幼兒防溺水安全知識教案5篇

幼兒防溺水安全知識教案5篇幼兒防溺水安全學問教案篇1

活動目標：

1、初步了解水災發(fā)生時自救方法，提高愛護自己的能力。

2、有環(huán)保意識，愿意為四周的綠化做力所能及的事情。

3、遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及掌握性活動帶來的歡樂。

4、使小朋友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應經學習了學問。

活動重點：

了解洪水發(fā)生的緣由

活動難點：

把握自救的方法

活動預備：

水災的圖片若干

活動過程：

1、以談話導入主題

〔1〕"小朋友想想假如我們這兒連續(xù)幾天都下雨，感覺會是怎樣呢？有哪些不方便呢？"

"假如大雨連續(xù)不停的下，將會發(fā)生什么？"〔幼兒溝通〕

〔2〕看圖片，了解水災的.危害性

"連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事情？洪水給人們帶來了哪些災難？"〔教師和幼兒共同邊看圖片邊溝通〕

2、溝通感受和逃命方法

"看到這樣的災情你是怎樣想的？""洪水來了我們可以怎樣逃命自救？"〔發(fā)求救信號、抱住樹木、爬上屋頂〕

3、了解洪水發(fā)生的緣由

"如今為什么每年有特大洪水？""削減災難天氣有什么方法？"

〔教師告知幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與削減水災之間的關系〕

教學反思：

教學主要是通過教師課件演示、學生商量、角色扮演來完成，使學生認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危急；知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的地方危急性大；不會游泳，游泳時間過長，疲憊過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很簡單造成溺水事故。讓學生把握了肯定的溺水自救與預防學問，到達了教育的目的。但是，安全教育不是一二節(jié)課就能到達預期的效果，在教育教學工作中，要將安全工作細致化、常態(tài)化。生命安全，警鐘長鳴！

幼兒防溺水安全學問教案篇2

活動目標：

1.通過故事，初步了解防溺水安全的有關內容。

2.知道當自己得到別人的幫助時，要學會感謝別人。

3.加強幼兒的安全意識。

4.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5.遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止〞的事。

活動預備：

故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖

活動過程：

一、師幼談話進入本次活動的主題。

師："小朋友們，如今是什么季節(jié)?(夏季)，天氣是熱的還是冷的呢?(熱的)，那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由回答)

師："有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……(教師停下，讓幼兒自己猜想。)，聽完接下來的故事，你們就知道它怎么樣了。

二、教師出示小貓圖片，講解并描述故事《小貓落水》。

教師講解并描述故事，引導幼兒認真傾聽故事。

師：小貓很怕熱，它去干什么了?(幼兒回答)教師小結：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不留意，就跑到去河里抓魚了。

師：小貓為什么會落水呢?(幼兒回答)教師小結：它在抓魚的時候，腳一滑不當心掉了下去。

師："小貓落水后是誰救了它?(幼兒回答)假如沒有人救它會怎么樣?(幼兒回答)教師小結：是小鴨子救了它，假如沒有小鴨子小貓就淹死了。

師："假如你是小貓，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢?怎么做才能不掉到水里面呢?"教師引導幼兒回答下列問題，初步了解當自己得到別人幫助的時候，要學會感謝別人。

三、師幼共同商量有關防溺水的安全學問。

師總結：當沒有大人在自己身邊的時候，小朋友們不能單獨到有許多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，假如碰到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會像小貓一樣掉到水里。

請小朋友說一說"假如不當心掉到水里了，你會怎么做。"

故事：《小貓落水》

夏天到了，天氣很熱，小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓趁著爸爸媽媽不留意一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊，來到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流，里面還有很多小魚。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊，可是正當他再一次將手伸到小河里時，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓在水里舍命掙扎，大喊"救命"，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，連忙跳到水里，將小貓救上來了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。

幼兒防溺水安全學問教案篇3

活動目標

1.提高幼兒的安全意識，知道在水邊玩耍會發(fā)生的危急，學習有關溺水安全的學問。

2.了解溺水安全內容，了解落水自救的常識，切勿親自下水做到基本的安全防護意識。

3.提高幼兒對生活中的危急行有基本的區(qū)分、推斷能力。

活動預備

安全教育課件《防溺水》

泳池、河塘、海邊游泳圖片

安全教育相關視頻

活動過程

1.教師通過談話導入，引起幼兒對本次活動主題的預知感受，通過熱和流汗，找涼快的方法，幼兒在舉例時便帶入了本次活動《防溺水》游泳、洗澡等關鍵詞。

教師：小朋友們，昨天下午我們在課外活動的時候，小朋友們一個個都熱得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小朋友衣服頭發(fā)都打濕了，夏天馬上就要到了！在很熱的時候我們有什么方法能馬上涼快下來呢？

2.教師引導幼兒回憶夏天解暑的相關措施方法：吃冰激凌、冷飲、西瓜、吹空調等等，教師留意引導幼兒說出游泳、洗澡等詞語。

教師出示教學課件《防溺水》，進入安全中心，觀看小朋友解暑涼快的措施方法。

(1)剛剛小朋友的回答都特別的好，這些方法都可以讓我們涼快起來，但是許多小朋友都很喜愛在夏天的時候去游泳、爸爸媽媽帶著他們一起沖個冷水澡，小朋友你們在夏天很熱的時候喜愛游泳嗎？

(2)你們會不會游泳呢？游泳的時候是什么感覺？游泳的時候你會帶些什么？

(3)看看圖中的小朋友他游泳的時候是怎樣做的，你們覺得他做的對嗎？我們小朋友可不行以自己去泳池、海邊、河塘游泳呢？會發(fā)生什么事情？

在夏天游泳是讓自己涼快的最正確方法！許多小朋友在爸爸媽媽的帶著下到泳池或者海邊游泳，他們會穿著泳衣、帶著泳帽、還會帶上游泳圈。

帶游泳圈是為了防止溺水做的安全措施！小朋友是不行以自己去泳池游泳、河邊下河洗澡的，假如沒有大人的伴隨，很容發(fā)生溺水的危急！會被水淹死，失去生命！

3.教師出示安全課件，進入安全環(huán)節(jié)，教師引導幼兒觀看溺水安全的視頻動畫，引導幼兒回答相關問題，引導幼兒深入了解溺水安全相關學問。

(1)看看圖中的小朋友，她在什么地方玩耍？后來發(fā)生了什么事情？

兩個小朋友貪玩自己跑到河邊去玩，一個在河邊捉小魚、一個小朋友正在水里游泳，而身邊沒有大人的伴隨！然而，危急就發(fā)生了，捉魚的小朋友不當心溺水，游泳的小朋友也被水給沖走了！

(2)歡歡很想去游泳，但歡歡是怎么做的呢？你們覺得他這樣對的嗎？

歡歡很想游泳，但是爸爸媽媽都告知歡歡，小孩不能一個人在水邊玩耍、在水里游泳！歡歡的爸爸在周末時就帶歡歡到正規(guī)的游泳池里游泳解暑，游泳池里很安全，歡歡帶著游泳圈，爸爸在一邊教歡歡游泳和愛護歡歡，這樣做很對，歡歡不會發(fā)生溺水的危急！

4.活動小結：教師引導幼兒了解游泳還需要留意，在泳池游泳時不離開家人的視線、不在泳池場里亂跑、泳池邊玩水玩耍，池邊很濕很滑，簡單摔跤和掉進泳池，不留意這些安全，也會發(fā)生溺水的危急！

5.活動延長

教師出示教學課件，進入拓展安全溫馨提示環(huán)節(jié)，依據(jù)畫面提示，引導幼兒說說本次活動的主要內容和重點。

教師依據(jù)活動延長溫馨提示環(huán)節(jié)：假如看到其他小朋友落水，我們該怎么辦？能不能自己下水去救他們？

幼兒防溺水安全學問教案篇4

活動預備：

1、視頻一個；

2、溺水圖片若干；

3、模擬溺水急救若干；

活動過程：

一、觀看圖片

師：小朋友們，你看，圖片里的是誰？他怎么了？

二、新授

1、游泳中要留意的問題：

引導孩子觀看動漫視頻中學生游泳的畫面。

小組商量：在游泳時要留意哪些問題？

教師進行總結：游泳要嚴格遵守“四不〞：未經家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人伴隨不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

2、說案例，小孩發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后引導孩子共同分析發(fā)生溺水事故的緣由，

教師作總結：

溺水緣由主要有以下幾種：年齡小、不會游泳；游泳時間過長，疲憊過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。

三、溺水的急救

〔1〕發(fā)覺溺水者如何將其救上岸。

教師進行細致講解：

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：若沒有搶救器材，可以入水直接搶救?！惨嬷⒆又挥写笕丝梢韵滤热恕?/p>

小孩發(fā)覺有人溺水，不能冒然下水營救，應馬上大聲呼救；

孩子根據(jù)教師的講解方法，全班孩子每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演搶救者。每個小組輪番進行，其他同學細心觀看，最終做出總結，指出優(yōu)點和缺點。

〔2〕如何開展岸上急救

教師細致講解急救步驟：

第一步：當溺水者被救上岸后，應馬上將其口腔打開，去除口腔中的分泌物及其他異物。

第二步：控水。

搶救者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。第三步：假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要馬上進行人工呼吸，通常采納口對口吹氣的方法效果較好。

第四步：留意要在急救的同時，要快速打急救電話120送醫(yī)院或者向附近的大人尋求幫助。

四、安全總結

1、孩子小結：

通過這次活動，你懂得了什么？

2、教師小結：

生命只有一次，美好歡樂把握在你的手里，期望孩子們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。不和哥哥姐姐等小孩去危急的池塘、江河、水庫，不單獨跑到危急的地方玩水。

五、活動延長

請家長利用周末時間，查找書籍、上網等方式讓孩子深入了解防溺水的學問，并編成故事。

幼兒防溺水安全學問教案篇5

活動目標：

1、在活動中體驗、感知，了解和把握基本衛(wèi)生、游泳安全學問，形成自我愛護和保健的基力。

2、培育幼兒喜愛生命、珍惜生命的情感和看法。

3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

4、培育幼兒自我愛護能力。

活動預備：

課件、創(chuàng)設去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

活動過程：

一、創(chuàng)設情境，談話導入。

1、談話：酷熱的夏天悄悄來到了，你最喜愛參與夏天的什么活動?

2、創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒的興趣。大.考吧.幼.師網出處播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參與的熱情，創(chuàng)設一起外出去游泳的情境。

二、引導自主選擇、辨析，學會飲食衛(wèi)生。

1、創(chuàng)設情境：在途中大家口渴難忍，要購置水果、飲料。

2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。

教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友選擇。

3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒商量，溝通對夏天吃水果的認識，形成講究衛(wèi)生的意識。

三、自主商量，預防中暑。

1、創(chuàng)設情境，播放動畫。教師繼續(xù)扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭赢?，組織幼兒商量：魯?shù)盀槭裁磿灥?

2、通過商量，教師小結：

(1)中暑的緣由或條件;

(2)怎樣預防中暑。

3、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半動畫片，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>

四、模擬游泳情境，學習游泳安全學問

1、到達目的地，創(chuàng)設游泳氣氛。教師扮演游泳教練，講解并描述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。

2、教師播放游泳片，讓幼兒明白預備活動的要領和安全學問，以及留意事項。

五、學唱兒歌

1、教師小結：在酷熱的夏天，不管是在家里還是在外邊走要留意健康和安全，如今暑假快要到了，每一位同學小朋友都要留意這些問題，過一個健康、安全的暑假。

2、師生一起伴著音樂學唱兒歌。

附：兒歌

夏天到，火辣辣，小朋友們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要留神。健康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習慣。

教學反思

什玲鎮(zhèn)中心幼兒園黃春嬌

酷熱的夏季，下水游泳、嬉水成了孩子和大人們又一件好玩的活動，但其存在的安全隱患卻是最令人擔憂的。為保障孩子的生命安全，預防孩子溺水事故的發(fā)生，我們開展了“防溺水〞安全教育活動。首先，讓孩子們觀看防溺水安全教育片，讓幼兒更形象直觀地了解一些預防溺水的安全留意事項：不單獨到池塘邊、河邊或水溝玩水、玩耍，不單獨和同伴去河邊游泳，當發(fā)生同伴溺水危急事故時準時向附近的大人求救，不得自行組織救助等。其次，老師通過講事例、齊商量的形式，傳授孩子一些自防自救的學問，深化防溺水安全教育，使孩子把握自防自救學問，提高自防自救能力。

本班級