滬教2011版二年級美術(shù)上冊《幽默的漫畫》教學(xué)設(shè)計

滬教2011版二年級美術(shù)上冊《幽默的漫畫》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)了解漫畫的定義和基本特征。了解幽默的概念以及幽默在漫畫表達(dá)中的運用。學(xué)會通過簡單的線條和形狀表現(xiàn)人物形象。發(fā)揮想象力，創(chuàng)作簡單的漫畫作品，表達(dá)自己的心情和想法。教學(xué)內(nèi)容什么是漫畫：定義、起源、發(fā)展和分類。幽默：定義、類型、表現(xiàn)手法和作用。線條和形狀：線描法、填充法、形體構(gòu)成法。漫畫的創(chuàng)作：選擇題材和創(chuàng)作情境，表現(xiàn)主題，構(gòu)思構(gòu)圖和繪圖。教學(xué)重點了解漫畫的基本特征和幽默在漫畫表達(dá)中的運用。掌握簡單的線條和形狀表現(xiàn)人物形象的方法。發(fā)揮想象力，創(chuàng)作簡單的漫畫作品。教學(xué)難點發(fā)揮想象力，創(chuàng)作簡單的漫畫作品，表達(dá)自己的心情和想法。創(chuàng)作情境以及構(gòu)思構(gòu)圖和繪圖。教學(xué)準(zhǔn)備教材：滬教2011版二年級美術(shù)上冊。教具：鉛筆、橡皮、彩筆、繪圖紙、教學(xué)視頻、多媒體設(shè)備、活躍課堂氛圍。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課教學(xué)故事小明喜歡看漫畫，他認(rèn)為漫畫特別好玩，因為它可以通過簡單的線條和形狀表現(xiàn)人物形象，而且很多的漫畫作品都具有幽默的特點，看了會讓人開心。那你們知道漫畫是什么嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)一次《幽默的漫畫》這個主題，一起來感受一下漫畫的魅力吧。二、學(xué)習(xí)漫畫的基本特征1.講解漫畫的定義、起源、發(fā)展和分類。說到漫畫，大家有什么了解？這里為大家介紹一下：漫畫是一種通過圖像或文字和圖像相結(jié)合的方式講故事的藝術(shù)形式。漫畫可以通過符號、表情、構(gòu)圖、情節(jié)等多方面的因素來表現(xiàn)情感、思想、態(tài)度等方面的內(nèi)容，趣味性極強，而且可以充分發(fā)揮藝術(shù)家的想象力和創(chuàng)造力，展現(xiàn)他們獨特的藝術(shù)風(fēng)格。漫畫的起源可以追溯到古代時期，一直到今天，漫畫已經(jīng)發(fā)展成為一個非常大的藝術(shù)體系，包括了許多的類型，如動漫、卡通、漫畫雜志等等。目前最受歡迎的漫畫類型有四格漫畫、奇幻漫畫、搞笑漫畫等。2.運用圖示法，讓孩子聯(lián)想和理解漫畫最顯著的特點就是它的圖像化表現(xiàn)，可以通過簡單的線條和形狀表現(xiàn)人物形象。讓我們來看看下面這幅漫畫，你們能說出這是哪個動物嗎？這不是貓頭鷹嗎？我們可以通過畫筆輕松的表現(xiàn)一個貓頭鷹，就象這樣。現(xiàn)在我來向大家展示一下如何畫出一個可愛的小貓，我們可以通過幾條簡單的線條和形狀來表現(xiàn)出小貓的形象。三、學(xué)習(xí)幽默的概念和運用1.講解幽默的概念和運用讓我們來看幾幅漫畫作品：這一幅漫畫反映了一個人在按摩椅上所帶來的放松和愉悅的感覺。這一幅漫畫以另類方式表達(dá)了打哈欠的感受。這一幅漫畫則展現(xiàn)了小朋友們在操場上玩球的快樂。這三幅漫畫的共同點是它們都充滿了幽默。幽默是一種表達(dá)機智、風(fēng)趣的情感方式，它可以給人帶來輕松快樂的心情。在漫畫表達(dá)中，運用幽默往往可以讓故事更加生動有趣。2.運用圖示法，讓孩子更好的理解這是一幅表現(xiàn)貓和籃球的漫畫，你覺得這幅漫畫還有什么可以讓人產(chǎn)生幽默的地方呢？這就是幽默的地方：畫中的貓，身體和球組成了一個有趣的形狀。這種幽默感給人帶來了輕松的感覺，也讓我們更好地理解了畫師表達(dá)的主旨。四、學(xué)習(xí)如何繪制漫畫1.簡單的繪畫方法——線描法讓我們來研究一下怎樣來畫線，從最基礎(chǔ)的線條開始。大家可以先集中注意力畫一些簡單基礎(chǔ)的線條，如：直線、曲線等等。當(dāng)你熟練掌握了基礎(chǔ)的線條后，可以開始畫出人物的輪廓。在人物的輪廓上加上一些細(xì)節(jié)和陰影效果，既可以讓人物形象更加生動，還可以制造出些許幽默感。2.填充法和形體構(gòu)成法填充法是指通過顏色或紋理來填充特定區(qū)域，在漫畫創(chuàng)作中，可以通過填充法來表現(xiàn)造型或情感。形體構(gòu)成法則是對人物的組織、形體、比例等方面的規(guī)定，是一個漫畫形象的立體構(gòu)造，在漫畫創(chuàng)作時體現(xiàn)最為明顯。3.漫畫的構(gòu)圖和繪圖技巧當(dāng)我們準(zhǔn)備開始創(chuàng)作漫畫時，需要先考慮什么是需要畫的題材和情境以及應(yīng)該如何表達(dá)這些情感。創(chuàng)作時還需要注意構(gòu)思構(gòu)圖和繪圖技巧。要始終確保整個構(gòu)圖是和情境相聯(lián)系的，并能夠有效地傳達(dá)出作品要表達(dá)的主旨。五、實踐創(chuàng)作1.主題設(shè)計在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了漫畫的基本特征和幽默的表達(dá)方式、簡單的線條和形狀表現(xiàn)技巧的幫助下，現(xiàn)在，讓我們嘗試一下自己創(chuàng)作一幅漫畫吧！請跟隨老師的提示，畫出自己的漫畫作品。題材：校園趣事情境：在學(xué)校上課主旨：用幽默的手法，表達(dá)學(xué)生在上課時所產(chǎn)生的有趣現(xiàn)象。參考：學(xué)生睡覺、繞口令、開小差、猜數(shù)字等等。提示：可以發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，畫出創(chuàng)意的漫畫作品，不一定非得參照老師的樣例，保持積極、樂觀，享受創(chuàng)作過程中的樂趣。2.分享創(chuàng)作，交流心得六、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了漫畫的定義和基本特征、幽默的概念和運用方式、線條和