幼兒園游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)(五篇)_第1頁(yè)
幼兒園游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)(五篇)_第2頁(yè)
幼兒園游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)(五篇)_第3頁(yè)
幼兒園游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)(五篇)_第4頁(yè)
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第1頁(yè)共1頁(yè)幼兒園游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo):1、讓幼兒初步掌握肩上揮臂投準(zhǔn)的基本方法,鍛煉其手臂力量。2、激發(fā)幼兒對(duì)投擲活動(dòng)的興趣,培養(yǎng)幼兒勇于嘗試的精神。3、調(diào)動(dòng)幼兒在體育游戲活動(dòng)中的主動(dòng)性和積極性,增強(qiáng)幼兒的目測(cè)力和動(dòng)作的準(zhǔn)確性。活動(dòng)準(zhǔn)備:錄音機(jī)、磁帶、投擲物、標(biāo)靶若干、場(chǎng)地布置如圖?;顒?dòng)過(guò)程:一、開(kāi)始部分。1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,排成四路縱隊(duì)。2、準(zhǔn)備操練習(xí):要求幼兒能與音樂(lè)節(jié)奏合拍、有力、到位、有精神。二、基本部分。1、投遠(yuǎn)活動(dòng)。①幼兒自由玩紙飛機(jī),讓幼兒嘗試投遠(yuǎn)的方法。②請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)、做做,怎樣使紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。③在幼兒感知的基礎(chǔ)上,教師講解動(dòng)作要領(lǐng)并示范:手臂彎曲在肩上,兩腳前后分開(kāi)放,身體后仰,用力蹬地頭向前方。④幼兒集體徒手練習(xí)3—____次,教師注意觀察加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。⑤請(qǐng)幼兒按的投擲方法練習(xí)投紙飛機(jī)。2、投準(zhǔn)活動(dòng)。①教師啟發(fā)談話:小朋友學(xué)會(huì)了正確的投擲方法,那么怎樣能投得準(zhǔn)呢?幼兒園游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)(二)活動(dòng)目標(biāo)托班幼兒學(xué)會(huì)水杯口朝上拿杯子?;顒?dòng)準(zhǔn)備小豆豆、水杯、裝豆豆的筐子。場(chǎng)地一端是裝滿豆豆的筐子,另一端是空筐子?;顒?dòng)過(guò)程1.老師請(qǐng)幼兒在裝滿豆豆的筐前站好,說(shuō):小豆豆要搬家,請(qǐng)小朋友想想怎樣把這么多的豆豆運(yùn)到對(duì)面的空筐子里?2.幼兒回答完,老師說(shuō):"咱們用小水杯幫忙運(yùn)豆豆好不好?"3.老師交待用水杯運(yùn)豆豆的方法,強(qiáng)調(diào)杯口必須要朝上,否則豆豆就撒出來(lái)了,邊說(shuō)邊給幼兒示范。老師提示說(shuō):要是撒了就留意揀起來(lái)再向前走。4.幼兒將豆豆運(yùn)到對(duì)面的空筐子里倒進(jìn)去再回到起點(diǎn),重復(fù)前邊的動(dòng)作?;顒?dòng)結(jié)束:小朋友一齊聽(tīng)音樂(lè)。幼兒園游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)(三)游戲目標(biāo):1、幼兒通過(guò)游戲探索妙妙糖果的多種玩法,體驗(yàn)與同伴合作的樂(lè)趣。2、通過(guò)推、走、跑、跳等動(dòng)作的練習(xí),發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。3、通過(guò)游戲發(fā)展幼兒思維的靈活性,培養(yǎng)集體意識(shí)和關(guān)心他人的良好品質(zhì)。游戲準(zhǔn)備:糖果布袋、音樂(lè)。游戲過(guò)程:1、出示糖果,引起幼兒興趣。小朋友看這是什么?(出示糖果)這就是“神奇的妙妙糖果”,你們每個(gè)人都有一個(gè),快去選自己喜歡的顏色吧。2、幼兒聽(tīng)音樂(lè)和妙妙糖果跳舞。讓我們和妙妙糖果一起跳一支舞吧。3、幼兒探索妙妙糖果的不同玩法。①自由探索玩法。妙妙糖果最喜歡和小朋友做游戲了,因?yàn)槊看斡螒驎r(shí)小朋友都會(huì)給他取許多好聽(tīng)的小名,你可以和它一邊玩一邊想它的小名。②個(gè)別幼兒示范玩法,并給妙妙糖果起小名。你和妙妙糖果怎么玩的?給他起的什么小名呢?③幼兒相互學(xué)習(xí)妙妙糖果的不同玩法。4、分組探索合作游戲:運(yùn)送妙妙糖果。①幼兒分組討論:每組選一種運(yùn)送妙妙糖果的方法。②幼兒分組練習(xí)運(yùn)送妙妙糖果。③游戲:運(yùn)送妙妙糖果。(可交換玩法再次比賽,)5、集體游戲:給災(zāi)區(qū)小朋友送糖果。①在四川汶川發(fā)生什么事?大地震給大家?guī)?lái)了什么災(zāi)難?大家是怎樣幫助他們的?②我們把“神奇的妙妙糖果”送給災(zāi)區(qū)的小朋友好嗎?③用“膠膠糖”快速變成一列火車,開(kāi)往災(zāi)區(qū),途中用壓路糖走過(guò)碎石路,用跳跳糖跳過(guò)山坡。點(diǎn)評(píng):本次體育游戲的教具采用幼兒最喜歡的糖果形式出現(xiàn),引起了幼兒的興趣,充分調(diào)動(dòng)了幼兒參與游戲的積極性,又采用一物多玩的游戲方式貫穿整個(gè)游戲活動(dòng),讓幼兒自由探索妙妙糖果的多種玩法,發(fā)展了幼兒思維的靈活性及與他人合作的能力。整個(gè)游戲環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊合理,環(huán)環(huán)相扣,由易到難。游戲以給糖果起小名的方式讓幼兒能夠用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法,學(xué)會(huì)與小伙伴分享自己的喜悅。在整個(gè)游戲活動(dòng)中,教師的語(yǔ)言親切流暢,教態(tài)自然大方,和藹可親,能夠根據(jù)每個(gè)環(huán)節(jié)的需要時(shí)而溫柔,時(shí)而活潑。在幼兒分組合作運(yùn)送妙妙糖果中,教師進(jìn)行了有針對(duì)性的指導(dǎo),注意個(gè)體差異,始終鼓勵(lì)每位幼兒,并對(duì)于個(gè)別能力較弱但對(duì)比賽堅(jiān)持到底的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng),培養(yǎng)了他們持之以恒的體育精神。游戲能夠通過(guò)簡(jiǎn)單的教具引發(fā)幼兒多種動(dòng)作的練習(xí),從而較好的發(fā)展了幼兒身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性?;顒?dòng)設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)更是動(dòng)靜交替,符合幼兒身體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)在原有水平上獲得發(fā)展與提高。在最后的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)能夠結(jié)合實(shí)際,通過(guò)給災(zāi)區(qū)的小朋友送糖果,對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育,培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的良好品質(zhì)。我認(rèn)為此課達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)的要求,教師本人自身素質(zhì)也很高,師生互動(dòng)很好。幼兒園游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)(四)活動(dòng)目標(biāo):1.嘗試進(jìn)行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動(dòng)作進(jìn)行旅行,動(dòng)作靈敏,有一定耐力。2.在旅行活動(dòng)中,能探索發(fā)現(xiàn)旅游線路,有勇敢向前的精神?;顒?dòng)準(zhǔn)備:____場(chǎng)地準(zhǔn)備。2.探索路線圖每組一張。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):1.教學(xué)重點(diǎn):嘗試在旅游過(guò)程中,運(yùn)用多種動(dòng)作進(jìn)行,探索正確的行進(jìn)路線。2.教學(xué)難點(diǎn):聽(tīng)信號(hào)向指定方向走、跑,如向左、右、前、后?;顒?dòng)過(guò)程:1.聽(tīng)信號(hào)走?!毩?xí)一路縱隊(duì)走,要求一個(gè)跟著一個(gè),保持一定間距地走?!?tīng)信號(hào)向指定方向走、跑,如向左、右、前、后。2.探索旅行線路。—請(qǐng)幼兒自由觀察場(chǎng)地上的游戲材料,啟發(fā)幼兒可以怎么玩。—出示圖示,了解正確的旅游線路?!f(shuō)說(shuō)自己發(fā)現(xiàn)的旅游路線?!?dú)w納旅游路線:走過(guò)“獨(dú)木橋”一跨跳過(guò)“小河”一鉆過(guò)“山洞”一爬過(guò)“山坡”一穿過(guò)“樹(shù)林”一到達(dá)目的地?!變鹤杂商剿?、練習(xí),教師巡回觀察與指導(dǎo)。—幼兒講述探索的方法并示范。幼兒園游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)(五)一、活動(dòng)目標(biāo)鍛煉幼兒反應(yīng)的靈敏性,鼓勵(lì)幼兒在同伴面前大膽表現(xiàn)自己,同時(shí)讓幼兒感受到玩游戲的快樂(lè)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備紅花1朵個(gè)、鼓一個(gè)。三、活動(dòng)過(guò)程1、教師出示花,告訴幼兒游戲的名稱。2、介紹游戲玩法及規(guī)則。幼兒圍成一圈,一人蒙眼在圈內(nèi)擊鼓,圈上小朋友按順時(shí)針?lè)较騻骰ǎ?dāng)鼓聲停時(shí),花在誰(shuí)手上,誰(shuí)就站出來(lái)表演一個(gè)節(jié)目。表演玩,從表演者開(kāi)始游戲繼續(xù)。3、游戲開(kāi)始,教師參與游戲中,隨時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。4、游戲評(píng)價(jià)。活動(dòng)反思從“擊鼓傳花”的游戲中可以看出幼兒對(duì)游戲活動(dòng)的興趣,有的小朋友為

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