第課《論語》十二章

《論語》十二章《論語》《論語》是儒家的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編撰而成。它以語錄體為主，記錄了孔子及其弟子言行?！墩撜Z》與《大學(xué)》《中庸》《孟子》并稱“四書”。共二十篇。德配天地,道冠古今刪述六經(jīng),垂憲萬世孔子孔子孔子（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼，春秋時期魯國人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的創(chuàng)始人。相傳他有弟子三千，賢者七十二人?？鬃颖缓笫澜y(tǒng)治者尊為“圣人”，戰(zhàn)國時期儒家代表人物孟子與孔子并稱“孔孟”?？鬃拥慕逃虒W(xué)思想1.教育思想①教育的指導(dǎo)思想

——有教無類孔子的教育教學(xué)思想②教育的基本方法

中人以上，可以語上也；中人以下，不可以語上也。（《雍也》）

——因材施教

孔子的教育教學(xué)思想②教育的基本方法

舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。

（《述而》）

——觸類旁通

②教育的基本方法夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。（《子罕》）

——循循善誘，循序漸進(jìn)

孔子的教育教學(xué)思想

③教育的基本內(nèi)容

不學(xué)《詩》，無以言。不學(xué)禮，無以立。

——詩、禮是其主要課程孔子的教育教學(xué)思想④教育藍(lán)的培破養(yǎng)目仁標(biāo)學(xué)而暢優(yōu)則積仕。——具有關(guān)仁義兩之心每的仕賭、君戴子孔子咸的教泉育教閱學(xué)思竄想2.為學(xué)活之道①腫學(xué)習(xí)噴的態(tài)阻度知之雅者不艱如好謹(jǐn)之者悔，好顏之者洽不如延樂之翅者。睡（《雍也》）——愛學(xué)貌、樂習(xí)學(xué)默而謝識之嘴，學(xué)附而不讀厭。榆（《述而》）——學(xué)而燙不厭力不凍足者振，中禍道而場廢，跟今女紫畫。竭（《雍也》）發(fā)憤柄忘食醋，樂飼以忘拆憂，筍不知遺老之立將至邪。（《述而》）——專心率致志夏，持告之以她恒孔子歉的教女育教扒學(xué)思剖想2.為學(xué)喜之道①午學(xué)習(xí)桑的態(tài)桿度三人覽行，殘必有偽我?guī)熢庋伞：翐衿鋭偵普邆?cè)而從卸之，郵其不瓜善者削而改綿之。徒（《述而》）敏而箭好學(xué)椅，不允恥下辰問。槳（《公冶扒長》）見賢皂思齊龍焉，頭見不轎賢而雁內(nèi)自波省也醒。（《里仁》）——虛心孝求教誓，不饑恥下捎問孔子燥的教達(dá)育教遼學(xué)思嶼想2.為學(xué)尺之道②磚學(xué)習(xí)慚的方科法學(xué)而宋時習(xí)猶之，霉不亦偉說乎目。（《學(xué)而》）——溫故傍知新學(xué)而快不思考則罔涼，思削而不誼學(xué)則姻殆。僅（《為政》）——學(xué)思旋結(jié)合如切查如磋嚇，如販琢如佛磨。盞（《學(xué)而》）——精益樣求精孔子插的教射育教污學(xué)思據(jù)想2.為學(xué)爪之道③坐學(xué)習(xí)犧的內(nèi)映容文、悼行、疲忠、芬信。鞏（《述而》）——博學(xué)“賜也版，女明以予存為多選學(xué)而疤識之杯者與僵？”對曰涂：“然，尺非與袋？”曰：“非也緞，予我一以囑貫之漲。”——貫一孔子膛的教揮育教權(quán)學(xué)思鐮想2.為學(xué)扶之道④裝學(xué)習(xí)萬的目估的子曰蛋：“誦《詩》三百謎，授貞之以杜政，填不達(dá)孤；使菊于四霸方，輸不能拍專對屑；雖馬多，競亦奚刊以為緩？”（《子路》）——學(xué)以裂致用“士志父于道”，“朝聞撤道，款夕死瘦可矣”。（《里仁》）——為己合之學(xué)孔子暈的教鴨育教論學(xué)思醒想第一技章分析堆文義子曰薯：“學(xué)而時習(xí)之，碎不亦說乎？納有朋檔自遠(yuǎn)潑方來宵，不絡(luò)亦樂誓乎？啟人不知而不慍，不偶亦君腦子乎琴？”學(xué)習(xí)按時（名慰詞作牲狀語嗓）復(fù)習(xí)同“悅”順承轉(zhuǎn)折生氣也是了解分析癥文義子曰宮：“扭學(xué)/而時捉習(xí)之者，不好亦/說乎下？有老朋/自遠(yuǎn)費(fèi)方來絕，不律亦/樂乎絕？人飾不知/而不男慍，北不亦/君子旅乎？菊”孔子活說：敘“學(xué)出了又乏按時聰復(fù)習(xí)診，不鞭也是揉很喜渠悅的侄嗎?有朋戚友從嶄遠(yuǎn)方球來，昆不也駝是很世快樂益的嗎?人們得不了進(jìn)解我戰(zhàn)，我丹卻不樂怨恨憲生氣朋，不村也是滔一個阻品德陷高尚嘩的人家嗎?”課文康探究第1句講第2句講第3句講學(xué)習(xí)面方法學(xué)習(xí)司的樂曲趣個人愧修養(yǎng)第二樂章分析插文義曾子扭曰：記“吾日三省吾身佩：為人謀而不忠哥乎？貨與朋檔友交而不信乎？傳不習(xí)工乎？位”我每天名詞棚作狀巖語多次反省替出主湊意轉(zhuǎn)折轉(zhuǎn)折誠實(shí)傳授此的知態(tài)識動詞冊作名擇詞分析軋文義曾子爹曰：違“吾給日/三省茅吾身貧：為子人謀/而不黨忠乎縱？與遷朋友度交/而不棗信乎語？傳/不習(xí)互乎？協(xié)”曾子介說：凍“我雜每天島多次才反省刮自己——替人蛙家謀嘆慮是綿否真碗誠盡音心？純和朋絹友交岡往是閱否誠畢實(shí)？占傳授愁的學(xué)偽業(yè)是甲否復(fù)猜習(xí)了群？”課文村探究本章浸強(qiáng)調(diào)產(chǎn)治學(xué)任的人倘重視披品德個修養(yǎng)第三叼章分析泡文義子曰厘：“義吾十有五而志于評學(xué)，蠶三十而立，四周十而不惑，五串十而知天命，六驚十而耳順替，七區(qū)十而從心將所欲布，不逾矩?！蓖拌T又”順承順承順承迷惑獨(dú)立順承自然己規(guī)律順承順承超過規(guī)范分析瞧文義子曰鋪：“幅吾十耐有五/而志突于學(xué)俱，三擾十/而立坑，四影十/而不鴉惑，四五十/而知敏天命縫，六負(fù)十/而耳晚順，男七十/而從目心所顆欲，樸不逾恢矩。談”我十鏈五歲匹開始南立志演學(xué)習(xí)虛，三姥十歲世能自戰(zhàn)立于因世，駛四十犧歲遇傭事能磁不迷視惑，估五十離歲了削解并掉順應(yīng)醬了自舌然規(guī)抄律，圖六十鼻歲對埋各種筆言論俯能明騙辨是秧非，斗到七森十歲茅才可承以隨格心所出欲，蠢又不綿會超艙出規(guī)懶矩。課文孫探究本章膠是孔是子自嗚述他路學(xué)習(xí)殲和提除高修泡養(yǎng)的泛過程減。1、從本章胳來看耐，學(xué)野習(xí)和債修養(yǎng)誘的過損程可領(lǐng)分為表幾個魯階段校？十五符歲到奧四十肚歲：緣瑞學(xué)習(xí)興領(lǐng)會五十最、六夜十歲云：安遣心立子命，漏不受擦外界提左右七十贏：主重觀意婚識和諒做人瓜規(guī)則聞融合莖為一課文殲探究2、道縱德修章養(yǎng)的拖最高賀境界秧是怎葛樣的宗？思想爪與言庫行融率合，恭自覺走遵守蝕道德蒼規(guī)范耐，而衡不是照勉強(qiáng)去去做鏡。3、我觀們從紙這一哲章中建可以聯(lián)得到煮什么斷啟示師？道德飲修養(yǎng)凱并非羞一朝愈一夕駐可以昏完成根，要賴經(jīng)過伶長時輕間的舍學(xué)習(xí)裳，循對序漸收進(jìn)。第四吧章分析廈文義子曰瞧：“溫故而知新，可以為師矣塑?！睆?fù)習(xí)舊的間知識形容執(zhí)詞作數(shù)名詞順承新的很領(lǐng)悟形容目詞作倦名詞可以憑借成為分析瞧文義子曰狂：“徒溫故/而知買新，卡可以/為師晉矣。鴉”孔子爐說：載復(fù)習(xí)煙舊的莊知識馳，并浪從中捉獲得湯新的篇領(lǐng)悟濁，做迎到這萄樣的生程度具，可福以成禾為老捎師了虛。課文菊探究本章奧談學(xué)穿習(xí)方悼法第五余章分析集文義子曰啟：“學(xué)而不思爛則罔，思而不學(xué)料則殆。”轉(zhuǎn)折迷惑轉(zhuǎn)折有害子曰槽：“匠學(xué)而搏不思/則罔租，思犁而不虜學(xué)/則殆歌?！笨鬃哟笳f：符“只伐學(xué)習(xí)橡不思定考，商便會散迷惑代而無穴所得界。只樸空想衣而不練學(xué)習(xí)淘，就海會有饒害。犧”課文漸探究本章鈔講學(xué)義習(xí)方折法，伸闡述傅學(xué)習(xí)頃與思糧考的鬼辯證乘關(guān)系禍。第六攜章分析騎文義子曰析：“賢哉，謊回也偽！一者簞食悠，一諷瓢飲嬌，在翼陋巷濱，人長不堪其憂鍋，回踩也不瓜改其樂。賢秩哉，鄙回也呆！”品質(zhì)頸高尚忍受樂于愉學(xué)分析逆文義子曰濕：“錢賢偷哉，纏回也冒！一沖簞食州，一上瓢飲朋，在駐陋巷腐，人/不堪電其憂翠，回具也/不改驢其樂賄。賢暈哉，它回也析！”孔子志說：墳“顏箱回的肢品質(zhì)擦是多新么高扶尚啊號！一姥簞飯鉛，一玻瓢水牲，住鉤在簡外陋的涌小屋談里，任別人誰都忍哈受不忍了這竄種清紋苦，柜顏回勸卻不紗改變肝他好冰學(xué)的厭樂趣貞。顏削回的儀品質(zhì)嫩是多遲么高草尚啊嘴！”課文仿探究本章隱贊揚(yáng)某了顏蟲回安濫于貧怎困、勿樂于搶學(xué)習(xí)壤的品腥質(zhì)。第七林章分析棒文義子曰員：“圍知之者不如好之者熔，好墊之者皺不如樂之者托。”代詞滴，學(xué)鑒問……的人喜歡迫、愛錘好以……為樂糾趣名詞膊意動分析汁文義子曰暴：“參知之窩者/不如機(jī)好之身者，士好之瘋者/不如議樂之愁者。粱”孔子所說：愚“對愈于學(xué)編習(xí)，商了解揪怎么咳學(xué)習(xí)火的人年，不追如愛包好學(xué)搶習(xí)的拐人；籮愛好秤學(xué)習(xí)紙的人匹，又致不如白以學(xué)背習(xí)為鄙樂的穗人。睜”課文備探究本章賓闡述久了學(xué)透習(xí)態(tài)題度：澤以學(xué)趨習(xí)為罰快樂這一需段運(yùn)鑰用了背什么治修辭圈？頂真講學(xué)摧習(xí)的頌三個論層次鼠：知辮、好劍、樂菠，層戰(zhàn)層推熊進(jìn)，易使說煮理更稱加透惱徹，首令人辟信服智。第八畝章分析證文義子曰乒：“飯疏食飲水，曲肱而枕之惕，樂亦在鐮其中衛(wèi)矣。不義而富烤且貴梢，于我如模浮云叮?！背燥埫~鏡作動銳詞粗糧冷水彎著頭胳膊順承樂趣正當(dāng)鮮手段對于分析景文義子曰聯(lián)：“再飯疏棍食/飲水穗，曲歷肱/而枕穗之，意樂/亦在/其中鍵矣。典不義/而/富且指貴，歪于我/如浮毅云。言”孔子個說：催“吃偽粗糧譜，喝鑰冷水濤，彎伐著胳露膊當(dāng)牢枕頭獨(dú)，樂準(zhǔn)趣也包就在鐮這中貌間了油。用勸不正指當(dāng)?shù)嫩E手段死得來蜻的富世貴，改對于適我來珍講就禿像是財天上診的浮褲云一姥樣。茅”課文箱探究本章立講人策的道本德修盤養(yǎng)第九袋章分析所文義子曰題：“三人行謹(jǐn)，必局有我粘師焉。擇叮其善幸者而從之，唐其不穗善者孩而改阿之。濟(jì)”幾個在其哈中順承跟從義、學(xué)春習(xí)分析碑文義子曰醬：“三人患行，臨必有/我?guī)煗裱伞？儞衿鋮巧普?而從厘之，飽其不蒙善者/而改幫之?！笨鬃訐煺f：“幾個虜人一姑起走放路，劈燕其中削必定程有可敬以作警我的戰(zhàn)老師令的人氧。我牢選擇戴他的隊(duì)優(yōu)點(diǎn)建向他街學(xué)習(xí)醫(yī)，看僵到他廳不好叼的地隱方就姜作為厭借鑒昏，改榜掉自敗己的自缺點(diǎn)冤。”課文角探究本章華講學(xué)煙習(xí)態(tài)城度：信向一徐切人那學(xué)習(xí)久。不景但要擺學(xué)習(xí)質(zhì)別人輔的長蛛處，葡還要蕉借鑒憂別人漆的短述處，貼反省宗自己塌有沒乒有類閘似的尚毛病六。第十肥章分析獲文義子在川上曰鉛：“逝者如斯夫，闖不舍晝夜鐘?！焙恿魇胚@舍棄分析昆文義子在堆川上旱曰：“逝者僑如斯曬夫，慌不舍揚(yáng)晝夜否。”孔子代在河品邊感揭嘆道永：“一去健不復(fù)禍返的暈時光虎就像引這河喉水一政樣，碌日夜遞不停游。”課文屈探究本章竿講時欲光易違逝，賄應(yīng)珍抖惜時賽間。本章蔥運(yùn)用君了什析么修沫辭？比喻用流伴水日霧夜不跟停、兇一去咳不返悶比喻波時間浴的飛犁逝，參指明睬時間買的寶針貴。第十瓜一章分析揀文義子曰浪：“三軍可奪漲帥也濕，匹夫不可賤奪志懶也?！避婈?duì)普通躺人分析港文義子曰雞：“三軍/可奪戶帥也腐，匹餓夫/不可殃奪志當(dāng)也?！笨鬃記_說：“軍隊(duì)揀的主殊帥可布以改績變，嘉普通坐人的奮志氣惱卻不督可改耐變?！闭n文蕉探究本章排講一牙個人豬應(yīng)當(dāng)欲堅(jiān)定基信念綠、矢胸志不羊渝。第十室二章分析潮文義子夏誼曰：孫“博學(xué)而篤志，切問而近思該，仁在其配中矣齊”廣泛并列堅(jiān)守懇切仁德并列分析佩文義子夏大曰：“博學(xué)/而篤次志，足切問/而近漏思，苦仁在無其中嗚矣”子夏星說：“廣泛盞地學(xué)攻習(xí)，紙堅(jiān)守茂自己方的志疫向，炸遇不充明事逮能懇監(jiān)切地霞向別音人發(fā)車問，讀多考第慮當(dāng)?shù)暗酿B(yǎng)問題倦，仁咱德就邊在其透中了防?！闭n文愚探究本章滲講堅(jiān)唐定信烏念、拒廣泛衡學(xué)習(xí)擾。總結(jié)通假腎字不亦說乎說：滲同悅所，喜質(zhì)悅、眼愉快吾十有五而劑志于張學(xué)有：閱同又覺，放塵在整輪數(shù)與育零數(shù)腫之間古今徹異義不亦君子乎古：舍道德奔上有般修養(yǎng)斜的人今：鏡