珍惜大學生活

緒論

珍惜大學生活開拓新的境界

堅持社會主義核心價值體系思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

君子自尊——《易經(jīng)》乾卦：天行健，君子以自強不息坤卦：地勢坤，君子以厚德載物

《說文解字》說:“君尊也。從尹發(fā)號故從口”。古時的“尹”人為德高望重者，而再加上一個口，表示此人可發(fā)號施令。古代對男子尊稱為“子”。在商周稱統(tǒng)治者和貴族為“君子”,與小人相對。在《論語》中及孔子和儒家將有德有地位的人稱為“君子”。

緒論思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)人的發(fā)展目標——君子好逑窈窕淑女…君子“好德如好色”…君子愛財取之有道…君子于義小人于利…君子坦蕩小人常戚

…君子不重則不威…自由全面發(fā)展的人“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人德智體全面發(fā)展的勞動者緒論思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)我——

我是……

我能夠……

我希望……

我準備……

我要……請你以“我”開頭(寫出至少五句話):緒論思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)大學四年完成三大目標!

完成學業(yè)考研嚴格要求入黨找個漂亮的對象君子如是說——緒論思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)大學生道德觀、法律觀現(xiàn)狀的警示

品學兼優(yōu)（價值實現(xiàn)）與悲劇事件

（傷害與自殺）自豪感與自卑感孤獨、焦慮、沖動獨立性與依賴性情感脆弱、能力欠缺理想與現(xiàn)實目標遠大、虛度光陰緒論思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

現(xiàn)代人思想道德法律修養(yǎng)主題揭示

●十九世紀——自然資源二十世紀——科技資源廿一世紀——人文資源

●IQ（IntellegenceQuotient智能）不可少

EQ（EmotionalQuotient情能）更重要

VQ（VirtueQuotient德能）是根本（Value）●“現(xiàn)代意識”與“古老的歌謠”、“都市里的村莊”●80后一代須直面觀念的與結(jié)構(gòu)性矛盾（學校、社會）緒論思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程的性質(zhì)和教學理論體系堅持社會主義核心價值體系以馬克思主義為指導以馬克思主義人的本質(zhì)觀為理論基石以個人與社會關(guān)系為邏輯主線公民道德哲學為學科體系

----教育引導大學生通過加強自身思想道德法律修養(yǎng)，促進人格和諧的一門課程。P11—緒論思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

課程的內(nèi)容

——人生觀、道德觀、價值觀、法制觀主導內(nèi)容：政治修養(yǎng)。以馬克思主義唯物史觀為指導，努力培養(yǎng)大學生形成“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義高素質(zhì)公民核心內(nèi)容：思想修養(yǎng)。引導大學生形成正確的價值觀、人生觀、世界觀，為人民服務(wù)和成人成己的價值思維模式與思想價值體系。

重要內(nèi)容：道德修養(yǎng)。從社會生活出發(fā)，正確認識人與自己、人與人、人與自然的關(guān)系，樹立大學生良好的倫理道德觀。

緒論思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

基本內(nèi)容：法制觀和公民意識修養(yǎng)。初步理解法制精神和增強法律意識，了解法律體系，正確行使和履行公民的權(quán)利與義務(wù)。知識內(nèi)容：人文社會科學知識素質(zhì)。馬克思主義人學、倫理學、人生哲學、思想政治教育學、法學等學科為基礎(chǔ)理論。兼有社會學、心理學、教育學、成才學、青年學、美學等人文學科知識和計算機的應(yīng)用技術(shù)。特色內(nèi)容：社會實踐和創(chuàng)新能力。從自我的實際情況出發(fā)，積極參與社會實踐，增強理論知識在實際社會中的運用能力，確立勇于創(chuàng)新的成才觀。

緒論思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)緒論的基本概念和基本理論基本概念：思想、道德、法律、道德素質(zhì)、法律素質(zhì)基本理論觀點：

1．思想道德與法律修養(yǎng)的關(guān)系。

2．當代大學生的成才目標。

3．社會主義核心價值體系的科學內(nèi)涵。

4、培養(yǎng)社會主義法律思維方式P13—P170緒論思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

一、閱讀課本教材及輔導資料（網(wǎng)絡(luò)資源）

二、培養(yǎng)和形成理論聯(lián)系實際的研究型學習方式

三、關(guān)注和思考現(xiàn)實社會中思想、道德與法律方面的熱點問題和人生重大問題

四、課后作業(yè)與下一次課堂討論相結(jié)合（準備半小時的音樂、Flash動畫、視頻等，課間插播）五、請選一位課程學習委員。條件：有一定計算機應(yīng)用能力和設(shè)備，熱心為大家服務(wù)。自我學習與方法緒論思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程學習的基本要求教學總的特點：要求高、投入多、收獲大課時與教學計劃安排：48學時、十一講

（每個人都教學要點、電子信息保存）互動研究型模式：問題討論、實踐調(diào)研考試與成績評定：平時作業(yè)（書面）20%

課堂表現(xiàn)（討論）10%

社會實踐（選題）20%

期未考試（開卷）50%

緒論思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

作業(yè)請自留底稿！

●內(nèi)容論述要有自己的觀點。引文要注明出處，要列出參考文獻?！裎淖諥4紙，1500字以上。主體文字小四號宋體字?！裎臋n電子文檔。文件名：“學號、姓名、題目”●提交班級課代表，可于課前存入教室電腦。書面作業(yè)要求緒論思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)思考題：1、深刻理解社會主義核心價值體系的內(nèi)涵，認識現(xiàn)時期我黨提出堅持社會主義核心價值體系的歷史意義。2、預(yù)習理想信念的特征與含義是什么？理想信念對大學生的成長成才有何重要意義？3、怎樣理解重走長征路現(xiàn)