幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)方案方案（5篇）

第1頁(yè)共1頁(yè)幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)方案方案活動(dòng)目標(biāo)1、愿意在集體面前大膽講述自己的名字。2、通過(guò)活動(dòng)使幼兒能進(jìn)一步熟悉同伴?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、PPT：班級(jí)幼兒照片2、屏風(fēng)一個(gè)活動(dòng)過(guò)程一、游戲：芝麻開(kāi)門教師邊念兒歌邊走到屏風(fēng)后面當(dāng)兒歌念到“請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)?”掀開(kāi)屏幕指向幼兒，請(qǐng)這個(gè)幼兒大聲地說(shuō)“我是”二、游戲：誰(shuí)不見(jiàn)了?請(qǐng)幾名幼兒站在前面，坐在下面的全體幼兒閉上眼睛。教師迅速讓一名幼兒躲到屏風(fēng)后面。請(qǐng)大家迅速猜出站在前面的哪個(gè)小朋友不見(jiàn)了三、PPT：我們班的孩子提問(wèn)：照片上的孩子是誰(shuí)?他是我們班級(jí)的孩子嗎?(引導(dǎo)幼兒關(guān)心這幾天沒(méi)來(lái)幼兒園的孩子，并熟悉他的名字)幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)方案方案（二）一、活動(dòng)目標(biāo)：1、初步懂得保持安靜，并喜歡安靜的環(huán)境。2、學(xué)習(xí)輕步走、輕輕說(shuō)話、輕放物品。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：木偶表演臺(tái)，木偶小鴨和鴨媽媽，系列圖片(男孩、女孩用餐;幼兒喝水;幼兒上下樓梯;幼兒睡午覺(jué))三、活動(dòng)過(guò)程：(一)、開(kāi)始部分：1、談話導(dǎo)入：下午好。你們知道我是誰(shuí)嗎?可我還不認(rèn)識(shí)你們啊，誰(shuí)來(lái)告訴我你叫什么名字?2、請(qǐng)個(gè)別幼兒站起來(lái)做自我介紹。師：剛才有幾個(gè)小朋友做了自我介紹，我們把掌聲給他們，好不好?等下還會(huì)有幾個(gè)小朋友做自我介紹，大家看看是誰(shuí)?(二)、基本部分：1、木偶表演：小鴨，鴨媽媽做自我介紹。問(wèn)：剛是誰(shuí)做了自我介紹?小鴨和鴨媽媽都輕輕做了什么?我們?cè)賮?lái)看一遍。2、第二次木偶表演。問(wèn)：小鴨敲門是怎樣的?是輕輕的敲。我們把椅子轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，學(xué)學(xué)小鴨子輕輕敲門的樣子。(幼兒練習(xí)在椅子背上輕輕敲打)3、擴(kuò)展提問(wèn)：小貓是怎樣輕輕捉老鼠的?做什么事還能輕輕的?我們走路時(shí)也要怎樣?4、小結(jié)：小貓輕輕走路，這樣才能捉到老鼠。我們走路也要輕輕的。我們也來(lái)試試。(讓幼兒輕輕走到老師邊，鼓勵(lì)幼兒輕輕走路時(shí)也要挺起胸，要求幼兒輕輕走回座位。)5、出示系列圖片，引導(dǎo)觀察。(1)、出示男孩、女孩用餐圖片，啟發(fā)問(wèn)：他們?cè)诟墒裁?吃飯時(shí)要怎樣?(2)、出示幼兒喝水圖片，啟發(fā)問(wèn)：他們?cè)谧鍪裁?喝水時(shí)我們要怎樣?假如喝太快會(huì)怎樣?(3)、小結(jié)。(4)、出示幼兒上下樓梯圖片，啟發(fā)問(wèn)：他們?cè)谧鍪裁?上樓梯和下樓梯一樣嗎?(5)、出示幼兒睡午覺(jué)的圖片，師：呀，他們睡的真香啊。(6)、小結(jié)。師：睡午覺(jué)需要輕輕的，那么走路呢?除了這些之外，咱們做什么事情也要輕輕的。搬椅子呢?(7)、引導(dǎo)幼兒輕輕搬動(dòng)椅子，小結(jié)：輕輕把椅子搬回原處，這樣不會(huì)吵到別人，也不會(huì)弄壞椅子。提醒幼兒輕輕搬回原處。(三)、結(jié)束部分：1、啟發(fā)問(wèn)：怎樣做才能不吵到聽(tīng)課的老師?2、幼兒回答后，教師引導(dǎo)幼兒輕輕走出課室，到外散步。3、結(jié)束。幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)方案方案（三）設(shè)計(jì)意圖：針對(duì)小班幼兒自我保護(hù)意識(shí)薄弱的特點(diǎn)，我選擇了這次活動(dòng)對(duì)幼兒實(shí)施自我保護(hù)教育。為了喚起幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，引起幼兒的情感共鳴，我決定采用看圖講述的方式，從幼兒的實(shí)際生活情境出發(fā)，引導(dǎo)幼兒辨別一些行為安全與否。強(qiáng)化和鞏固日常生活中幼兒自我安全保護(hù)意識(shí)和行為，為奠定良好的習(xí)慣打基礎(chǔ)?；顒?dòng)名稱：社會(huì)活動(dòng)內(nèi)容：《我是安全小寶貝》活動(dòng)目標(biāo)1.初步辨別日常生活中一些行為安全與否。2.知道怎么做才是正確、安全的行為，了解一些基本自我保護(hù)常識(shí)?；顒?dòng)重點(diǎn)：初步辨別日常生活中一些行為安全與否?；顒?dòng)難點(diǎn)：知道怎么做才是正確、安全的行為，了解一些基本自我保護(hù)常識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備:安全教育視頻(上下樓梯)，示范用圖片，操作單，笑臉貼紙若干?；顒?dòng)過(guò)程:一.談話導(dǎo)入，引出安全話題。談話：前幾天，我們班的貝貝小朋友沒(méi)坐穩(wěn)小椅子，小腦袋碰在地上，撞青了好大一塊。你們說(shuō)，怎么會(huì)發(fā)生這樣的事情呀?師小結(jié)：所以，我們坐小椅子的時(shí)候要記住"小腳不要向上蹬，椅子翹起有危險(xiǎn)，身體不要向后仰，安全坐好最重要"。在幼兒園里還有哪些危險(xiǎn)的事情啊?二.觀看視頻，了解怎樣安全上下樓梯。師：今天老師請(qǐng)來(lái)了一個(gè)小客人：米卡，他今天來(lái)是要讓小朋友遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，告訴我們?cè)鯓硬拍茏鰝€(gè)安全小寶貝，找找誰(shuí)是安全小寶貝，我們一起來(lái)看一看米卡的故事吧。1、播放安全教育視頻。小結(jié)：上下樓梯要扶好欄桿，慢慢走，不能推也不能擠。2、看圖片，了解安全行為圖一：這是什么地方?這樣走樓梯會(huì)發(fā)生什么事呢?看看他們是不是安全小寶貝?圖二：聽(tīng)了米卡的話他們也成了會(huì)上下樓梯的安全小寶貝。三.實(shí)踐操作，辨別安全行為，愿意做個(gè)安全小寶貝。師：剛才米卡告訴我們?cè)撛趺醋霾攀前踩氊?，老師這里有幾張圖片，看看圖上的小朋友在干什么，有沒(méi)有注意安全。在做的對(duì)的小朋友圖片上貼上笑臉，一起來(lái)找一找誰(shuí)是安全小寶貝吧!幼兒每人拿一張彩色操作單，在行為安全的圖片上貼上笑臉。操作要求：看看圖片上哪些寶寶還沒(méi)得到笑臉貼紙，老師要請(qǐng)你們來(lái)告訴他們這樣做有什么危險(xiǎn)，應(yīng)該怎么做。說(shuō)對(duì)了老師也要獎(jiǎng)勵(lì)你們笑臉貼紙哦!四.用兒歌的形式進(jìn)行小結(jié)。我們都是安全小寶貝。教室走路不亂跑，腳步輕輕最禮貌。上下樓梯不推擠，排隊(duì)慢行靠右走。小椅子不翹起，端端正正最漂亮。玩玩具不爭(zhēng)搶，大家一起來(lái)分享。戶外玩耍不打鬧，一起游戲笑哈哈。幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)方案方案（四）活動(dòng)目標(biāo)：1、在游戲中鞏固理解“4”以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義。2、感受與同伴一起摘水果、裝水果的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：前期帶領(lǐng)幼兒參觀水果店，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的水果。物質(zhì)準(zhǔn)備：水果園背景圖、樹(shù)和水果圖片若干。車票若干：分別是數(shù)量(1、2、3、4)及顏色(紅、黃、藍(lán))的點(diǎn)子卡片。座位上貼有數(shù)字1、2、3、4的紅、黃、藍(lán)座位號(hào)。活動(dòng)過(guò)程：一、游戲：乘車(價(jià)值取向：幼兒初步嘗試4以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)對(duì)應(yīng)。)1、師：今天老師要帶你們?nèi)ッ利惖乃麍@玩。這是車票，看看上面是什么顏色什么數(shù)字，去找到自己的位子吧。2、檢查是否坐對(duì)了。二、游水果園(價(jià)值取向：在游戲中理解“4”以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義，感受與同伴一起摘水果、裝水果的快樂(lè)。)●找水果寶寶1、師：水果園里有什么呀?2、數(shù)數(shù)地上的水果?！裾?、示范：看看籃子上有什么?(數(shù)字)數(shù)字是幾表示只能摘幾個(gè)水果，蘋果桔子都可以。2、操作：按照籃子上的數(shù)字，摘水果放在籃子里。3、交流與檢查?！裱b水果盆1、示范：按水果盤上的要求裝水果。(如3蘋果、1蘋果2桔子等)2、操作，交流與檢查。三、游戲：乘車(價(jià)值取向：在游戲中進(jìn)一步鞏固4以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)對(duì)應(yīng)。)交換車票乘車回家，及時(shí)糾錯(cuò)。幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)方案方案（五）活動(dòng)目標(biāo)1、喜歡小貓，樂(lè)意學(xué)習(xí)小貓好的習(xí)慣。2、了解小貓的生活習(xí)性。3、初步養(yǎng)成走路輕、愛(ài)干凈的好習(xí)慣。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒用書(shū)。活動(dòng)過(guò)程一、活動(dòng)導(dǎo)入。教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)小貓走路安靜地走進(jìn)活動(dòng)室。請(qǐng)幼兒猜猜，大家剛剛學(xué)的是什么動(dòng)物?請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，小貓走路時(shí)的特征。二、看圖學(xué)習(xí)。1、教師出示電子大書(shū)，和幼兒一起了解小貓的生活習(xí)性。小貓對(duì)自己的好朋友表現(xiàn)得十分地友好，見(jiàn)到好朋友的時(shí)候會(huì)相互摩擦臉頰，撒撒嬌。小貓吃東西特別利索，抓住獵物后，張大嘴巴“啊嗚”一口就把獵物吃掉了。小貓也是很愛(ài)干凈的，每次吃完?yáng)|西，它都會(huì)舔舔嘴巴，抓抓毛。小貓拉完臭臭之后，會(huì)用泥土把臭臭蓋起來(lái)，它可是很愛(ài)護(hù)環(huán)境的。小貓的腳底有肉墊，走路的時(shí)候沒(méi)有聲音，所以每次抓老鼠的時(shí)候，老鼠都跑不了。2、討論小貓的習(xí)性值得學(xué)習(xí)的方面。小朋友們對(duì)待自己的同學(xué)朋友要友好，我們可以相互擁抱。小朋友也學(xué)習(xí)小貓，吃飯的時(shí)候大口吃，不要?jiǎng)e人喂。小朋友吃完飯后也要學(xué)習(xí)小貓愛(ài)干凈的好習(xí)慣。飯后一定要刷牙，洗手，擦嘴巴。小朋友們上完廁所要記得沖水，學(xué)習(xí)小貓保持廁所干凈衛(wèi)生。走路要向小貓學(xué)習(xí)，輕輕走，不打擾他人。三、搶答游戲。小貓走路為什么沒(méi)有聲音呢?小貓吃完飯之后會(huì)干什么?小貓拉完臭臭會(huì)干什么?小結(jié)：小貓有好多好的生活習(xí)慣，請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)都有哪些?哪些方面可以學(xué)習(xí)?活動(dòng)應(yīng)變家里有養(yǎng)小貓的幼兒可以說(shuō)說(shuō)小貓的習(xí)性?；顒?dòng)延伸進(jìn)行“衛(wèi)生小達(dá)人”評(píng)比活動(dòng)，每周評(píng)比一次，對(duì)每個(gè)