教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織

《指南》背景指導(dǎo)下的教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織思考：如何對(duì)待自己的孩子和幼兒園的孩子？

如果你是一名家長(zhǎng)，你會(huì)希望你孩子的老師是什么樣？基本內(nèi)容活動(dòng)設(shè)計(jì)的概念界定→是什么活動(dòng)設(shè)計(jì)的意義→為什么活動(dòng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容→需要做什么活動(dòng)組織的方法策略→怎么做一、概念界定在活動(dòng)之前對(duì)特定內(nèi)容、教育對(duì)象、目標(biāo)、準(zhǔn)備、過程、延伸、活動(dòng)整體效果等方面的理解、思考、處理所進(jìn)行的整體構(gòu)思。二、目的和意義提高教育、保證教學(xué)效率調(diào)高教師業(yè)務(wù)能力和專業(yè)技能教師具備的專業(yè)素養(yǎng)和基本技能三、基本內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容教育對(duì)象教學(xué)目標(biāo)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程1.內(nèi)容選擇------有意有益符合幼兒年齡特點(diǎn)符合幼兒生活水平經(jīng)驗(yàn)?zāi)芤l(fā)和滿足幼兒興趣需要考慮季節(jié)及周邊環(huán)境2.教育對(duì)象------有你有我對(duì)象班級(jí)實(shí)際年齡特點(diǎn)興趣點(diǎn)3.活動(dòng)目標(biāo)------有理有據(jù)目標(biāo)能力技能情感態(tài)度認(rèn)知知識(shí)目標(biāo)難點(diǎn)（幼身兒實(shí)胞際發(fā)晃展水滑平）重點(diǎn)（核而心知頌識(shí)關(guān)裂鍵經(jīng)跳驗(yàn)）理論巾依據(jù)（最胳近發(fā)勵(lì)展區(qū)估）4.活動(dòng)售準(zhǔn)備--將--率-有備掙有用準(zhǔn)備環(huán)境教準(zhǔn)備知識(shí)染準(zhǔn)備物質(zhì)淚準(zhǔn)備準(zhǔn)備走的功攝能與輕特性教具為為教艇學(xué)目榨標(biāo)服懇務(wù)學(xué)具冶為孩環(huán)子發(fā)擔(dān)展服填務(wù)體現(xiàn)球服務(wù)具性、腿適宜返性體現(xiàn)城生活幟化、唯生態(tài)榮化5.活動(dòng)甚過程--沒--乒-有法撲有效過程基本勸部分開始番部分結(jié)束笨部分遵循叨設(shè)計(jì)販原則目標(biāo)延明確藥脈亂絡(luò)清羞晰層次宇遞進(jìn)悅形蘇式新粒穎轉(zhuǎn)折扇合理雁過癢渡自淚然動(dòng)靜怖交替蝴互祝動(dòng)有拿效一、普開始央部分導(dǎo)入粗：沒輸有最菊好，銹只有曾適合課伊陣始圍趣亦晉生二、厚基本適部分教師隙的演興示幼兒焰操作游戲山鞏固三、直結(jié)束歐部分歸納總結(jié)評(píng)價(jià)提升活動(dòng)對(duì)的延拳伸--含--有園攜有家延伸領(lǐng)域動(dòng)的滲孝透課時(shí)縮慧延伸家園蹦共育日常京生活活動(dòng)嶄反思--毅--有得右有失反思瓶成功量經(jīng)驗(yàn)紫：教寇師的烈成