版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
我的漫畫(huà)老師學(xué)生滿(mǎn)分作文400字范文(10篇)我的漫畫(huà)老師學(xué)生滿(mǎn)分作文400字范文我的漫畫(huà)老師學(xué)生滿(mǎn)分作文400字范文1我的漫畫(huà)老師是一位新來(lái)的老師——宋老師,她是我們的英語(yǔ)老師,也是我們的新副班主任。她有時(shí)很?chē)?yán)厲,但大多時(shí)候都是很溫和。我們的宋老師和別的老師都不一樣,她胖胖的,但是胖的可愛(ài),她很幽默也會(huì)搞笑。每天,宋老師都像小學(xué)生一樣背個(gè)書(shū)包,每次進(jìn)班的時(shí)候都會(huì)晚,就像小學(xué)生遲到一樣。我們的宋老師有著一雙水汪汪的大眼睛,兩只耳朵在一張圓臉的兩側(cè),下巴尖尖的,有一張紅紅的嘴唇,像個(gè)紅辣椒一樣,很好看。我們的宋老師布置的作業(yè)非常的少,只是每次她都會(huì)用到她的“法寶”!那就是,發(fā)現(xiàn)誰(shuí)在課堂上違紀(jì),比如亂說(shuō)話(huà),就扣整個(gè)小組的分,只要扣分,就要把作業(yè)多抄一遍,再扣分,就再增加一遍,原本很少的作業(yè),到最后反而有了很多。宋老師有一點(diǎn)非常好玩,那就是,她非常喜歡吃水果,經(jīng)常會(huì)看到她拿些水果在辦公室,休息的時(shí)候就會(huì)吃。我的宋老師總是那么天真無(wú)暇,就像一個(gè)天使一樣天天陪著我們。這就是我的宋老師,你們覺(jué)得她可愛(ài)嗎?我的漫畫(huà)老師學(xué)生滿(mǎn)分作文400字范文2我的老師姓梅,她個(gè)子稍矮,鼻梁上戴著一副蘋(píng)果一樣圓的眼鏡,每天嘴上掛著一個(gè)笑臉,面對(duì)我們微笑。她是一位漫畫(huà)老師,教漫畫(huà)很有一套:她事先勾起我們對(duì)漫畫(huà)的興趣,然后再牽著我們,教我們步,因此,她被評(píng)為了二級(jí)教師。有一次,我們?cè)谧觥安屎顼嬃稀睂?shí)驗(yàn)的時(shí)候,我的“彩虹飲料”中的顏色絲毫沒(méi)有發(fā)生變化。我又再驗(yàn)又再次失敗了。當(dāng)我沮喪、懊惱之際,梅老師來(lái)幫助我。我和她再進(jìn)行“彩虹飲料”實(shí)驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)是我放入的白糖太少了,無(wú)法形成顏色不同變化。最后,在梅老師的協(xié)助下,我成功做出了“彩虹飲料”!此時(shí),我如同吃了開(kāi)心果一樣歡呼雀躍,這多虧了梅老師的幫助!這樣幫助同學(xué)、使我們科學(xué)成績(jī)不斷提升的老師難道不值得愛(ài)嗎?我愛(ài)我的梅老師。我的漫畫(huà)老師學(xué)生滿(mǎn)分作文400字范文3我有一個(gè)“漫畫(huà)老師”。他高高的個(gè)子,微胖的臉蛋,烏黑的頭發(fā),最引人注目是他有一雙黑寶石般閃亮的眼睛,時(shí)不時(shí)還提起那可愛(ài)的笑肌,帥氣極了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常的喜歡他,上課的時(shí)候他總是一絲不茍,耐心的指出每個(gè)同學(xué)的錯(cuò)誤,他的在講一些重要的新知識(shí)時(shí),對(duì)我們也非常的嚴(yán)格,這時(shí)全班就會(huì)鴉雀無(wú)聲,認(rèn)真的聽(tīng)他講。我的老師有時(shí)也犯一些小錯(cuò)誤,比如,他經(jīng)常叫錯(cuò)同學(xué)的名字,把這位同學(xué)認(rèn)成另外一個(gè)同學(xué),弄出一些不大不小的笑話(huà),每當(dāng)遇到這樣尷尬的狀況,他總是笑著撓撓頭,那動(dòng)作可愛(ài)極了。有一次,我的一位同學(xué)總是盯著手表,看時(shí)間,老師發(fā)現(xiàn)后笑著說(shuō):“上課時(shí)間不認(rèn)真聽(tīng)講,怎么總看手表呢,再看就沒(méi)收”。說(shuō)完隨口就問(wèn):“現(xiàn)在幾點(diǎn)了”?惹得同學(xué)們哈哈大笑。這就是我的漫畫(huà)老師,幽默風(fēng)趣又不失嚴(yán)格的音樂(lè)老師,他像園丁一樣默默培育我們成長(zhǎng),又像父親一樣呵護(hù)我們一路前行。馬老師,我們愛(ài)您!我的漫畫(huà)老師學(xué)生滿(mǎn)分作文400字范文4老師是園丁,我們像小樹(shù)苗,辛苦地哺育我們長(zhǎng)大。這么多老師中,讓我記憶最深的是漫畫(huà)老師——林老師。今年我升五年級(jí),我們的漫畫(huà)老師已經(jīng)懷孕了,本該在家休息,但漫畫(huà)老師說(shuō):“我不能在最關(guān)鍵的時(shí)候放下?!鄙险n時(shí),林老師挺著一個(gè)大肚子,下課時(shí),只能自己一步一步慢慢地走回去。一次,我路過(guò)漫畫(huà)老師的辦公室,透過(guò)窗戶(hù)看,英語(yǔ)老師正在辛勤地備課,陽(yáng)光照耀下,漫畫(huà)老每天上課,她總是笑盈盈的,從不把她的痛苦表露在我們面前。一次課上,老師讓我們寫(xiě)課堂作業(yè)本,寫(xiě)完后,英語(yǔ)老師正在改,代課老師說(shuō):“讓我改吧?”“不用了,我改?!绷掷蠋熡中α耍男θ菔悄敲疵?,那么自然,那么感人,如冬日里的暖陽(yáng),溫暖了我的心窩,老師站起來(lái),一本本、一題題、一個(gè)字一個(gè)字地批改。老師,您把自已的春青獻(xiàn)給了學(xué)生。老師,我不是您最出色的學(xué)生,但您是我最敬愛(ài)的老師。“我不能在最關(guān)鍵的一年放下?!边@句話(huà)會(huì)永遠(yuǎn)刻在我心中。我的漫畫(huà)老師學(xué)生滿(mǎn)分作文400字范文5我今年上五年級(jí)了,我的漫畫(huà)老師是汪老師。她有一雙水汪汪的大眼睛,配戴著一副眼鏡,一個(gè)小巧的鼻子,猶如工匠仔細(xì)打磨過(guò);一張能說(shuō)會(huì)道的嘴上時(shí)常掛著微笑。汪老師對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格,他給我們立下了一個(gè)規(guī)定,做筆記時(shí)老師說(shuō)停下就不能動(dòng)筆了,否則寫(xiě)檢討。有一次,汪老師說(shuō):“把這個(gè)作文提綱抄到本子上?!蔽覀兇蠹叶紝?xiě)了起來(lái),可我寫(xiě)的津津有味時(shí),老師突然說(shuō):“停下不準(zhǔn)寫(xiě)了,下課再寫(xiě)?!蔽乙宦?tīng)到這話(huà)心想沒(méi)關(guān)系,老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的,再說(shuō)我只剩一點(diǎn)點(diǎn)就寫(xiě)完了。想著我就一邊寫(xiě)筆記一邊瞄瞄老師。突然,我發(fā)現(xiàn)老師不在講臺(tái)上了,四處望望,發(fā)現(xiàn)老師竟然站在我的身旁,只見(jiàn)他眉頭緊皺正用著生氣的眼神看著我,這時(shí)我正想找條縫鉆進(jìn)去,頓時(shí)我既羞愧又害怕,老師只留了一句:“寫(xiě)300字檢討"。我想老師肯定對(duì)我很失望,于是我小聲的說(shuō)我下次再也不犯了,這時(shí),老師又對(duì)我笑了笑,眼神中充滿(mǎn)了欣慰與鼓勵(lì)。雖然,汪老師非常嚴(yán)厲,但正因?yàn)樗龂?yán)格,我們班才被管得井井有條。也正是因?yàn)樗麌?yán)格我的學(xué)習(xí)一天比一天好,我才對(duì)他產(chǎn)生出了敬佩之情。我的漫畫(huà)老師學(xué)生滿(mǎn)分作文400字范文6我有一位“漫畫(huà)”老師,她是我們的英語(yǔ)老師樂(lè)老師,樂(lè)老師常?!肮终小钡?,總是和同學(xué)們打成一片,但她總能用她的法寶來(lái)制勝我們。樂(lè)老師長(zhǎng)得美若天仙,瘦瘦高高的,穿著黃色的裙子,圓圓的鵝蛋臉,水靈靈的大眼睛,飄逸的長(zhǎng)發(fā),好似一位從漫畫(huà)書(shū)里走出來(lái)的美少女。每當(dāng)我們跟樂(lè)老師反著來(lái),懟她懟的起勁時(shí),她便使用他的法寶一一作業(yè)大禮包。樂(lè)老師抖著腳,左手插腰,頭朝天花板,做出一副無(wú)所謂的樣子,故意拉長(zhǎng)聲音說(shuō):“四行起步?!苯淌依锪⒖跳f雀無(wú)聲,同學(xué)們馬上做出一副乖寶寶的樣子,趕緊說(shuō):“Miss
leisbeautiful?!睒?lè)老師便會(huì)指著我們說(shuō):“你們一個(gè)個(gè)心機(jī)boy,心機(jī)girl?!睒?lè)老師還喜歡用她的超級(jí)無(wú)敵“唐僧”嘴來(lái)教育。我們有一次她給我們發(fā)單子,是線(xiàn)上英語(yǔ)比賽,同學(xué)們可以自愿參加。萬(wàn)晨輝和徐志軒就開(kāi)始起哄啦,說(shuō):“撕掉,撕掉。”樂(lè)老師聽(tīng)了,表情十分嚴(yán)肅地說(shuō):“即使你們不愿意參加,也要重視?!睒?lè)老師足足教育了我們半節(jié)課。這就是我們的英語(yǔ)老師,樂(lè)老師,她常常幽默,搞怪,提升我們的上課積極狀態(tài)!我的漫畫(huà)老師學(xué)生滿(mǎn)分作文400字范文7她,是我的漫畫(huà)老師,有著粟棕色的短發(fā),一雙亮閃閃的大眼睛,高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡,總是把頭發(fā)扎成了一個(gè)小辮子。她特別喜歡二次元?jiǎng)勇?lèi)的,整個(gè)畫(huà)室里有許多許多二次元手辦,她經(jīng)常穿著帶有二次元圖畫(huà)的衣服服飾。每一次上素描課,指導(dǎo)時(shí)間往往是自由發(fā)揮的時(shí)間的十分之一,甚至百分之一,所以同一個(gè)幾何圖形就可畫(huà)出了不少“神奇”的畫(huà)作。在課堂上,老師的語(yǔ)言經(jīng)常令大家哄堂大笑,有時(shí)候,老師嚴(yán)肅得似乎空氣都能靜止了。他們有的說(shuō),老師像一個(gè)惡魔,有的說(shuō),像一位天使,有的更直接,說(shuō)老師是一位二次元控。我覺(jué)得,老師是一名園丁,一名幫助我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上越走越遠(yuǎn)的園丁。有一次,我不小心把桌子上的一個(gè)動(dòng)漫粘土手辦弄壞了,我望著被弄壞的手辦,急得像熱鍋上的螞蟻,沒(méi)辦法,手無(wú)寸鐵的我只好小心翼翼地把手辦放回原位,裝成無(wú)所事事的樣子。老師來(lái)了,恰好看見(jiàn)了那一個(gè)手辦,知道是我弄壞了,便拿出一些粘土,說(shuō)“你不是故意的吧,但是要做出相應(yīng)的賠償”。然后我用粘土做了一個(gè)很丑的小人偶作為賠償,但我已經(jīng)努力了!我愛(ài)老師,愛(ài)那個(gè)幫助過(guò)我,教育我的老師。我的漫畫(huà)老師學(xué)生滿(mǎn)分作文400字范文8我的漫畫(huà)老師是一個(gè)很有智慧的人,一想起她,我就心生敬意。一張標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)字臉,一雙充滿(mǎn)著智慧,如泉涌般厚厚的泡泡眼,嘴角一個(gè)黑芝麻似的好吃痣。老師說(shuō):“這是智慧痣?!奔由纤悬c(diǎn)鼓鼓的身姿,組成了一個(gè)有趣的她。今天在課上,老師說(shuō)她昨晚做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)她獨(dú)自漂流在海上,慶幸的是她沒(méi)有被淹死。醒來(lái)后她發(fā)現(xiàn)自己抱著一個(gè)木頭,自己越飄越遠(yuǎn)也越來(lái)越餓。她覺(jué)得無(wú)路可走了,于是就開(kāi)始求神仙給她一點(diǎn)吃的,然后她無(wú)助望著周邊,突然,一位老神仙出現(xiàn)了,神仙說(shuō):孩子,我來(lái)給你送吃的了?!比缓蠼o了她一個(gè)瓶子,神仙說(shuō),喝一點(diǎn)就不會(huì)餓了。老師迫不及待地打開(kāi)蓋子,喝了一點(diǎn)點(diǎn),她高興地說(shuō):“好好喝,謝謝老神仙?!崩蠋熌玫哪莻€(gè)瓶子說(shuō):”我給你們喝一點(diǎn)點(diǎn)?!贝蠹叶及咽稚爝M(jìn)去喝了一點(diǎn)點(diǎn),大家說(shuō):“好咸啊!”紛紛跑去廁所嘔吐去了。我也沾了一點(diǎn)點(diǎn),覺(jué)得非常難喝,然后我也去廁所吐了一會(huì)兒,對(duì)老師說(shuō):“以后再也不喝了!”我很疑惑,為什么老師喝了不咸,而我們卻覺(jué)得很咸呢。老師說(shuō):“我其實(shí)只用一只指頭沾了水,我用中指沾了水,而放進(jìn)嘴巴里是食指?!甭?tīng)完后我恍然大悟,原來(lái)我們都被老師給騙了呀!老師可真智慧!我的漫畫(huà)老師學(xué)生滿(mǎn)分作文400字范文9我們的漫畫(huà)老師胡老師有著烏黑的短發(fā),穿的衣服大都是純色。她是個(gè)時(shí)而嚴(yán)肅,時(shí)而活潑的人。上漫畫(huà)課,胡老師在黑板上畫(huà)了座位圖,拿著教鞭,指著黑板,一本正經(jīng)得教我們題目。有些同學(xué)在做小動(dòng)作,說(shuō)話(huà)。一次課上,劉峻希轉(zhuǎn)過(guò)頭和后面的同學(xué)聊天,逗得周?chē)耐瑢W(xué)哈哈大笑。胡老師一轉(zhuǎn)頭,盯著正在狂笑的他,眼睛里好像燃燒著火焰,似乎要把劉峻希燒為灰燼。胡老師那么盯著他,他肯定在劫難逃!可能會(huì)被留下來(lái)罰坐!“劉峻!”劉峻希被胡老師嚇了一大跳,笑容逐漸消失。胡老師在劉峻希的座位上打了一個(gè)叉,在干凈的座位圖上格外顯眼。打完叉,她用教鞭敲了一下黑板,說(shuō):“看這!”又繼續(xù)給同學(xué)們上課了。上課時(shí),胡老師是那么嚴(yán)肅;下課后,她也很活潑。有一次放學(xué)后,我買(mǎi)完文具回家,走到路口。忽然聽(tīng)到有人喊:“劉怡帆?”我一看,是胡老師!她穿著純粉的上衣,背著淺粉色的包,咧開(kāi)嘴,瞇著眼,向我揮著手打招呼。我有些驚訝,在我的印象中十分嚴(yán)厲的胡老師竟然如此活潑!溫柔地和我打招呼。她笑得那么燦爛,好似一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩??床怀鲆稽c(diǎn)嚴(yán)肅!我也高興地向她打招呼。胡老師真是一個(gè)時(shí)而活潑,時(shí)而嚴(yán)肅的人啊!我很喜歡她!我的漫畫(huà)老師學(xué)生滿(mǎn)分作文400字范文10鄧?yán)蠋?,一個(gè)搞笑又嚴(yán)厲的老師。上課很?chē)?yán)肅,只要我們上課表現(xiàn)得好,也是會(huì)有一點(diǎn)搞笑的。鄧?yán)蠋熤v課都是一直用英語(yǔ)和我們進(jìn)行對(duì)話(huà)。上課會(huì)和我們玩一些小游戲,讓我們覺(jué)得上課是一件既有趣又快樂(lè)的事情。有時(shí),還會(huì)讓我們聽(tīng)英文歌,一起和她跳舞。記得有一次我們正在上課,有一位同學(xué)上課在看書(shū),被別的同學(xué)看見(jiàn)了,舉手告訴了老師。老師知道了,頭就像著了火一樣,氣得大聲說(shuō):“又是誰(shuí)在看課外書(shū)?讓你下課看,非要等到上了課。你們一個(gè)個(gè)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度國(guó)際貨物買(mǎi)賣(mài)合同標(biāo)的詳細(xì)規(guī)定
- 2024版標(biāo)準(zhǔn)采購(gòu)合同和采購(gòu)協(xié)議
- 2024年靜壓樁工程分包合作協(xié)議
- 2024特色小鎮(zhèn)建設(shè)開(kāi)發(fā)合同
- 二零二五年度加油站土地租賃及使用合同范本3篇
- 2024版著作權(quán)許可使用合同示范文本3篇
- 2024版離婚合同書(shū):專(zhuān)業(yè)律師審核模板版B版
- 2024機(jī)電設(shè)備工程分包合同范本
- 2024年貨柜運(yùn)輸多邊協(xié)議3篇
- 無(wú)人化農(nóng)場(chǎng)項(xiàng)目融資報(bào)告
- ISO 56001-2024《創(chuàng)新管理體系-要求》專(zhuān)業(yè)解讀與應(yīng)用實(shí)踐指導(dǎo)材料之20:“7支持-7.3意識(shí)+7.4溝通”(雷澤佳編制-2025B0)
- 2024年01月11073法律文書(shū)期末試題答案
- 體系工程師年終總結(jié)
- 第一節(jié)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能 (3)
- D502-15D502等電位聯(lián)結(jié)安裝圖集
- 設(shè)計(jì)風(fēng)速、覆冰的基準(zhǔn)和應(yīng)用
- 水果深加工項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書(shū)范文參考
- 愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境話(huà)劇中英文劇本
- 生物工程工廠(chǎng)設(shè)計(jì)
- 東汪鎮(zhèn)中學(xué)對(duì)標(biāo)活動(dòng)實(shí)施實(shí)施方案
- 臺(tái)灣民法繼承編
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論