部編版小學(xué)道德與法治五年級下冊第1課《讀懂彼此的心》優(yōu)質(zhì)課件

統(tǒng)編版五年級下冊道德與法治第一課時(shí)歌曲導(dǎo)入，

感受家的溫暖我愛我家欣賞漫畫，

尋找情感的共鳴我手寫我心事例引領(lǐng)，讀懂家人的愛孟子的母親，世人稱她孟母。孟子小時(shí)候，居住的地方離墓地很近，孟子學(xué)了些祭拜之類的事，玩起辦理喪事的游戲。他的母親說:“這個(gè)地方不適合孩子居住。”于是將家搬到集市旁，孟子學(xué)了些做買賣和屠殺的東西。母親又想:“這地方還是不適合孩子居住。”又將家搬到學(xué)宮旁邊。孟子學(xué)習(xí)會了在朝廷上鞠躬行禮及進(jìn)退的禮節(jié)。孟母說:“這才是適合孩子居住的地方。”就在這里定居下來了。孟子長大成人后,學(xué)成六藝,獲得了大儒的名望。事例引領(lǐng)，讀懂家人的愛事例引領(lǐng)，讀懂家人的愛傾聽心聲架起理解的橋梁回歸主題，

收獲美好的親情合作提示：1.先自己思考2.小組內(nèi)交流分享，小組長把組內(nèi)的好點(diǎn)子歸納總結(jié)。3.每組確定一位發(fā)言人，準(zhǔn)備匯報(bào)。回歸主題，

收獲美好的親情回歸主題，

收獲美好的親情你們的愛，我體會到了

最后再次唱起《我愛我家》，真切感受家的美好。統(tǒng)編版五年級下冊道德與法治第二課時(shí)2.你爸爸是做什么工作的？主要工作任務(wù)是什么？1.你媽媽最喜歡吃什么？3.你媽媽最大的愿望是什么？4.你爸爸的興趣愛好是什么？游戲?qū)耄?/p>

知曉溝通的重要性

我會先反思自己做得不對的地方，然后站在家人的角度想一想，想通后就向家人道歉，再商量解決的辦法。你爭我辯

我才不會和他們多說呢，反正總是我不對，他們說他們的，我就當(dāng)沒聽見。這樣還能避免發(fā)生矛盾。時(shí)間與********

我跟媽媽的關(guān)系特別親密。我有快樂，要和媽媽分享；有痛苦，要向媽媽傾訴。我的媽媽也是我的好朋友。一次，我在學(xué)校遭遇“不公平”，一回到家就讓媽媽“評理”：“這周輪到我們組值周，上周我就給每個(gè)組員分配好任務(wù)，并一再囑咐大家一定要各司其職。結(jié)果，今天負(fù)責(zé)開門的王明朝遲到了，影響了早讀。過后，我跟王明朝很誠懇地向全班同學(xué)解釋和道歉了，可老師還讓我們小組再反思一下工作疏漏，尤其是我這個(gè)組長的工作。”媽媽摟著我的肩膀，安慰我說：“媽媽懂你，覺得受委屈了吧？”“我覺得挺無辜的。組長又替代不了他人，組員出了問題，我也給大家解釋了。”媽媽說：“我理解你，已經(jīng)承認(rèn)自己有責(zé)任了，卻因?yàn)閯e人的錯(cuò)誤讓你反思就感到無辜了。但我覺得老師只是讓你想想以后怎么避免類似問題的發(fā)生，他是在幫你積累經(jīng)驗(yàn)。你認(rèn)為呢？”聽完媽媽的話，我的心情很快平靜下來，再想想自己剛才那股怨氣，還真顯得有點(diǎn)兒小氣呢！敞開心扉，感受交流的幸福時(shí)間與********敞開心扉，感受交流的幸福分享快樂傾訴煩惱……時(shí)間與********敞開心扉，感受交流的幸福1.組內(nèi)成員依次分享在生活中主動溝通、促進(jìn)和家人相互理解的事例。2.組內(nèi)推薦一位代表，準(zhǔn)備在班上分享。時(shí)間與********無效溝通親愛的媽媽：您好！

你這幾天工作忙嗎？雖然我和您最親了，可是心里話總不敢和您說，所以寫了這封信。

我在家里的時(shí)候很累，在學(xué)校卻一點(diǎn)不累。在家里我必須寫完作業(yè)，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)完才能吃飯。吃完飯?jiān)僮龊脦讖堅(jiān)嚲恚绻易鲥e(cuò)了，還要出幾道類似的題做。每天要到三更半夜才能睡覺。如果我在家里做錯(cuò)一件事，您就讓我面壁思過。您以前不是一個(gè)每天笑嘻嘻的人嗎？您現(xiàn)在好兇??！我請求您多給我一點(diǎn)自由的空間，多讓我感受一下成長的快樂?？梢詥?，媽媽？

您的女兒走進(jìn)最親的人發(fā)現(xiàn)自己父母的“美”，并給他們點(diǎn)贊！-第一單元我們一家人讀懂彼此的心1活動一：成長中的煩惱期末考試結(jié)束了，終于可以放松了！我想去朋友家玩一會兒，爸爸媽媽就是不同意，還說一個(gè)人出去不安全。

媽媽連我穿什么衣服也要管，這件不合適，那件太新潮，總之就是校服最好。

學(xué)校開展演講比賽，我想講自己在種花生過程中的小發(fā)現(xiàn)，可爸爸卻說話題太小，讓我說說周末去敬老院為老年人讀書的事情。這事雖然有意義，但我還是想說說自己的發(fā)現(xiàn)。李曉欣的煩惱閱讀:李曉欣碰到了哪些煩惱的事？李曉欣的想法父母的想法想去朋友家玩不同意，說不安全想說自己的發(fā)現(xiàn)認(rèn)為穿校服最好想自己決定穿衣建議說去敬老院的事我的想法父母的想法你是否與家人之間發(fā)生過不愉快呢？當(dāng)時(shí)你有怎樣的感受？從前，我們是爸媽的貼心“小棉襖”“小暖男”，我們和他們之間很親昵，無話不談。現(xiàn)在，這種感覺越來越少……

是我們變了，還是爸媽變了呢？

我們長大了，心理逐漸發(fā)生了變化。我們……希望自己做決定。

很多事有了自己的想法。父母同樣也有他們的煩惱，看一看他們的煩惱是什么？父母同樣也有他們的煩惱，看一看他們的煩惱是什么？活動二：家人的煩惱家人的煩惱有哪些？

是呀，我們很疼愛自己的兒子，但他對我們的關(guān)心并不領(lǐng)情，經(jīng)常與我們抬杠。我和他爸爸為此很焦慮，也不知道該怎樣對待他。最近我女兒不像小時(shí)候那么溫順了，對我總是這不滿意、那不順眼，只要我一開口，她就像個(gè)小刺猬似的。以前乖巧的小女孩怎么變成這樣了呢？我不知道該怎樣對待她才好。關(guān)心。疼愛。

認(rèn)為我們考慮事情不周到。

困惑和煩惱。你從兩位媽媽的對話中，讀出了什么？認(rèn)為我們?nèi)狈ι罱?jīng)驗(yàn)。小組交流：

探討了“我們的煩惱”和“家人的煩惱”背后的原因，你明白了什么？說一說:家人用豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和人生經(jīng)歷教育我們，我們應(yīng)該理解家人的良苦用心，體會背后的濃濃親情。活動三：主動交流常溝通1.說說他們不同的態(tài)度和處理辦法，會產(chǎn)生怎樣的結(jié)果？2.如果是你，你會選擇怎樣的態(tài)度和處理辦法呢？3.你還有哪些化解家庭矛盾的小妙招？請閱讀教材第6頁活動園的內(nèi)容。小組討論:化解矛盾小妙招一個(gè)深呼吸，平靜不爭吵。一句對不起，父母開口笑。多想父母好，心結(jié)自然了。說出心里話，溝通效果好。嘗試去傾聽，用心去理解。退讓一小步，矛盾就化了。平時(shí)我們應(yīng)該主動與家人交流，這樣可以增進(jìn)相互了解與理解，減少矛盾的發(fā)生。和同桌說一說，我們可以用哪些方式與家人主動交流