商務(wù)日語課程教學(xué)大綱

商務(wù)日語課程教學(xué)大綱課程英文名稱：BusinessJapanese課程編號(hào)：0401460學(xué)分：2.0學(xué)時(shí)：32課程教學(xué)對(duì)象本課程是外國語學(xué)院日語系日語專業(yè)的核心專業(yè)課，教學(xué)對(duì)象為外國語學(xué)院日語系日語專業(yè)的本科生，在大三第二學(xué)期開課。課程性質(zhì)及教學(xué)目的本課程是外國語學(xué)院日語系日語專業(yè)本科學(xué)生的必修課之一。本課程的目的和任務(wù)是：以商務(wù)往來中接待及洽談為主要內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生掌握商務(wù)實(shí)務(wù)中用日語接人待物、進(jìn)行基本業(yè)務(wù)活動(dòng)及商務(wù)談判的能力為目標(biāo)，力求做到簡明精練，靈活實(shí)用，使學(xué)生具備初步的商務(wù)日語綜合能力和跨文化交際能力。通過學(xué)習(xí)各種不同情形，不同場(chǎng)合下的各種表達(dá)方式，要求學(xué)生掌握商務(wù)日語中的一些常用溝通方式，通過課堂教學(xué)中的系統(tǒng)的傳授，采用多種豐富的課堂教學(xué)方式，從多方面介紹商務(wù)實(shí)務(wù)中的洽談場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生參與模擬場(chǎng)景的積極性和主動(dòng)性。在整個(gè)教學(xué)中，有針對(duì)性的貫穿對(duì)學(xué)生商務(wù)基本知識(shí)的訓(xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用商務(wù)日語知識(shí)進(jìn)行交際的能力，以及逐步培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力和實(shí)際運(yùn)用能力，為學(xué)生將來能夠迅速適應(yīng)與日本商務(wù)活動(dòng)相關(guān)的工作打下良好的基礎(chǔ)。對(duì)先修知識(shí)的要求學(xué)生在學(xué)習(xí)本課程之前，應(yīng)具備基本的日語聽說讀寫能力。課程的主要內(nèi)容、基本要求和學(xué)時(shí)分配建議（總學(xué)時(shí)數(shù):32）知識(shí)模塊知識(shí)點(diǎn)要求學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)方式課外學(xué)習(xí)要求1、紹介1.1自己紹介についてA2課堂講授完成綜合性作業(yè)1.2お辭儀についてB1課堂講授完成綜合性作業(yè)1.3名刺についてC1課堂講授完成綜合性作業(yè)2、社內(nèi)の日常2.1①覚えておきたい社內(nèi)の挨拶②ビジネス?スピーチA2課堂講授完成綜合性作業(yè)2.2電話?電子メールマナーチェック１０カ條B2課堂講授完成綜合性作業(yè)2.3社內(nèi)マナーチェック１０カ條C1課堂講授完成綜合性作業(yè)2.4社內(nèi)マナーC1課堂講授完成綜合性作業(yè)3、訪問3.1アポイントメントは相手優(yōu)先でA2課堂講授完成綜合性作業(yè)3.2ノック３回の理由B2課堂講授完成綜合性作業(yè)3.3名刺交換マナーC1課堂講授完成綜合性作業(yè)3.4手土産は必要C1課堂講授完成綜合性作業(yè)4、接待和招待4.1応接室?會(huì)議室へ案內(nèi)する際のマナーと席次A2課堂講授完成綜合性作業(yè)4.2お茶の運(yùn)び方とお茶を出す際の手順B2課堂講授完成綜合性作業(yè)4.3お酌に関するマナーC1課堂講授完成綜合性作業(yè)4.4席次のルールC1課堂講授完成綜合性作業(yè)5、商談5.1商談の上ポイントとはA2課堂講授完成綜合性作業(yè)5.2お客様と打ち解ける商談のステップB1課堂講授完成綜合性作業(yè)5.3お客が話す気になるステップC2課堂講授完成綜合性作業(yè)5.4お客様のニーズを知るステップC1課堂講授完成綜合性作業(yè)6、商務(wù)信函6.1披露宴の招待狀A(yù)2課堂講授完成綜合性作業(yè)6.2推薦狀を書く場(chǎng)合B1課堂講授完成綜合性作業(yè)6.3ビジネス文書についてC1課堂講授完成綜合性作業(yè)建議使用教材及參考書1、教材：王晶，標(biāo)準(zhǔn)商務(wù)日語實(shí)例教程，大連理工大學(xué)出版社，2010年2、參考書：[1]潘雪輝，國際商務(wù)日語會(huì)話，南開大學(xué)出版社，2004年[2]米田隆介等著，李延坤/吳丹譯，商務(wù)日語，外語教學(xué)與研究出版，2006年課程考核方式本課程為考試課，考核方式以閉卷考試