北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《米有多長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《米有多長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析及目標(biāo)1.1教材分析《米有多長(zhǎng)》是北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)的第三單元，在該單元中，主要學(xué)習(xí)了長(zhǎng)度的概念、長(zhǎng)度的比較、長(zhǎng)度的單位與換算、長(zhǎng)度的量數(shù)和長(zhǎng)度的運(yùn)算。本教學(xué)設(shè)計(jì)的課時(shí)為1課時(shí)，主要教授“長(zhǎng)度的量數(shù)”和“長(zhǎng)度的測(cè)量”。1.2教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將會(huì)達(dá)到以下教學(xué)目標(biāo)：掌握“米”的概念，理解“米”作為長(zhǎng)度單位的基本性質(zhì)；能夠正確使用米尺測(cè)量長(zhǎng)度，并掌握進(jìn)位、退位的方法；能夠正確比較長(zhǎng)度大小，并能夠簡(jiǎn)單地運(yùn)用大小關(guān)系比較數(shù)量的大小。二、教學(xué)內(nèi)容及方法2.1教學(xué)內(nèi)容米的概念及其特點(diǎn)；米尺的使用方法；長(zhǎng)度的比較。2.2教學(xué)方法講授法：通過(guò)教師的講解，向?qū)W生介紹米的概念及其特點(diǎn)，并手把手教學(xué)生如何使用米尺測(cè)量長(zhǎng)度。示范法：教師通過(guò)對(duì)實(shí)物的演示，讓學(xué)生能夠加深對(duì)內(nèi)容的理解和把握；練習(xí)法：通過(guò)練習(xí)不同難度的題目，讓學(xué)生能夠較好地掌握米尺的使用方法及長(zhǎng)度的比較等題型。三、教學(xué)過(guò)程及時(shí)序3.1教學(xué)過(guò)程Step1.導(dǎo)入新知教師引導(dǎo)學(xué)生思考，詢問(wèn)“什么是長(zhǎng)度？”引出“米”作為長(zhǎng)度的基本單位，并向?qū)W生介紹米的概念及其特點(diǎn)。Step2.講授米尺的使用方法教師通過(guò)演示向?qū)W生介紹米尺的使用方法。多次演示計(jì)量0.5米及1.2米的實(shí)物，并帶領(lǐng)學(xué)生一起使用米尺測(cè)量，掌握米尺的使用方法。Step3.練習(xí)長(zhǎng)度的比較教師通過(guò)練習(xí)題目，讓學(xué)生掌握長(zhǎng)度的比較方法。教師引導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)中正確運(yùn)用大小關(guān)系，比較不同長(zhǎng)度的大小。3.2時(shí)序安排時(shí)間內(nèi)容10分鐘-15分鐘引導(dǎo)學(xué)生思考長(zhǎng)度的概念及其計(jì)量單位，引出“米”作為長(zhǎng)度的基本單位15分鐘-25分鐘講述米尺的使用方法，演示計(jì)量實(shí)物25分鐘-40分鐘練習(xí)長(zhǎng)度的比較40分鐘-45分鐘總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容四、教學(xué)評(píng)價(jià)通過(guò)教師觀察、學(xué)生練習(xí)、師生交流等形式，進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生在米尺使用中掌握情況，是否能夠正確使用米尺，是否會(huì)出現(xiàn)進(jìn)位或退位的情況。查看學(xué)生練習(xí)的成績(jī)，是否掌握了長(zhǎng)度的大小關(guān)系及計(jì)量方法。引導(dǎo)學(xué)生互相交流，自我評(píng)價(jià)，是否理解了本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容。五、板書(shū)設(shè)計(jì)5.1板書(shū)內(nèi)容內(nèi)容長(zhǎng)度，長(zhǎng)度單位米的概念及特點(diǎn)米尺的使用方法長(zhǎng)度的比較5.2板書(shū)示范長(zhǎng)度：米

米的概念及特點(diǎn)

-基本長(zhǎng)度單位

-1米=100