小伴侶數(shù)數(shù)，自己排的對不對？幼兒手口全都點數(shù)一遍。

2、復(fù)習(xí)序數(shù)和認(rèn)數(shù)（1）你們喜愛吃水果嗎？我們到水果店里去看看有些什么水果。

（出示二進(jìn)制圖）我們幫水果點運點水果去好嗎？

（2）（出示卡車）“嘀嘀，什么車開來了？開來了幾輛卡車？”第一輛是什么顏色?那么第三輛？……（3）幼兒動手拼水果現(xiàn)在我們要幫水果店預(yù)備水果，請小伴侶先取一張有圓點的卡片，數(shù)數(shù)有幾個圓點，再找它的另一半，拼成一個長方形，反過來就是一個水果，你別說出來，呆會讓我來猜猜好嗎？

（4）二進(jìn)制嬉戲“我知道你的水果是什么？”

你們都拼好了嗎？誰情愿讓我來猜猜你的水果是什么？當(dāng)老師猜出幼兒的水果后，讓幼兒把水果送到第幾輛卡車上去，嬉戲重復(fù)幾次。