蘇教版選修化學(xué)與技術(shù)《第一單元環(huán)境污染的化學(xué)防治》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
蘇教版選修化學(xué)與技術(shù)《第一單元環(huán)境污染的化學(xué)防治》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
蘇教版選修化學(xué)與技術(shù)《第一單元環(huán)境污染的化學(xué)防治》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
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蘇教版選修化學(xué)與技術(shù)《第一單元環(huán)境污染的化學(xué)防治》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)了解環(huán)境污染及其嚴(yán)重性。了解常見(jiàn)的污染源和污染物。掌握環(huán)境污染的化學(xué)防治方法。能夠運(yùn)用課堂學(xué)習(xí)的知識(shí),提出對(duì)保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)的方式。二、教學(xué)重點(diǎn)環(huán)境污染的防治方法。常見(jiàn)污染源和污染物。三、教學(xué)難點(diǎn)理解環(huán)境污染防治方法的原理。確定化學(xué)參數(shù)的影響,例如pH值。四、教學(xué)內(nèi)容本課程將介紹環(huán)境污染的化學(xué)防治方法。作為化學(xué)與技術(shù)課程的第一單元,本課程將啟發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的思考,了解常見(jiàn)污染源以及污染情況。為了使學(xué)生全面認(rèn)知和了解環(huán)境污染情況,我們將介紹水、空氣以及土地方面的污染情況。1、水環(huán)境污染控制我們將首先介紹水環(huán)境污染控制。通過(guò)課堂上的案例分析和實(shí)驗(yàn),學(xué)生可以找到一些相對(duì)經(jīng)濟(jì)且有效的方式來(lái)控制水污染。例如,化學(xué)處理可以通過(guò)添加氧化劑清理廢水。讓學(xué)生理解不同方法的原理和應(yīng)用范圍。2、空氣污染控制其次,我們將介紹空氣污染控制,介紹化學(xué)在空氣質(zhì)量管理中的應(yīng)用。學(xué)生需要了解油煙和有害氣體的化學(xué)成分。我們將用圖形化的方式讓學(xué)生知曉不同污染物對(duì)人體的危害,如致癌物質(zhì)和引起呼吸系統(tǒng)疾病的有害氣體。3、土地污染控制最后,我們將探討如何控制土地污染。我們將介紹化學(xué)改良土壤的方法。以及通過(guò)合成材料,如合成樹(shù)脂和塑料,以及其它材料對(duì)土壤進(jìn)行修復(fù)。五、教學(xué)方法本課程將借鑒多種教學(xué)方法,如案例分析,實(shí)驗(yàn)演示以及數(shù)字化演示。1、案例分析我們將提供一些真實(shí)的案例,比如環(huán)保事業(yè)中使用的不同技術(shù)和措施,以及有關(guān)污染源和有毒化學(xué)物質(zhì)的真實(shí)情況。學(xué)生將獨(dú)立了解環(huán)保案例學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)和有效性。2、實(shí)驗(yàn)演示我們將在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示。例如,將展示常見(jiàn)污染源的化學(xué)成分,以及一些常見(jiàn)的污染防治方式所用的化學(xué)試劑。全方位地展示在化學(xué)保護(hù)方面,學(xué)生積極使用化學(xué)技術(shù)來(lái)解決污染問(wèn)題的實(shí)踐。3、數(shù)字化演示學(xué)生將看到一系列的數(shù)字化演示,通過(guò)圖表、數(shù)據(jù)、資料和應(yīng)用軟件等方式,深刻理解和發(fā)展環(huán)境保護(hù)的化學(xué)技術(shù)和相關(guān)應(yīng)用,讓學(xué)生在熟悉環(huán)保科學(xué)的基礎(chǔ)上更加清楚地認(rèn)識(shí)到環(huán)??茖W(xué)和化學(xué)真正的應(yīng)用。六、教學(xué)評(píng)價(jià)我們將在以下幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)估:對(duì)學(xué)生的理解程度進(jìn)行調(diào)查,以檢查學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)和化學(xué)相關(guān)知識(shí)的掌握情況。通過(guò)配合實(shí)驗(yàn)或采訪等方式,評(píng)估學(xué)生的綜合實(shí)驗(yàn)實(shí)踐能力以及帶有逐漸創(chuàng)新和解決實(shí)際問(wèn)題的想象力。七、課程評(píng)價(jià)重視理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,讓學(xué)生理解進(jìn)一步控制和減少環(huán)境中的污染對(duì)人類健康的重要性。強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生環(huán)保算法的概括和應(yīng)用,目的在于培養(yǎng)學(xué)生地觀察、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題和形成環(huán)保思維方式的能力。八、教材《蘇教版選修化學(xué)與技術(shù)》第一單元。九、教學(xué)時(shí)間安排教學(xué)時(shí)間大概需要兩個(gè)周的時(shí)間,每周有兩個(gè)45分鐘的課程。第一周主要介紹污染源,第二周將重點(diǎn)關(guān)注環(huán)境污染控制,同時(shí)進(jìn)行一些案例研究和實(shí)驗(yàn)。十、教學(xué)反思通過(guò)對(duì)本次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),我們認(rèn)為,教師應(yīng)在課堂上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思維帶動(dòng)力,給予學(xué)生自驅(qū)力的話語(yǔ),更好地啟示學(xué)生對(duì)

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