2014年深圳事業(yè)單位面試最容易失敗的四類(lèi)人

2014年深圳事業(yè)單位面試最容易失敗的四類(lèi)人中公教育專(zhuān)家在同一些參加過(guò)深圳事業(yè)單位面試的考生接觸時(shí) 發(fā)現(xiàn)，事業(yè)單位面試失敗有很多問(wèn)題，在此做一下總結(jié)，讓大家對(duì)面試有一個(gè)清晰的了解和認(rèn)知。事實(shí)上，有的時(shí)候打敗我們的不是神一樣的對(duì)手而是我們所不熟悉的自己。比如說(shuō)考生無(wú)話可說(shuō)、說(shuō)話不連貫、膽怯或者答題有官腔。這些問(wèn)題的背后可能和考生的某種心理狀態(tài)有關(guān)系。簡(jiǎn)單地說(shuō)是焦慮、不自信。但這些只是現(xiàn)象，如果單純的對(duì)此類(lèi)問(wèn)題進(jìn)行處理的話，仍是浮于表面，沒(méi)有辦法解決根本。需要我們深入挖掘考生的內(nèi)在心理狀態(tài)，有針對(duì)性的去解決。這樣才能真正的做到防患于未然，幫助考生用正確的態(tài)度去應(yīng)對(duì)面試，自然真實(shí)的答題。為了幫助考生備考2014深圳事業(yè)單位面試，廣東中公事業(yè)單位招聘網(wǎng)匯總了2014深圳事業(yè)單位備考專(zhuān)題/guangdong/zhuanti/gd_msbk/?wt.mc_id二bk15528提供深圳事業(yè)單位考情分析、備考指導(dǎo)講座、備考資料。這就完了？no!近期報(bào)班最高優(yōu)惠3k!同時(shí)圖書(shū)免費(fèi)送，名師測(cè)評(píng)免費(fèi)預(yù)約，備考講座每晚七點(diǎn)精彩連場(chǎng)！/guangdong/zhuanti/gd_msbkyouhui/?wt.mc_id二bk15528快來(lái)加入我們吧下面就幾個(gè)案例進(jìn)行簡(jiǎn)單地分析。、僵硬型

考生一：某考生答題的過(guò)程中很僵硬，對(duì)于一些問(wèn)題有的時(shí)候看的比較透徹，可以準(zhǔn)確破題。但是所述語(yǔ)言比較簡(jiǎn)單，不能更生動(dòng)的對(duì)問(wèn)題進(jìn)行闡釋?zhuān)o人一種無(wú)話可說(shuō)或者是說(shuō)空話的感覺(jué)?？忌愿窆⒅?，對(duì)一些問(wèn)題有明確的是非觀點(diǎn)。這是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，但是事物都有兩面性，他沒(méi)有辦法接受一些迂回的語(yǔ)言和做事的策略。這一心理弱點(diǎn)在他回答人際關(guān)系題目中就暴露出來(lái)了。針對(duì)這種情況，中?公教育專(zhuān)家建議，對(duì)于一件事情是非很容易分清楚，但是應(yīng)對(duì)時(shí)則需要我們運(yùn)用智慧，相同的一件事情，不同的人用不同的方式處理結(jié)果是不同的。他開(kāi)始意識(shí)到自己的問(wèn)題和以前為人處事過(guò)程中內(nèi)心的困惑。他學(xué)會(huì)了在堅(jiān)持自己的原則的同時(shí)學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)和體諒對(duì)方的難處，可以更好的解決問(wèn)題，并且多了一點(diǎn)包容心。在以后的答題過(guò)程中就有了明顯的改變。二、拘謹(jǐn)型考生二：某考生答題理論知識(shí)扎實(shí)，條理清楚，但是在問(wèn)題的回答中會(huì)給人一種拘謹(jǐn)，不大方的感覺(jué)。而不是在不這位考生是家中獨(dú)子，父母管教嚴(yán)格，雖然畢業(yè)一年，但是沒(méi)有什么社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，上學(xué)時(shí)父母的要求就是成績(jī)優(yōu)秀，畢業(yè)后就是專(zhuān)心考事業(yè)單位。這種情況在很多考生中都存在。所以對(duì)于這種沒(méi)有社會(huì)閱歷，沒(méi)有責(zé)任壓力的孩子，他們往往沒(méi)有自己的思想，多是遵從于父母師長(zhǎng)的意愿，中規(guī)中矩，面試中給人的感覺(jué)是一個(gè)學(xué)生在回答老師的提問(wèn)，而不是如面試導(dǎo)語(yǔ)中所說(shuō)的面對(duì)面的交流。這是一個(gè)普遍的問(wèn)題。而不是在不中公教育專(zhuān)家建議，要有一種真正的和考官平等的感覺(jué)，對(duì)等的情況下回答問(wèn)題。意識(shí)到自己是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，要學(xué)會(huì)表達(dá)自己的思想，爭(zhēng)取得到別人的認(rèn)同，不是作為一種考試的心態(tài)面對(duì)考官。三、膽怯型考生三：某考生答題時(shí)面對(duì)考官總是怯怯的。一再?gòu)?qiáng)調(diào)氣場(chǎng)問(wèn)題，但是效果不好。這種情況在大多數(shù)考生中都存在。我們的教育大多數(shù)是應(yīng)試教育，很多考生在這么多年里可能儲(chǔ)備了很豐富的知識(shí)，但是卻沒(méi)有學(xué)會(huì)如何的表達(dá)自己。所以在高壓的環(huán)境下如何自如流暢的表達(dá)自己的想法是一件非常重要的事情。四、語(yǔ)速過(guò)快型考生四：某考生答題時(shí)思維非常的敏捷，從拿到題目就開(kāi)始滔滔不絕，甚至可以直接把20分鐘的答題時(shí)間用滿(mǎn)還在超時(shí)。這種情況會(huì)讓那些無(wú)話可說(shuō)的考生非常的羨慕。但是同時(shí)她的答題卻讓人覺(jué)得非常的不舒服。那就是語(yǔ)速過(guò)快。分析原因：緊張。在平常的說(shuō)話的過(guò)程中這位考生語(yǔ)速正常。但是她總是擔(dān)心自己如果不在考試中盡快把自己的想法表達(dá)出來(lái)，就會(huì)遺忘。所以一直在快速的表達(dá)，但是語(yǔ)速過(guò)快時(shí)傳遞的信息會(huì)讓聽(tīng)著很煩躁并不能很好地接收。并且據(jù)觀察這類(lèi)考生都存在一些語(yǔ)言啰嗦，大量的空話套話填充其中。上面是對(duì)一些情況進(jìn)行分析，同時(shí)這些情況在其他的考生中也有存在。如果有類(lèi)似情況的考生要改正自身的一些錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。認(rèn)識(shí)到自身的不足，在以后的工作和學(xué)習(xí)中可以有所轉(zhuǎn)變深圳中公教育專(zhuān)家認(rèn)為，事業(yè)單位面試是一個(gè)在很短的時(shí)間內(nèi)高壓力環(huán)境下去展現(xiàn)自我的過(guò)程。 要想真正取勝面試，不是靠模式化培訓(xùn)和理論的背誦就可以解決的。人在壓力環(huán)境下表現(xiàn)出來(lái)的往往是自 己的一些本能反應(yīng)。這種行為最能暴露一個(gè)人的本質(zhì)。所以，不要僥 幸想通過(guò)突擊或者包裝