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文檔簡介

大班健康好玩的皮球教案反思關于大班健康好玩的球教學方案的思索大班健康好玩的球教學方案的反映主要包括活動設計背景，活動目標，教學重點，難點，活動預備，活動過程，教學反思等內(nèi)容，并介紹干旱，增加和增加的力量。

|，適合幼兒園老師。

看看大班健康活動課的好玩球課程方案。

大事設計背景鑒于本課程中少數(shù)運動和兒童協(xié)調(diào)不良，本節(jié)的體育活動就是設計的。

由于這個班級的孩子對球類嬉戲更感愛好，所以堅實的活動以球為中心來執(zhí)行內(nèi)容并引導孩子們制造更多內(nèi)容。

更多與球有關的競賽。

活動目標1.介紹干旱的力量。

2.添加。

增加|。

3.提高孩子身體的協(xié)調(diào)力量，體驗玩嬉戲的樂趣。

4.培育競爭意識，體驗嬉戲帶來的挑戰(zhàn)和樂趣。

5.培育孩子對體育的愛好。

教學重點，難點如何引導幼兒想象，將生活中發(fā)生的滴整合到嬉戲中，并創(chuàng)建相關的嬉戲活動。

活動預備籃球，呼啦圈，棍棒，瓶子，障礙物等活動程序1.預備活動在競賽中受傷的地方進行有針對性的訓練。

如膝關節(jié)，腕關節(jié)，踝關節(jié)2.體育活動-球運動要求熬煉時精確?????，有力，有力氣3.打球孩子們，我們已經(jīng)找到了許多方法來打球。

今日，老師還帶了一些裝備，呼啦圈，棍棒，瓶子，障礙物等。

請問孩子和你的好伴侶試試這個球怎么玩？我們今日來看看吧。

你能想出一些新的，更好玩的拍攝方式嗎？老師觀看孩子的活動，確定幼兒的想法，并鼓舞幼兒提出更多不同的嬉戲方式。

4.體育嬉戲《趕小豬》嬉戲玩法孩子們被分成四個數(shù)量相等的隊伍。

這四支球隊相互對立。

他們一邊拿著四根棍子，一邊聽老師的哨聲。

他們開頭抓住對方的“小豬”，將障礙物從中間傳過來并將球放在中間位置。

并且小棍子傳遞給對方的第一個球員，輪番進行，該組首先完成哪一組成功。

嬉戲規(guī)章讓球沖向跑步的另一側。

假如球跑掉了，你必需拿起球并從你離開的地方連續(xù)。

5.結束部分放松練習孩子們聽音樂，和老師一起放松。

教學反思P,年輕^連接少了，@偏方法突破，只有少數(shù)孩子突然誕生了，其他孩子只是跟著J級，想象力不大。

WNN教學后

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