三年級讀書計劃

三年級讀書計劃三班級讀書方案

三班級讀書方案

三班級讀書活動方案

書是人類的伴侶，書是人類進(jìn)步的階梯！本學(xué)期我們?nèi)嗉壊糠桨竿ㄟ^開展“和書交伴侶，游覽學(xué)問海洋”系列讀書活動，拓寬同學(xué)的學(xué)問面，激發(fā)同學(xué)讀書的愛好，讓每一個同學(xué)都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獵取真知！

利用教研及課余時間，老師們集思廣益、暢所欲言，制訂了以下實施措施及評價及嘉獎機制：

一、實施措施：

1、首先，每個同學(xué)結(jié)合個人實際，制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。詳細(xì)格式可讓同學(xué)依據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實現(xiàn)時間等。方案制訂完后通過小組溝通、全班溝通的形式完善個人讀書方案，組織一次“讀書方案書展現(xiàn)會”。每個班級結(jié)合同學(xué)的方案和班級實際狀況，也制定出相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明白，易于操作。

2、其次，選擇推舉適合同學(xué)讀的書籍。方式有：

A、老師推舉。老師依據(jù)同學(xué)所學(xué)教材，選擇思想內(nèi)容健康、語言文字美麗、有益同學(xué)身心進(jìn)展的書目來推舉：《十萬個為什么》《西游記》《烏丟丟的奇遇》

B、同學(xué)互薦。依據(jù)書目的不同題材推舉。3、特地規(guī)定讀書時間。每月最終一星期，班級可依據(jù)自己的實際讀書狀況利用閱讀課，舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜愛的＿＿＿”、“好書推舉”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，溝通自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

4、老師要留意方法指導(dǎo)，關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高同學(xué)的閱讀水平。

5、開展形式多樣的讀書活動，如：讀書匯報溝通會、朗誦會、讀書筆記展覽、排演課本劇等。

6、讀書要取得家長和其他任課老師的支持和關(guān)心，形成良好的讀書氛圍。

二、評價措施及嘉獎機制：

1、與同學(xué)的讀書評價表相結(jié)合。同學(xué)將讀書后的隨感寫到摘記本上，老師定期批閱，評出等級后以喜報的形式通知家長，同時在班級評比欄中賜予適當(dāng)?shù)募为劊有牵?，并且將結(jié)果填寫到讀書評價表中，評出“讀書之星”。

2、與家長共攜手。樂觀發(fā)動家長，請家長以書面形式定期給孩子的讀書活動以總結(jié)、評價，同時請家長以身作則，在家庭中創(chuàng)設(shè)讀書的氛圍。為激發(fā)同學(xué)讀書的樂趣，可在家中張貼家庭讀書評比欄。

讀書如同蜜蜂采百花，方能釀出香甜的蜜。通過課外閱讀，同學(xué)們不僅能把握基本的語言文字方面的力量，還能把握多方面的學(xué)問，將來成為有用的人才。友愛的同學(xué)、老師，快快行動起來吧！

擴展閱讀：三班級下冊讀書方案

學(xué)校語文三班級讀書活動方案

東仲學(xué)校司永鋒

一、同學(xué)狀況分析：

三班級共有同學(xué)21人，男生14人，女生7人。經(jīng)過兩年讀書活動的開展，我班同學(xué)已對讀書產(chǎn)生了愛好，為了進(jìn)一步營造健康文明的校內(nèi)文化氛圍，我班將連續(xù)開展“春蕾讀書”活動，讓同學(xué)在讀書中找到顏如玉、找到黃金屋，讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇學(xué)問的大門，豐富他們的學(xué)問，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：好書伴我歡樂成長！二、活動目標(biāo)：

1、激發(fā)同學(xué)的閱讀愛好，讓他們喜愛讀書，和書成為好伴侶，讓他們的童年時時與好書相伴。

2、通過閱讀，使同學(xué)增長學(xué)問，拓展視野，提高閱讀力量。

3、讓同學(xué)在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。三、讀書口號：“好書伴我歡樂成長！”四、教學(xué)預(yù)備：

1.對同學(xué)做好宣揚發(fā)動工作，使同學(xué)熟悉到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。

2.調(diào)查同學(xué)擁有圖書和閱讀的狀況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

3.同學(xué)自己從家里帶書，并對同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等，百科全書等等。五、教學(xué)措施：

（一）宣揚發(fā)動，制定方案

1、使同學(xué)明確活動的意義和任務(wù)。

２、讓每位同學(xué)制定個人的讀書方案，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如：支配早讀的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。

3、做好家長的宣揚工作。提倡在家庭中開展家校閱讀活動，引導(dǎo)孩子按本身的愛好選擇合適的讀物，漸漸引導(dǎo)孩子擴大閱讀范圍。

（二）實施行動

1、讓同學(xué)充分利用早晨、每周閱覽課、少先隊活動課的時間進(jìn)行閱讀，保證同學(xué)每天在校至少有二非常鐘的閱讀時間（平常，允許同學(xué)來校帶課外書）。讓同學(xué)每天晚上在家里支配二非常鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

2、開展溝通活動，如讀同學(xué)選取一段自己最喜愛的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起共享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書角，同學(xué)之間和班級間同學(xué)相互交換看書等?？梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級中，供大家觀賞。

3、老師在課上做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)同學(xué)閱讀方法。提倡共性閱讀，初步教給同學(xué)讀書做記號，讀書做筆記的簡潔讀書方法。要求同學(xué)將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中，鼓舞同學(xué)多寫讀后感日記。4、老師和同學(xué)一起共讀一本書，談?wù)勛x書心得。5、運用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴展延長。為了提高應(yīng)考力量，在用好教材以外，支配一些相關(guān)的讀物。例如，學(xué)習(xí)課文時引導(dǎo)同學(xué)課前課后收集有關(guān)資料、借閱有關(guān)書籍或網(wǎng)上搜集資料、圖片進(jìn)行討論。這樣既可激發(fā)孩子們的閱讀愛好，又將課外學(xué)問融入課堂學(xué)習(xí)中，讓同學(xué)感受到課外閱讀對自己的關(guān)心。

6、利用黑板報、古詩每天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動，培育同學(xué)讀書的愛好。。

7、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)而擴大閱讀范圍。

（三）總結(jié)評比。

1、開展講故事演講競賽，課外閱讀學(xué)問競賽活動。

2、定期進(jìn)行班級評比，每月評比出“閱讀大王”、“背誦大王”。六、詳細(xì)活動支配：201*年3月：

1、宣揚發(fā)動，學(xué)習(xí)有關(guān)讀書活動的目的意義。2、制定班級讀書方案、同學(xué)個人讀書方案。3、關(guān)心布置讀書任務(wù)。

4、召開春蕾讀書主題班會（講成語故事、古詩背誦競賽）。201*年4月：

1、同學(xué)讀書小結(jié)。2、評比、表彰。

3、布置同學(xué)讀書內(nèi)容。。

4、同學(xué)參與班級讀書征文競賽。201*年5月：

1、召開春蕾讀書主題