關于鞋的教案參考100字范文（10篇）

關于鞋的教案參考100字范文（10篇）關于鞋的教案參考100字范文11、在看看、聽聽、說說、唱唱、跳跳中熟悉歌曲內容，有學唱的欲望。2、樂意親近小動物，喜歡小動物。3、體驗歌曲中的歡快情緒。4、在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。關于鞋的教案參考100字范文2教師活動學生活動設計意圖料……通過談話，跟學生聊學生感興趣的內容，使學生自然地融入到了學習的探索中。關于鞋的教案參考100字范文3是啊，網(wǎng)上有那么多好聽的歌曲，大家有沒有想過，自己也來創(chuàng)作一首好聽的歌曲呢？今天老師就帶大家來認識一個新朋友，它叫“作曲大師”想從情境中潛移默化地引入主題，進行教育，顯得自然，并且很好地激發(fā)起學生的學習積極性。教師活動學生活動設計意圖關于鞋的教案參考100字范文41、知識目標：通過探究活動，學會制作酸奶的方法并能解釋原因；嘗試利用發(fā)酵技術制作食2、能力目標：描述酒精發(fā)酵過程，明確發(fā)酵原理；通過實驗提高學生的動手能力3、情感目標：培養(yǎng)學生對生物的濃厚興趣；通過對祖國傳統(tǒng)工藝的介紹激發(fā)學生愛國情感關于鞋的教案參考100字范文51、打開作曲大師2、說說看，作曲大師和我們前面用過的word、acdsee有什么異同？3、教師總結介紹“作曲大師”界面都有菜單欄、狀態(tài)欄等word里的文本輸入?yún)^(qū)，作曲大師里是音符輸入?yún)^(qū)通過學生觀察、教師演示，使學生對作曲大師有個大致的了解。關于鞋的教案參考100字范文61、我們仔細地看一下“開心創(chuàng)作”這一菜單欄，看一下還可以調入什么？2、教師簡介midi音樂。3、請你自己去試試看，查找自己喜愛的midi音樂。4、指名來試試看？5、想不想找到更多的midi音樂來聽？有什么辦法？6、指名來試試。7、交流說說你都聽了些什么歌？關于鞋的教案參考100字范文71、有一個和你們差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看電視，忽然想吃蘋果，就起身急匆匆的洗了一個蘋果，也忘了擦手。等他回來一看，喜歡的電視節(jié)目已經(jīng)結束了，他便走到電視機前去換頻道。你們猜，這時候發(fā)生什么事了？2、明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們在家里發(fā)生過這樣的事嗎？關于鞋的教案參考100字范文8通過豐富多彩的教學手段，結合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造樂活動的自信心。關于鞋的教案參考100字范文91、我們簡單地認識了“作曲大師”，那么想不想聽聽用他來作的歌曲??？2、“作曲大師”軟件本身就帶了一些他人創(chuàng)作的樂曲，我們先一起來聽一聽。3、教師演示單擊“開心創(chuàng)作”—調入舊曲—調入范例（如外婆的澎湖灣）—試聽樂曲。4、自己動手打開你喜歡的樂曲來聽聽想學生觀看教師演示自己動手實踐通過感性的認識后，讓學生通過自己感興趣的樂曲的試聽，來達到理性的認識，更為課堂增添了情趣。關于鞋的教案參考100字范文10一、出示謎語，猜猜我是誰：身體細細長又長，身后背著四面旗。斗大眼睛照前方，專除害蟲有助益。（蜻蜓）二、觀察蜻蜓，并說說它有些什么特征。身體：它長長的細細的，有漂亮的花紋翅膀：有兩對，又長又薄，紋理很多眼睛：有兩對，復眼大又圓顏色：很豐富三、欣賞圖片欣賞了圖片，大家能把蜻蜓的美麗，說的再詳細些嗎。教師小結：身體是對稱的。教師用肢體語言