小班語言公開課教案《吹呀吹 小船搖》

小班語言公開課教案《吹呀吹小船搖》一、教學(xué)目標(biāo)能模仿教師吹氣，唱歌兒歌《吹呀吹，小船搖》，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的興趣。能通過教師的語言規(guī)范，了解并掌握基本語言交際中正確的語音語調(diào)。能通過教師的教導(dǎo)，以朗讀詩歌，語言游戲等形式，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。二、教學(xué)重點(diǎn)1.讓幼兒通過唱歌兒歌《吹呀吹，小船搖》，體驗(yàn)唱歌的樂趣；2.透過老師的引導(dǎo)以及生動(dòng)形象的語言教學(xué)，提高幼兒的語言表達(dá)能力；3.通過情境營造和情感交流，激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)準(zhǔn)備一張小船貼紙；一張海浪貼紙；性價(jià)比較高的小型錄音筆幾部；一臺(tái)投影儀和帶屏幕的電腦。四、教學(xué)環(huán)節(jié)：1、預(yù)熱環(huán)節(jié)（5分鐘）老師與孩子們進(jìn)行簡單的問候和互動(dòng)，順利地將孩子們帶入教學(xué)狀態(tài)。2、引入新課（5分鐘）老師手中拿著一張小船和海浪貼紙，然后老師介紹小船和海浪是什么。老師用兒歌《吹呀吹小船搖》來引入課程。3、活躍情境氛圍（10分鐘）老師鼓掌，通過約定俗成的動(dòng)作，讓孩子們齊聲唱一遍兒歌《吹呀吹小船搖》。老師用直觀化的語言引導(dǎo)孩子們模仿海浪的聲音，提高孩子們的語言表達(dá)能力。4、干預(yù)指導(dǎo)環(huán)節(jié)（20分鐘）老師先模仿吹氣聲，讓孩子們跟著吹氣，練習(xí)肺活量。老師在錄音筆面向孩子，比劃并交替挖掘，教孩子如何說話。老師引導(dǎo)孩子分組，進(jìn)行小組展示，讓孩子們充分展示言行能力。5、總結(jié)回歸（5分鐘）老師通過兩個(gè)課節(jié)，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步，再次強(qiáng)調(diào)孩子們要多多練習(xí)，打好口語基礎(chǔ)，為以后更好的學(xué)習(xí)和生活鋪平底線。五、教學(xué)方式教師為主，幼兒為輔的教學(xué)方式。六、板書設(shè)計(jì)板書一：吹呀吹小船搖板書二：海浪聲吹氣聲七、教學(xué)亮點(diǎn)互動(dòng)性更強(qiáng)通過互動(dòng)性更強(qiáng)的語言教學(xué)方式，增進(jìn)師生之間的感情和溝通交流。形象化更好通過引入幼兒所熟悉的、生活經(jīng)驗(yàn)中習(xí)以為常的事物來引導(dǎo)課程，例如小船和海浪，在易于操作的情境下，提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。游戲化更強(qiáng)通過轉(zhuǎn)換教學(xué)形