魯人版必修五《女為人之初》教學(xué)設(shè)計(jì)

魯人版必修五《女為人之初》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景本教學(xué)設(shè)計(jì)針對(duì)魯人版必修五語(yǔ)文教材中的《女為人之初》一文展開(kāi)教學(xué)。該篇文章是唐代著名詩(shī)人、散文家許渾創(chuàng)作的一篇散文，表現(xiàn)了對(duì)女子初次離家的復(fù)雜情感和對(duì)婦女地位的思考。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，能夠啟發(fā)學(xué)生對(duì)于女性地位的思考和從多角度理解小說(shuō)的意義。二、教學(xué)目標(biāo)了解唐代社會(huì)對(duì)于女性地位的認(rèn)知，理解文章中對(duì)于女性地位的討論。學(xué)習(xí)思考文學(xué)作品中敘述者、情感、主題的關(guān)系，加深對(duì)于本文的理解。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)作能力，提高學(xué)生對(duì)于語(yǔ)言中的修辭手法的分析和理解。培養(yǎng)學(xué)生的思想品德和價(jià)值觀(guān)，啟發(fā)他們對(duì)于愛(ài)與責(zé)任、母女情感的反思。三、教學(xué)內(nèi)容閱讀本文，理解文章的敘述角度和情感表達(dá)。分析文章的主題和表達(dá)手法，通過(guò)文中案例分析，理解作者在文中所要表達(dá)的問(wèn)題。使用主題漫談的方式，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生就文中哪些主題感受比較強(qiáng)烈，為什么這些主題令人難以忘懷進(jìn)行全班討論。編寫(xiě)作文反思小說(shuō)中的主題和情感表達(dá)，輸出寫(xiě)作。四、教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)導(dǎo)入介紹教師和教材，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)于唐代的歷史背景進(jìn)行了解。鼓勵(lì)學(xué)生們提出問(wèn)題，引發(fā)興趣，擦亮雙眼，探索文章表達(dá)的意義。閱讀學(xué)生課前閱讀文章《女為人之初》，教師讓學(xué)生們通過(guò)歸納和排列各章要點(diǎn)來(lái)理解整個(gè)課文的結(jié)構(gòu)?？梢粤谐鲱?lèi)似表格的形式來(lái)完成梳理。分析教師提供幾個(gè)問(wèn)題：作者通過(guò)哪些細(xì)節(jié)表現(xiàn)了人物的性格特征？作者在文章中表達(dá)了哪些情感？該文章的主要意圖是什么？鼓勵(lì)學(xué)生們從不同角度進(jìn)行分析和討論，提高學(xué)生對(duì)于文學(xué)作品的分析能力。總結(jié)學(xué)生們提出自己的看法和觀(guān)點(diǎn)，教師加以總結(jié)，并給出一個(gè)深度解讀，以幫助學(xué)生們理解文章中涵義。第二課時(shí)問(wèn)題教師與學(xué)生進(jìn)行討論，針對(duì)第一次課程的閱讀和分析問(wèn)題，教師能夠更深入地指出文章的主題、情感表達(dá)方式等問(wèn)題。形式討論學(xué)生們按照自己對(duì)于文章的理解，展開(kāi)自由的討論，以主題漫談的形式進(jìn)行講述，發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)或者是整體總結(jié)。課堂輔導(dǎo)老師在課堂上輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)于存在的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)與輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的思考和研究。情感教育也可以結(jié)合入課，比如作者對(duì)于女性的情感表達(dá)與社會(huì)地位、愛(ài)與責(zé)任等等。作業(yè)教師布置小總結(jié)，讓學(xué)生們從自己對(duì)于文中主題和情感表達(dá)方式的理解出發(fā)，為下節(jié)課準(zhǔn)備寫(xiě)一篇論文。第三課時(shí)管理老師開(kāi)始下發(fā)任務(wù)，提醒學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，反饋給他們所寫(xiě)的論文，同時(shí)對(duì)于此作業(yè)所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給學(xué)生提供借鑒，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步提高寫(xiě)作思維和表達(dá)能力。宣布利用這一節(jié)課時(shí)間，老師宣布本階段對(duì)于作業(yè)內(nèi)容的分析與肯定，給學(xué)生鼓勵(lì)并指出其寫(xiě)作中的潛力，通過(guò)互動(dòng)讓學(xué)生們對(duì)于文學(xué)作品產(chǎn)生新的認(rèn)知和啟發(fā)。五、教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)是本節(jié)文學(xué)作品教學(xué)設(shè)計(jì)中的重要環(huán)節(jié)。本教學(xué)設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)結(jié)果將主要有以下三方面的考察：?jiǎn)柎鹗剿伎疾⒃u(píng)估態(tài)度和目標(biāo)的討論教學(xué)，可以檢測(cè)出學(xué)生有關(guān)具體主題與情感表達(dá)方面的態(tài)度與理解，提高學(xué)生的閱讀和分析能力，以及寫(xiě)作能力。采取自主形式教學(xué)，讓學(xué)生們自由討論，并借助老師所給的指導(dǎo)進(jìn)行創(chuàng)新思維、學(xué)習(xí)方法和寫(xiě)作方面的進(jìn)一步提高。通過(guò)老師的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，特別是作業(yè)完成的改進(jìn)、重復(fù)記錄，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)及個(gè)性化學(xué)習(xí)。六、教材評(píng)價(jià)本教學(xué)設(shè)計(jì)旨在通過(guò)文學(xué)作品《女為人之初》，讓學(xué)生們了解唐代中人文生活的思維方式、文化地位，以及嘗試從不同的角度思考這篇作品的討論，是一種具有啟迪性、思辨性和文化性的設(shè)計(jì)，