蘇教版必修三《咬文爵字》教學設計

蘇教版必修三《咬文爵字》教學設計一、教材基本信息教材名稱：《必修三蘇教版》

作者：無

出版社：江蘇教育出版社

適用年級：高中三年級

章節(jié)：語文第九單元《咬文爵字》二、教學背景分析本單元主要介紹了文言文學習中的咬文爵字，以及這種現(xiàn)象的產(chǎn)生原因和意義。通過學習本單元，可以幫助學生掌握文言文的閱讀和理解方法，提高學生的思維能力、語言運用能力和文化素養(yǎng)。三、教學目標3.1知識目標了解咬文爵字在文言文中的應用；掌握咬文爵字的意義和方法；能夠正確理解和翻譯文言文中的咬文爵字。3.2能力目標提高學生的文言文閱讀和理解能力；培養(yǎng)學生的文言文寫作能力；提高學生的思維能力和語言表達能力。3.3情感目標增強學生對文化傳承和歷史文化的認識和興趣；培養(yǎng)學生的文化自信心和民族自豪感；培養(yǎng)學生正確理解和使用文言文的態(tài)度和興趣。四、教學內容和教學方法4.1教學內容咬文爵字的概念和特點；咬文爵字的意義和方法；發(fā)揮咬文爵字的作用。4.2教學方法案例教學：通過實例來讓學生更好地掌握咬文爵字的應用；歸納總結法：通過總結歸納來讓學生更好地理解和掌握咬文爵字的特點和方法；經(jīng)典閱讀法：通過閱讀經(jīng)典文言文段落來讓學生感受咬文爵字的魅力和功效。五、教學過程設計5.1教學環(huán)節(jié)導入環(huán)節(jié)：通過一些經(jīng)典的文言文段落，引入咬文爵字的概念和特點。講解環(huán)節(jié)：通過課件，介紹咬文爵字的意義和方法，以及其在文言文中的應用。學習環(huán)節(jié)：通過案例分析和文字閱讀，讓學生深刻地理解咬文爵字的應用和意義。實踐環(huán)節(jié)：通過實際寫作練習，讓學生運用所學的知識，體驗咬文爵字的魅力?？偨Y環(huán)節(jié)：通過講解和總結，讓學生更好地掌握和應用所學的知識。5.2教學流程導入環(huán)節(jié)小組討論：請學生以小組形式討論“文言文中的咬文爵字是什么”，并且寫一篇短文介紹一下；師生交流：請學生分享自己的學習體驗，講述自己對咬文爵字的認識。講解環(huán)節(jié)錄制講解視頻，通過PPT等資料介紹咬文爵字的概念和特點；引導學生理解咬文爵字的意義和方法。學習環(huán)節(jié)案例分析：引導學生分析《紅樓夢》中的咬文爵字，理解其應用和意義；經(jīng)典閱讀：引領學生閱讀《資治通鑒》中的經(jīng)文，增強學生對咬文爵字的興趣。實踐環(huán)節(jié)帶領學生進行寫作練習；引導學生在實際寫作中應用咬文爵字。總結環(huán)節(jié)搜索相關知識并總結；提醒學生注意相關知識點。六、教學評估和作業(yè)布置6.1教學評估課后小作業(yè)：讓學生自編一篇咬文爵字的文章；課堂成績：通過發(fā)放課堂測驗、參與度等方式評估學生的學習情況。6.2作業(yè)布置小組合作討論：小組中的同學共同編寫一篇關于咬文爵字的文章，要求每個組員貢獻一部分；個人作業(yè)：自編一篇咬文爵字的文章，要求字數(shù)不少于800字。七、教學資源課件PPT等教學資料；電子版《必修三蘇教版》教材；咬文爵字經(jīng)典文言文閱讀資料。八、教學反思在教學過程中，應該注意調動學生的積極性，