部編版一年級(jí)英語上冊(cè)《Lesson3》教學(xué)設(shè)計(jì)

部編版一年級(jí)英語上冊(cè)《Lesson3》教學(xué)設(shè)計(jì)課程背景年級(jí)：一年級(jí)課程名稱：英語課本名稱：部編版一年級(jí)英語上冊(cè)課時(shí)編號(hào)：Lesson3課時(shí)名稱：What’sThis?教學(xué)目標(biāo)：能夠聽懂、認(rèn)讀單詞：pencil,book,ruler,eraser。能夠熟練使用句型：Thisisapencil/book/ruler/eraser。能夠用英語描述物品的外形、顏色等特征。教學(xué)內(nèi)容【Part1】新課導(dǎo)入自我介紹：老師向?qū)W生介紹自己的英文名字和一些簡(jiǎn)單的自我介紹。營(yíng)造英語學(xué)習(xí)氣氛：張貼“English”字樣的黑板報(bào)，并用中英文對(duì)照的形式介紹一些簡(jiǎn)單的英語問候語和句子。教師出示學(xué)習(xí)用品，如鉛筆、橡皮擦、書和尺子等，用英語說出物品名稱，并向?qū)W生展示物品的外觀和顏色。【Part2】學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.認(rèn)讀詞匯：通過展示物品的圖片等方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀單詞：pencil,book,ruler,eraser。2.學(xué)習(xí)句型：Thisisapencil/book/ruler/eraser。教授學(xué)習(xí)句型所需的語音、語調(diào)、語速等，讓學(xué)生模仿跟讀。3.練習(xí)對(duì)話：學(xué)生兩人一組，互相用英語描述各自所擁有的物品。【Part3】學(xué)習(xí)拓展“物品描述游戲”：每名學(xué)生手中拿著一件物品，然后用英語形容所擁有的物品的外形、顏色等。其他學(xué)生根據(jù)描述猜測(cè)自己手中的物品。教學(xué)流程及細(xì)節(jié)【Part1】新課導(dǎo)入1.自我介紹：老師向?qū)W生介紹自己的英文名字和一些簡(jiǎn)單的自我介紹。2.營(yíng)造英語學(xué)習(xí)氣氛：張貼“English”字樣的黑板報(bào)，并用中英文對(duì)照的形式介紹一些簡(jiǎn)單的英語問候語和句子。3.學(xué)習(xí)用品展示：教師出示學(xué)習(xí)用品，如鉛筆、橡皮擦、書和尺子等。首先問學(xué)生其中一件物品的名稱，然后向?qū)W生展示此物品的外觀和顏色，通過反復(fù)展示和模仿，讓學(xué)生了解該物品的名稱和外觀學(xué)會(huì)發(fā)音?！綪art2】學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.認(rèn)讀詞匯：通過展示物品的圖片，用簡(jiǎn)單的英文引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀單詞：pencil,book,ruler,eraser，讓學(xué)生認(rèn)真看、認(rèn)真聽，目的是讓學(xué)生在聽、看、說和讀的過程中，得到全面、充分的訓(xùn)練，將所學(xué)知識(shí)牢固掌握。2.學(xué)習(xí)句型：Thisisapencil/book/ruler/eraser。教授學(xué)習(xí)句型所需的語音、語調(diào)、語速等，讓學(xué)生跟著老師一起樣聲讀，接著要讓他們一個(gè)人一個(gè)人地念幾遍，熟練后再和同學(xué)一起練習(xí)。3.練習(xí)對(duì)話：學(xué)生兩人一組，互相用英語描述各自所擁有的物品。要求學(xué)生每人至少描述兩項(xiàng)物品，并請(qǐng)老師逐一點(diǎn)評(píng)。這樣可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，也便于老師對(duì)學(xué)生的發(fā)音、語調(diào)、語法等方面進(jìn)行糾正和指導(dǎo)?！綪art3】學(xué)習(xí)拓展“物品描述游戲”：每名學(xué)生手中拿著一件物品，然后用英語形容所擁有的物品的外形、顏色等。其他學(xué)生根據(jù)描述猜測(cè)自己手中的物品。這樣可以讓學(xué)生在更加輕松的狀態(tài)下練習(xí)英語對(duì)話，同時(shí)也提升學(xué)生的語言運(yùn)用和表達(dá)能力。教學(xué)評(píng)估1.教師在教學(xué)過程中觀察學(xué)生的語言表現(xiàn)，并及時(shí)進(jìn)行糾正和指導(dǎo)；同時(shí)教師用點(diǎn)評(píng)的方式激勵(lì)學(xué)生。2.使用課上拓展活動(dòng)的方式進(jìn)行測(cè)評(píng)。如采用多媒體課件，讓學(xué)生在電腦上練習(xí)所學(xué)知識(shí)，并給予積極的反饋。3.口語測(cè)試。定期開展口語測(cè)試，檢查學(xué)生聽、說、讀、寫的能力，及時(shí)了解學(xué)生的掌握情況，以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)。小結(jié)此次英語教學(xué)以認(rèn)讀詞匯和學(xué)習(xí)句型為主，并通過交流對(duì)話和游戲等方