人民幣兌換 （教案）-2022-2023學年 數(shù)學五年級上冊

人民幣兌換（教案）-2022-2023學年數(shù)學五年級上冊一、教學目標能夠正確讀、寫并默記人民幣“元、角、分”的概念，以及相應的符號“￥”、“元”、“角”、“分”，初步了解人民幣單位轉(zhuǎn)換。能夠正確使用人民幣進行簡單的數(shù)值計算和運算，如加減法、乘法等。能夠在實際生活中運用所學知識，解決日常生活中的人民幣兌換問題。二、教學重難點教學重點人民幣的基本概念和符號。人民幣的基本單位：元、角、分之間的轉(zhuǎn)換。人民幣運算中的加減法及簡單乘法。教學難點人民幣單位的轉(zhuǎn)換。運用數(shù)學方法解決實際問題。三、教學過程導入引入學生日常生活中的人民幣使用場景，如去商場買東西、給家人發(fā)紅包等，通過學生的實際體驗，讓學生了解人民幣在生活中的重要性。主體1.人民幣的基本概念和符號教師出示人民幣圖像，讓學生認識人民幣的形狀和特點，然后向?qū)W生介紹人民幣的基本概念和符號：“元”、“角”、“分”、“￥”等，通過實物、圖片等形式展示，同時要求學生正確書寫這些符號。2.人民幣的基本單位：元、角、分之間的轉(zhuǎn)換認識元、角、分的數(shù)值關系：1元=10角=100分。認識元、角、分之間的轉(zhuǎn)換規(guī)則：元和角之間的轉(zhuǎn)換，需要將元數(shù)乘以10，即1元=10角；角和分之間的轉(zhuǎn)換，需要將角數(shù)乘以10，即1角=10分。設計一些練習題，讓學生加深對人民幣的認識和掌握人民幣單位轉(zhuǎn)換的規(guī)則。3.人民幣運算中的加減法及簡單乘法人民幣加減法：通過實例講解，讓學生掌握人民幣加減法運算的方法。人民幣的簡單乘法：通過實例講解，讓學生掌握人民幣的簡單乘法運算方法。4.實際應用針對實際生活中的人民幣使用場景，如商場購物、餐飲消費、家庭賬單等，設計一些練習題，讓學生練習計算、解決實際問題。總結在課堂的最后，教師對上述過程進行總結，讓學生對所學知識有一個全面的理解。四、課堂練習將12元1角5分轉(zhuǎn)換成多少分？8元7角-3元2角5分=？有60元，要購買5本書，每本書售價9元7角，共需要多少錢？王小明有100元錢，他買了5個蘋果，每個蘋果的售價是3元5角。他還剩多少錢？五、教學反思通過此次教學，學生對人民幣的基本概念和符號、單位轉(zhuǎn)換以及簡單運算方法有了一定的了解，同時，通過生活中實際的應用場景，讓學生感受到數(shù)學知識的實用性。同時，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如教材內(nèi)容相對枯燥，需要結合實際生活中的